(優(yōu))實用的中班教案4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標:
1、通過玩沙包游戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。
2、提高獨立思維能力,培養(yǎng)遵守紀律的好品德。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
活動過程:
一、開始部分
1、隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
2、幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
3、游戲“帶著沙包走小路”
4、幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
三、結束部分
玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。
活動反思:
在整個活動過程中,我設計的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點孩子們做的.特別好。我設計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲,其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現,整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
中班教案 篇2
一、活動內容:
《有趣的尾巴》
二、活動目標:
(一)認識一些動物的尾巴,初步了解他們的用途。
(二)了解動物尾巴的妙用,激發(fā)幼兒對動物尾巴的興趣。
(三)加深幼兒對小動物的喜愛之情。
(四)教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
(五)培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
重點:讓幼兒了解動物尾巴的外形特征。
難點:初步了解它們的用途。
三、活動準備:
(一)《有趣的尾巴》視頻資源
(二)小兔、猴子、袋鼠等圖片。
(三)相關動物頭飾。
四、活動過程
(一)開始部分激趣導入:出示松鼠圖片,讓小朋友叔叔松鼠的特征。
(二)基本部分
1.認識幾種動物尾巴的外形特征。
①出示猴子的`圖片,認知猴子尾巴長的特征。
、谝来纬鍪就米印⑺墒、鴨子、公雞、孔雀的圖片,大,考吧.幼師,網出,處!引導幼兒了解他們尾巴的特征。
、墼俅纬鍪緢D片讓幼兒獨立說出動物尾巴的特征。
2.了解動物尾巴的作用:
、俪鍪纠吓5膱D片,讓幼兒猜猜牛的尾巴有什么作用?
、谟脝柎鸬男问阶層變毫私獯、鱷魚、響尾蛇尾巴的作用。
、垡来我来纬鍪窘痿~、燕子、啄木鳥、蝎子、猴子、孔雀等動物的圖片,引導幼兒了解他們尾巴的作用。
④再次出示圖片讓幼兒說說動物尾巴的作用,加深影響。
(三)結束部分讓幼兒說一說在自己的收獲,激發(fā)幼兒了解更多動物尾巴的興趣。
五、活動延伸:
游戲《揪尾巴》
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
中班教案 篇3
活動目標:
1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索中,了解并學會講述地底下生長的各種不同的動植物名字。
2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。
3、在有趣的情境故事引導下,體會濃濃的說話氛圍。
活動準備:
1、ppt課件
重難點:
重點:通過小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索中,了解并學會講述地底下生長的各種不同的動植物名字。
難點:嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。
活動過程:
一、聽一聽:認識不同聲音。
1、播放課件:幾只喇叭什么顏色的?
師:這里有兩只喇叭,是什么顏色的?喇叭里面藏著好聽的聲音。小朋友們想先聽聽哪個喇叭里面的`聲音呢?讓幼兒先自己選擇想聽的聲音,然后讓幼兒聽聽是什么聲音。比如說,選擇紅色喇叭,那喇叭里藏著什么聲音呢?哦,原來是火車的聲音,誰來學一學火車的聲音?(1個幼兒學一學后集體學)
2、師:那這只綠色的喇叭里藏著什么聲音?(師播放)你聽到了什么?(2個幼兒學一學后集體學“啪啦啪啦嘭”)
這個到底是什么聲音呢?原來,這個聲音是一個故事的名字,聽了這個故事小朋友就知道了。
首先我們來認識一下故事里一個可愛的小動物。
二、說一說:故事中的精彩。
出示圖片一:這個小動物真可愛,他在和我們捉迷藏,露出了一個小腦袋。猜一猜他是誰?(幼兒大膽猜測)
讓幼兒自由猜測后:到底是誰呢?我們來把他請出來吧!“出來吧,讓我們認識一下你!”我們一起對他說。
出示圖片二:哦,是誰?原來是一只可愛的小鼴鼠。
那小朋友知道小鼴鼠的家是在哪里嗎?(幼兒隨意猜測)
出示圖片三:這就是小鼴鼠的家,小鼴鼠住在哪里?(地底下)你們看小鼴鼠在干嗎?(他拿著瓶瓶罐罐在接水說明他家里都是水)
小結小鼴鼠搬家的原因:原來小鼴鼠家里都是水,小鼴鼠這個家被水淹了,它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個新的家。
。ǘ┬↓B鼠找新家:
1、小鼴鼠出發(fā)了,啪啦啪啦——嘭?
