大班語言古詩教案《絕句》

時間：2024-01-19 07:54:28 教案

大班語言古詩教案《絕句》

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的大班語言古詩教案《絕句》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班語言古詩教案《絕句》

　　活動目標：

　　1、理解古詩的內(nèi)容，感受數(shù)字在詩中的獨特含義：兩個、一行、千秋、萬里。

　　2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)古詩的韻律有表情的朗誦，發(fā)展幼兒的口語表達能力，熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　PPT課件，古詩配音。

　　活動過程：

一、圖片導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)幼兒觀察認識，白鷺、黃鸝。

　　黃鸝：羽毛的顏色非常好看，經(jīng)常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。

　　白鷺：是一種水鳥，會用嘴捉魚，當它們成群的飛上天空的時候，經(jīng)常是排成一行。

　　二、理解古詩內(nèi)容。

　　1、結(jié)合圖片提問：小朋友看一看有幾個黃鸝鳥呀?(兩個黃鸝)再看看有多少白鷺呢?

　　2、老師朗誦。

　　(1)“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍色的天空。)

　　(2)“窗含西嶺千秋雪”。

　　西嶺：一個地方的名字;

　　千秋雪：一年又一年，幾千年都化不了的雪;

　　窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。

　　(3)“門泊東吳萬里船”。

　　東吳：是一個地方的名字，離這里有幾萬里路，這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來的，都停在這里;停也叫停泊，或者直接叫一個字“泊”;門外停著將要駛向幾萬里外東吳的船和從萬里東吳駛來船。

　　三、學(xué)習(xí)古詩。

　　1、教師有表情的朗誦古詩，請幼兒完整欣賞古詩。

　　2、幫助幼兒理解古詩中的動詞。

　　鳴：鳥的叫聲;

　　上：飛上;

　　含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶里一樣;

　　泊：停泊、�？俊�

　　3、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用古詩的韻味有表情的朗誦。

　　4、古詩是描寫人物的還是描寫景色的?哪個季節(jié)的景色?

　　你是從哪里知道的?作者是誰?他為什么要寫這首古詩?

　　5、幼兒欣賞配音朗誦，學(xué)會有表情的跟誦。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒兩人之間相互朗誦，感受古詩韻律。

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