小班教案

時(shí)間：2024-01-20 09:29:12 教案我要投稿

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小班教案

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

　　提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT 、每桌一盒蠟筆、每個(gè)幼兒一張紙、勾線筆

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┮哉n件導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

　　師：噓，告訴你們一個(gè)秘密，今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽(yáng)花，這些太陽(yáng)花啊，紅紅黃黃的可漂亮了，風(fēng)姑娘一吹過，這些太陽(yáng)花就不停的跳著舞，有的小朋友還在那里畫花呢。老師偷來了一些照片你們看。（放PPT）漂亮嗎？

　　提問：太陽(yáng)花的中間花心是什么形狀的？花瓣是什么樣子的？（請(qǐng)幼兒討論回答。）

　　老師小結(jié)：太陽(yáng)花花心是圓圓的，花瓣是長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的，花稈是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有橢圓的葉子。

　　師：今天老師要和小朋友一起來畫這個(gè)美麗的太陽(yáng)花，我們來看看是怎樣畫的呢？（現(xiàn)場(chǎng)教畫）

　　我們?cè)趤砘貞浺幌绿?yáng)花怎么畫的，（PPT）再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽(yáng)花。接下來請(qǐng)小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽(yáng)花。

　�。ǘ┯變鹤杂上胂蟛⒈憩F(xiàn)，大膽作畫。

　　1.老師：“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆，請(qǐng)小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽(yáng)花先畫出來，然后這些材料都利用起來，變出漂亮的太陽(yáng)花。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，把你們聽見的太陽(yáng)花畫出來�！痹诼犨^老師的講解后，請(qǐng)幼兒作畫。這時(shí)講解一段情景（請(qǐng)幼兒閉上眼睛），為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的情景環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

　　2.在幼兒自由探索之后，開始作畫。

　　3.老師巡回觀察，適時(shí)的加以指導(dǎo)。

　�。ㄈ┱故咀髌�，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　老師請(qǐng)畫得好的幼兒上來畫一畫，說一說自己的方法。老師及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

　　附：情景：在一片綠油油的草地上，張著很多美麗的花朵，這些花是太陽(yáng)花，一大早太陽(yáng)公公就出來了，風(fēng)婆婆也來了，風(fēng)婆婆輕輕的.撫摸著太陽(yáng)花，太陽(yáng)花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞，有的彎下腰，有的拍著手，有的插著腰站得直直的，還有的轉(zhuǎn)著頭。太陽(yáng)公公開心的看這些開心太陽(yáng)花，有圓圓的花心，尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，還真的有點(diǎn)像自己。太陽(yáng)公公也笑了。太陽(yáng)公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽(yáng)花。

小班教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，嘗試完整地表達(dá)一句話：是你咬了我的大餅嗎？

　　2、通過對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。

　　3、在“咬一咬”的環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　4、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

　　準(zhǔn)備：

　　課件大餅人手一塊？咬有動(dòng)物牙印的“餅干”

　　過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、師：小朋友們喜不喜歡聽故事呀？今天楊老師帶來了一個(gè)和大餅有關(guān)的故事，小朋友有沒有吃過大餅呀？大餅是怎么樣的呀？

　　2、我們一起來看看故事中的大餅是怎樣的。

　　3、這個(gè)大餅是誰(shuí)做的？

　　二、結(jié)合課件以“牙印”為線索，理解故事內(nèi)容

　　1、教師繼續(xù)講述：原來是小豬做的呀，小豬做完大餅太累了，就躺在大餅上睡著了，可是等它醒來一看……

　　2、咦，大餅和開始有什么不一樣？（被人咬了一口）咬的這口是怎樣的呀？小豬說：“我剛才睡著了，你們有沒有看見是誰(shuí)咬了我的大餅呀？”那我們跟著小豬一起去問問是誰(shuí)咬了它的大餅。

　　3、小豬碰到小動(dòng)物（小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬）

　�、傩∝i碰到小鳥？教師：“小豬碰到了誰(shuí)？你們猜，小豬會(huì)對(duì)小鳥說什么？”（那我們一起來聽聽小豬是怎么說的）小豬說：“是你咬了我的大餅嗎？”（幼兒學(xué)說這句話）“不是我，不信的話能讓我在你的大餅上咬一口嗎？”說完，小鳥就在大餅上咬了一口�！靶∨笥褌兛�，上面和下面的牙印哪個(gè)才是小鳥咬的呀？師：哦，這個(gè)尖尖的牙印是小鳥咬的，那彎彎的牙印是誰(shuí)咬的呢？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說小豬和其他動(dòng)物說的話

　　4、師：都不是這些動(dòng)物咬的，那到底是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)兀浚úシ耪n件師有感情講述）

　　5、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)兀?/p>

　　三、完整閱讀故事

　　師：這個(gè)故事好玩嗎？現(xiàn)在楊老師和你們一起來講講這個(gè)故事好嗎？

　　四、咬一咬

　　1、出示牙印，幼兒說出是誰(shuí)咬的。

　　2、師：小朋友們真棒，為了表?yè)P(yáng)你們，楊老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一塊大餅，也獎(jiǎng)勵(lì)我自己一塊好嗎？（師咬一口）這是誰(shuí)的牙印，你們想咬咬看嗎？

　　3、幼兒邊咬大餅邊比較牙印的不同。

　　活動(dòng)反思：

　　《誰(shuí)咬了我的大餅》是一個(gè)輕松詼諧的繪本故事，故事情節(jié)充滿懸念，看到最后，結(jié)局令人感到意外，讓幼兒體驗(yàn)到了繪本故事帶來的快樂。因此這個(gè)故事是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的，是幼兒感興趣的。