(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼴鼠在地底下干嘛小鼴鼠挖洞要去找什么?(他要去找新的家)他挖的時候是什么聲音?我們來學一學吧!
地底下真黑啊,小鼴鼠要一邊挖一邊找家,啪啦啪啦突然嘭……哎呀!小鼴鼠怎么了他撞到了一個東西,什么顏色的?你覺得會是什么呢?(地底下到底有什么呢?)
。2)顏老師來把小鼴鼠撞到的東西給你們看一看!這是什么?出示實物(紅薯)
。3)小鼴鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了。好疼啊!我們來學學小鼴鼠嘭的撞上去的樣子吧。嘿嘿,原來是個香噴噴的紅薯呀,小鼴鼠張開大嘴巴“咔嚓,真甜”, 你們知道紅薯是長在哪里的嗎?(長在地底下的)小鼴鼠撞到紅薯疼嗎?誰來摸一摸,它是不是硬硬的呀?
2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了,啪啦啪啦——嘭?
(1)小鼴鼠又要繼續(xù)找家啦!啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?這一次撞到了什么?你從哪里看出這是一個蘿卜?
(2)你們看的真仔細,蘿卜的下面長著一根小小細細的尾巴。
顏老師也把它帶來了,你們看!
。3)繼續(xù)看下一頁——小鼴鼠抱著蘿卜:喲,是個大大的蘿卜啊,咬一口吧,啊嗚!好吃嗎?(好辣,呸呸)
誰來學一學小鼴鼠吃到蘿卜后覺得很難吃的樣子?(請2個幼兒學一學)
。4)蘿卜是長在哪里的呢?那蘿卜是不是也是硬硬的呢?請小朋友摸摸看,也是硬硬的呢!
。5)原來啊,地底下長著好多好吃的東西,除了紅薯、蘿卜,小鼴鼠在地底下啪啦啪啦挖洞時,還會撞到什么呢?(幼兒猜測)有什么植物長在地底下的?
。6)小結:你們剛才講的有的是長在地底下的,比如土豆、花生、芋艿,長在地底下,小鼴鼠會嘭!的一聲撞到,但有些是長在地面上、長在樹上的,比如西瓜、蘋果、梨。
。ㄈ┬↓B鼠去認識地底下的動物,啪啦啪啦——嘭?
1、小鼴鼠要繼續(xù)往前找家了,小鼴鼠在地底下啪啦啪啦,還會碰到什么呢?(思考)我們來做只小鼴鼠,到地底下啪啦啪啦鉆一鉆,看看會碰到誰?
啪啦啪啦——砰!哎呀,小鼴鼠怎么了呀?(出示照片1)原來小鼴鼠啪啦啪啦繼續(xù)往前挖的時候遇到了蚯蚓,猜猜小鼴鼠看見蚯蚓會說什么?
2、我們來聽一聽小鼴鼠是怎么說的?(教師點擊聲音)它說了什么?我們一起來學一學吧。蚯蚓聽到鼴鼠說的話以后怎么了?(逃走了)
3、小鼴鼠繼續(xù)往前挖,啪啦啪啦啪啦啪啦!咦,這是什么聲音呀?(教師點擊聲音)你們猜猜看是什么東西?看真的是蛇啊,真可怕!如果你們是小鼴鼠你會怎么辦呢?
3、咦,這是什么聲音?(師模仿聲音啪啦啪啦啪啦)是小鼴鼠自己發(fā)出來的聲音嗎?那是誰呢?小鼴鼠也很好奇,他抬頭一看,噢!原來又是一只小鼴鼠,它也在挖洞找新家呢!兩個好朋友見面會說什么呢?
