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大班語言古詩教案《絕句》

時間:2024-01-19 07:54:28 教案

大班語言古詩教案《絕句》

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。古詩的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編幫大家整理的大班語言古詩教案《絕句》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班語言古詩教案《絕句》

  活動目標:

  1、理解古詩的內(nèi)容,感受數(shù)字在詩中的獨特含義:兩個、一行、千秋、萬里。

  2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)古詩的韻律有表情的朗誦,發(fā)展幼兒的口語表達能力,熱愛大自然的情感。

  活動準備:

  PPT課件,古詩配音。

  活動過程:

一、圖片導(dǎo)入。

  引導(dǎo)幼兒觀察認識,白鷺、黃鸝。

  黃鸝:羽毛的顏色非常好看,經(jīng)常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。

  白鷺:是一種水鳥,會用嘴捉魚,當它們成群的飛上天空的時候,經(jīng)常是排成一行。

  二、理解古詩內(nèi)容。

  1、結(jié)合圖片提問:小朋友看一看有幾個黃鸝鳥呀?(兩個黃鸝)再看看有多少白鷺呢?

  2、老師朗誦。

  (1)“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫,白鷺排成一行飛上晴朗的藍色的天空。)

  (2)“窗含西嶺千秋雪”。

  西嶺:一個地方的名字;

  千秋雪:一年又一年,幾千年都化不了的雪;

  窗含:從窗戶里向外望去,這些景色好像含在窗戶里一樣。

  (3)“門泊東吳萬里船”。

  東吳:是一個地方的名字,離這里有幾萬里路,這些船有將要駛向東吳的,也有從東吳來的,都停在這里;停也叫停泊,或者直接叫一個字“泊”;門外停著將要駛向幾萬里外東吳的船和從萬里東吳駛來船。

  三、學(xué)習(xí)古詩。

  1、教師有表情的朗誦古詩,請幼兒完整欣賞古詩。

  2、幫助幼兒理解古詩中的動詞。

  鳴:鳥的叫聲;

  上:飛上;

  含:向外望去,西嶺的景色好像含在窗戶里一樣;

  泊:停泊、?俊

  3、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用古詩的韻味有表情的朗誦。

  4、古詩是描寫人物的還是描寫景色的?哪個季節(jié)的景色?

  你是從哪里知道的?作者是誰?他為什么要寫這首古詩?

  5、幼兒欣賞配音朗誦,學(xué)會有表情的跟誦。

  活動結(jié)束:

  幼兒兩人之間相互朗誦,感受古詩韻律。

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