　　活動(dòng)中的三個(gè)目標(biāo)是以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，包含了認(rèn)知、能力和情感目標(biāo)，活動(dòng)過程緊緊圍繞這三個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中以談話為主，談話的'內(nèi)容與幼兒切身經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，因此幼兒都能大膽地交流，也能馬上投入到活動(dòng)當(dāng)中。接下來讓幼兒帶著問題進(jìn)入故事，進(jìn)入活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)——“誰(shuí)咬了我的大餅”，也是活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，課件中生動(dòng)的畫面一下就吸引了孩子的眼球，讓幼兒對(duì)不同動(dòng)物在大餅上的牙印有了直觀的對(duì)比感受，激發(fā)了他們大膽猜想故事情節(jié)的欲望。在引導(dǎo)幼兒嘗試完整表述：“是你咬了我的大餅嗎？”這一環(huán)節(jié)，目標(biāo)是層層遞進(jìn)的，1、讓幼兒聽小豬說。2、教師引導(dǎo)幼兒一起說。3、請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒?jiǎn)为?dú)說。4、鼓勵(lì)全班幼兒一齊說。最后活動(dòng)在“咬一咬”的輕松氛圍中結(jié)束，在這一環(huán)了中，幼兒既能親口嘗到大餅又能把自己的牙印和動(dòng)物的牙印做對(duì)比，幼兒的興趣很高。

　　不足之處：

　　在復(fù)述故事的環(huán)節(jié)中，可能是因?yàn)橛變阂呀?jīng)知道了故事結(jié)果，所以沒有興趣再去聽這個(gè)故事了。因此，復(fù)述故事這個(gè)環(huán)節(jié)顯得很牽強(qiáng)，活動(dòng)中我沒有及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，如果及時(shí)地跳過復(fù)述故事這一環(huán)節(jié)或換成故事表演可能會(huì)好一些。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)春天在戶外活動(dòng)的樂趣。

　　2.激發(fā)創(chuàng)作潛力，鍛煉動(dòng)手能力。

　　3.感受風(fēng)力大小對(duì)風(fēng)的玩具的。

　　4.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.師生收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報(bào)紙、細(xì)線、小竹條、透明膠、大頭針等等。

　　2.幼兒曾玩過的風(fēng)的玩具。

　　活動(dòng)過程

　　1.帶幼兒到戶外尋找春風(fēng)，體驗(yàn)春風(fēng)吹在臉上的感覺。

　　(輕輕的，細(xì)綿綿的，很飄柔，很溫馨，很溫暖，給人舒暢，讓人忘調(diào)煩惱，陶醉!感覺好象那陣春風(fēng)!)

　　2.啟發(fā)：、(1)戶外玩游戲需要風(fēng)兒的幫助?

　　(2)制作風(fēng)車、降落傘等需要材料?

　　3.制作玩具。

　　(1)幼兒觀察活動(dòng)前收集的.制作材料和工具。

　　(2)啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風(fēng)車、風(fēng)箏、降落傘、飛機(jī)等小玩具。

　　(3)幼兒分成四，分頭制作小玩具。教師巡視。

　　4.和風(fēng)兒做游戲。

　　(1)幼兒在戶外玩自制玩具。

　　(2)探究玩具與風(fēng)力、風(fēng)速等的關(guān)系。

　　4：15-5：00

　　離園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。

　　2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見.

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．使幼兒熟悉活動(dòng)材料的使用方法，并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料，激發(fā)幼兒活動(dòng)的參與性，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

　　2．通過鉆山洞、繞障礙、走平衡等動(dòng)作，豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的平衡能力以及身體動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　3．了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　4．幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的'幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　弓形門（適合幼兒身材）、塑料圈、小椅子、大積木、塑料板等。

　　活動(dòng)過程

　　1．準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽（教師）的帶領(lǐng)下一起做模仿動(dòng)作，全面活動(dòng)四肢與軀干，為下面的活動(dòng)做好身體上的準(zhǔn)備。

　　2．復(fù)習(xí)游戲“開火車”

　　熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶玩“開火車”的游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)該游戲的玩法和規(guī)則。

　　3．介紹活動(dòng)材料、拓展游戲

　　引導(dǎo)幼兒觀察教師所提供的活動(dòng)材料，啟發(fā)幼兒利用活動(dòng)材料來豐富該游戲：“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山，什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢？”

　　4．鼓勵(lì)操作

　　請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料擺放到活動(dòng)場(chǎng)地上，搭出一個(gè)開火車的障礙。

　　5．玩新游戲“開火車過障礙”

　　熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶在擺好障礙物的場(chǎng)地中玩“開火車過障礙”的新游戲。

　　6．收拾活動(dòng)材料

　　活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒與教師一起將活動(dòng)材料集中到一起，贊賞幼兒的能干。

　　活動(dòng)建議

　　教師始終以“熊媽媽”的身份出現(xiàn)，并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。

小班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，特別是針對(duì)小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，好多大哭大鬧，來自各個(gè)不同的家庭，在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣。通過觀察，有的幼兒習(xí)慣比較好，有的幼兒習(xí)慣睡覺時(shí)吃奶嘴的，有的幼兒睡覺時(shí)要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習(xí)慣的，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，并了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。

　　2、了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的'想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。

　　2、大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手。(討論)提問：你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手?。為什么?

　　(提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)討論：

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