三、故事提問。
1.你知道“啪啦啪啦”是什么聲音?(小鼴鼠挖洞的聲音)“砰”是什么聲音? (小鼴鼠撞到東西的聲音)
2.小鼴鼠撞到了哪些東西呢?(展示小鼴鼠碰到的動植物ppt圖片)
3.這個故事真有趣,我們還知道了有些植物、動物是長在地下的?什么植物長在地底下?有植物比如紅薯和蘿卜。哪些動物喜歡住在地底下。肯矚g在地底下生活的動物有蚯蚓、蛇,還有誰?(小鼴鼠)
4、師:現在,就讓我們跟小鼴鼠一起去挖洞找家吧!你們準備好了嗎?(引導幼兒一起完整講述故事)四、議一議:延伸活動,了解更多長在地底下的東西。
1、師:我們身邊還有很多東西也是長在地底下的,下課后小朋友們可以再去找一找,也可以再講講這個好聽的故事,好嗎?
中班教案 篇4
活動目標:
1、通過仔細觀察眼部,能夠知道眼部的大致結構和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習慣,并知道對眼睛有益的方法。
教學重點:
知道眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣,并了解對眼睛有益的方法。
教學難點:
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動準備:
每人一面小鏡子,被剪成適當條狀的塑料袋,正確坐姿掛圖一幅。
活動過程:
一、猜謎引出所講主題"眼睛"
師:老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦,是我們人身體的某個部位。
幼:眼睛。(若不能猜出則給予提示)
師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢?
幼:看東西。
師:那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎?
幼:XXXXXXXXX
師:哇,我們的眼睛能干這么多事,要是沒有它就看不見周圍的事物和美麗的色彩,它是不是我們重要的好幫手。
幼:是。
師:我們的眼睛這么重要,可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子,請你們仔細的觀察一下我們眼部的結構。
二、觀察眼部結構,了解各部位的作用,激勵幼兒保護眼睛
師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么?
幼:眉毛。
師:眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵,下小雨時擋住雨水不流進眼睛里,夏天額頭上有很多汗,但不會進眼里。
師:然后眉毛再往下一點呢?
幼:是眼皮。
師:你們知道眼皮的作用嗎?
幼:保護眼睛。
師:恩。我們來看眼皮的下面又是什么?
幼:睫毛
師:睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛,防止灰塵、異物、汗水進入眼內。
師:我們的眉毛、睫毛眼皮都在幫助我們保護眼睛,那我們小朋友是不是更應該努力地保護我們的眼睛呀?
幼:是。
三、幼兒講述為什么會戴上小眼鏡及不便,引發(fā)幼兒反思,體驗眼鏡模糊的感覺,養(yǎng)成保護眼睛的習慣
師:可是老師發(fā)現在生活中幼很多的小朋友都不太會保護眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼鏡,我們來請他們來講一下他們?yōu)槭裁磿魃闲⊙坨R好嗎?
幼:XXXXXXXX
幼:XXXXXXXX
(教師小結:畫畫時離紙?zhí),躺著看書,長時間的看電視、玩游戲都會成近視)
師:現在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會很難受。
幼:看都看不見了。
師:請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎?
幼:不舒服。
師:雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的不方便。XX(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。
幼:跑步的時候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時還會疼,會發(fā)癢。還要去換眼鏡,看醫(yī)生。
。ń處熜〗Y:近視有這么多的煩惱,為了避免變成近視眼,我們要養(yǎng)成正確的`坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時我們還得適當的做運動,眼睛累了就休息一下,看看遠處綠色的景物,還可以吃些對眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等)
四、糾正生活錯誤
師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎?
幼:不行。有細菌。
師:是呀,我們的手上有很多的細菌。用手揉的話眼睛就很容易感染,嚴重了還會得紅眼病?墒窃撛趺崔k呢?
幼:給老師說,爸爸媽媽說,讓他們給我們看。
師:對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決,那我們就得去找醫(yī)生。
師:老師還發(fā)現了一個問題,就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人,這樣對嗎?
幼:不對,萬一戳到會疼,會流血,眼睛就看不到了。
師:小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會兒吧。
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