晾毛巾教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的晾毛巾教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
晾毛巾教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知毛巾的形狀,鞏固紅、黃、白三種顏色的認(rèn)識(shí),并按顏色分類。
2、通過(guò)折折團(tuán)團(tuán)毛巾變花,充分感知毛巾柔軟的質(zhì)地。
3、能夠愉快地參加活動(dòng),大膽發(fā)言,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、白毛巾人手一塊
2、布置“毛巾王國(guó)”:將毛巾放在設(shè)置的情景:樹、花園、小橋、山洞、椅子上。
3、設(shè)計(jì)紅花姐姐、黃花姐姐、白花姐姐形象,蝴蝶手偶一只。
4、一次性杯子若干。
5、《蝴蝶找花》歌曲磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、去毛巾王國(guó),玩游戲:捉謎藏。
師:“老師要帶你們到一個(gè)好地方去(毛巾王國(guó)),今天毛巾要和我們玩?zhèn)捉謎藏的游戲,請(qǐng)寶寶去找一找,他們?cè)谀哪?我們出發(fā)吧!
二、找一找毛巾,正確感知毛巾的形狀、顏色。
1、師:“你在哪里找到了毛巾?”(幼兒相互交流、個(gè)別回答)
幼:我在樹下找到了毛巾。
師:是什么顏色呀?
幼:它是紅色的。
師:是什么形狀的呢?
幼:我的毛巾方方的。
2、師小結(jié):小毛巾四方方,有的紅,有的黃,有的白。
三、變一變毛巾,感知毛巾柔軟的質(zhì)地。
1、師:“小毛巾摸上去感覺(jué)怎么樣?”(豐富詞匯:柔軟)“小毛巾還要和我們玩?zhèn)變魔術(shù)的.游戲呢!我們一起來(lái)變一變,變朵花!”(幼兒嘗試變花,匯總幼兒做花的方法)
2、提醒幼兒將花插在杯子里,教師適時(shí)幫助個(gè)別幼兒。
3、小結(jié):毛巾毛巾真柔軟,折折團(tuán)團(tuán)可變花。
四、幫“毛巾花”找朋友。(根據(jù)顏色分類)
1、師:“毛巾變得花可真漂亮啊,花姐姐想和毛巾花做朋友呢,我們帶毛巾到花姐姐那里去好嗎!保ǔ鍪炯t花、黃花、白花)
“問(wèn)問(wèn)紅花姐姐她喜歡什么顏色的花,紅花說(shuō):紅色的花快到我這里來(lái)。”“白毛巾花該到哪里去呢?”(隨即請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))
“黃毛巾花可著急了,我該找誰(shuí)做朋友呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))
2、幼兒幫毛巾花找相應(yīng)顏色的花朋友。
五、游戲:蝴蝶找花(檢查孩子是否送對(duì))
師:我們變的毛巾花可真漂亮,你們看小蝴蝶也飛來(lái)了。我們和小蝴蝶一起去找找花吧。
六、總結(jié):
師:毛巾真有用,今天還和我們一起做游戲呢!我們?cè)撛醺麄冋f(shuō)什么呢?(謝謝)其實(shí),在我們平時(shí)還看到很多毛巾,我們?nèi)フ乙徽,還有什么地方用到毛巾。跟毛巾寶寶說(shuō)再見。出教室。
晾毛巾教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1,讓幼兒親自參加洗毛巾活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2,幼兒了解幾種常見的洗滌用品。
3,讓幼兒了解肥皂,知道它的用途。
4,使幼兒逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的'好習(xí)慣。
5,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
6,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備
臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1請(qǐng)幼兒觀察毛巾,說(shuō)說(shuō)毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論:我們咋樣才能使它變干凈?
2幼兒自己動(dòng)手洗毛巾。先放在清水里洗,看看能不能洗干凈。又討論:我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?
3教師出示肥皂,讓幼兒認(rèn)識(shí)肥皂。
4幼兒在教師指導(dǎo)下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引導(dǎo)幼兒討論:肥皂還可以洗什么?
6教師小結(jié):肥皂可以幫助我們?nèi)サ羰稚系募?xì)菌,小朋友要經(jīng)常洗手,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
1通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我班小朋友幾乎都會(huì)在飯前便后主動(dòng)洗手了。
2多數(shù)小朋友在平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也開始講衛(wèi)生了,不再把自己的小手小臉弄得很臟。
3只是有的小朋友為了玩水,就不停地洗,現(xiàn)在天氣冷了,怕他們感冒。