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中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》

時間:2022-06-25 01:35:43 教案

中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》,歡迎閱讀與收藏。

中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》

中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》1

  活動目標(biāo):

  1.欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

  2.通過小圖片對比和討論的方式,理解詩歌所用的比喻手法。

  3.學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  活動重難點:

  通過小圖片對比和討論的方式,理解詩歌所用的比喻手法。

  活動準(zhǔn)備:

  1.下雪天的背景圖一幅。

  2.覆蓋著雪的.小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

  3.配樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動過程:

  1.教師依次出示(小車、房屋、樹)小圖片.引起幼兒對下雪天經(jīng)驗的回憶。

  教師依次呈現(xiàn)小車、房屋、樹的圖片:這是什么?它們有什么變化?是誰讓它們發(fā)生這種變化的?

  教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題:你們喜歡下雪天嗎?為什么?

  教師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些什么?

  2.教師和幼兒共同欣賞詩歌.感受詩歌的優(yōu)美意境。

  教師配樂朗誦詩歌,幼兒欣賞。

  教師:詩歌里說到了哪些東西?它們都有什么變化?

  教師根據(jù)幼兒的回答依次出示大背景圖和小車、房屋、樹、男孩、女孩、小狗、小貓小圖片。

  3.學(xué)習(xí)詩歌.理解詩歌所運用的比喻手法。

  教師利用大圖帶領(lǐng)幼兒輕聲地朗誦詩歌一遍。

  教師:詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像什么?為什么像?

  教師:這么說好聽嗎?

  教師根據(jù)幼兒回答,依次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的小圖片,并將它們排列整齊。

  通過比較實物和喻體的圖片,幫助幼兒理解是雪使這些東西變得像另外一樣?xùn)|西。

  4.引導(dǎo)幼兒討論.進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容。

  教師(出示男孩、女孩、小狗、小貓的圖片):詩歌中還說到了誰?它們是怎么出來的?

  教師:詩歌中說下雪天像什么?為什么這樣說?

  5.朗誦詩歌.進(jìn)一步感受詩歌的美。

  利用大背景圖和小圖片相結(jié)合的方法,教師和幼兒共同朗誦詩歌。

中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》2

  活動目標(biāo):

  1.理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

  2.感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

  3.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  活動重點:了解詩歌中的比喻。

  活動難點:學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

  活動準(zhǔn)備:

  1.ppt,輕音樂《初雪》

  2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

  活動過程:

  1.小朋友們,冬天到了,下雪啦,你們看——出示ppt,一邊播放下雪動畫一邊激情描述(下雪動態(tài)圖)

  雪下了一夜,第二天早上,世界全變了樣。我們來看看世界發(fā)生了什么變化?(出示ppt背景圖,幼兒講述)

  小結(jié):小朋友說的真棒!雪下了一夜,世界全變了樣!

  2.教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。

  老師把這樣的情景編成了一首詩歌,小朋友仔細(xì)聽,詩歌里面說了什么?(老師講詩歌)

  (老師根據(jù)幼兒的講述出示圖片)

  結(jié)合出示的圖片

  停著的小車像什么呀?圓圓的屋頂像什么呀?蛋糕上白色的是什么?一根根樹枝像什么呀?

  請小朋友再聽一遍,將余下的圖譜貼出來。

  根據(jù)圖譜一起說一遍。

  3.理解詩歌的最后兩句,感受下雪天的美。

  下雪天很美,你最想干什么呀?可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩,“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”。

 。ǹ磮D)看,小朋友們有的在堆雪人,有的`在打雪仗,有的在欣賞雪景,大家在一起玩得很開心,非常熱鬧,就像過節(jié)一樣。這首詩歌的名字就叫《下雪天,像過節(jié)》(出示題目)詩的名字就叫——

  4.完整朗誦、欣賞詩歌。

  5.下雪的時候雖然天氣很冷,但是我們可以打雪仗、堆雪人、欣賞美麗的雪景,小朋友們喜歡冬天嗎?

  那我們都要做一個不怕冷的、勇敢的寶寶,等會兒我們就到外面去做做運動吧。

中班語言教案《下雪天,像過節(jié)》3

  活動目標(biāo):

  1.欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

  2.通過小圖片的操作,幫助幼兒理解詩歌所用的比喻手法。

  3.學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

  5.大膽表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1.下雪天的背景圖一幅。

  2.覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、男孩、女孩、小狗、小貓的小圖片。

  活動過程:

  1. 猜謎引出課題:“我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。

  教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為什么?

  師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看里面說了些什么?

  2.教師和幼兒共同欣賞詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境。

  教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

  師:誰來跟我們說說詩歌的名字叫什么?詩歌里說到了哪些東西?它們都有什么變化?

  3.通過操作卡,幫助幼兒理解詩歌所運用的比喻手法。

  我們再仔細(xì)的聽一聽到詩歌里說“停著的小車”像什么呀?

  請你在下面的圖片里面找一找,把找到的圖片撕下來,貼到后面空的地方。

  還有圓圓的屋頂、一根根的樹枝像什么?也是一樣做。

  全部貼好以后你可以和旁邊的小朋友學(xué)一學(xué)、說一說這三句話。

 。3) 理解這三句比喻句

  小朋友都貼好了,我們讓小圖片休息一下,一起來看一看。

  停著的.小車像什么呀?

  圓圓的屋頂像什么呀?蛋糕上白色的是什么?

  一根根樹枝像什么呀?

 。5) 朗誦這三句話

  小朋友說的真好,這么好聽的話,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

  老師來把這首詩完整的念一遍,這三句請小朋友和老師一起來念。

  4.理解詩歌的最后兩句,感受下雪天的美。

  你喜歡下雪天嗎?為什么?和旁邊的小朋友一起說一說!

  小結(jié):下雪天很美,可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出來玩,“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”(邊說邊出示圖)。

  你覺得下雪天怎么樣?(幼兒講述)

  小結(jié):“家家戶戶沖出了,男孩、女孩、小狗、小貓”“下雪天像過節(jié)一樣熱鬧!

  5.完整朗誦、欣賞詩歌。

  那我們一起來把這首詩歌《下雪天,像過節(jié)》一起來念一念吧!

  活動延伸:

  教師給小朋友準(zhǔn)備了一張紙,小朋友回去可以想一想:“停著的小車”、“圓圓的屋頂”、“一根根的樹枝”還像什么?在這里畫一畫,把它編到詩歌里面。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課是欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,以及人們在下雪天的歡樂情緒。

  我選擇邊操作邊講詩歌的方法,這種方法幼兒比較容易接受,圖文并茂,讓他們更加能體會詩歌的意境和含義,一節(jié)課下來,他們能根據(jù)圖片說出大概的意思。

  在教學(xué)過程中也存在著很多不足:

  1.講述詩歌的語速太快,讓幼兒接受比較困難。

  2.教學(xué)具的制作要更加形象點。

  3.提問題時,要考據(jù)到幼兒的接受能力,不要提太過于深奧的問題,讓幼兒不知所措。

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