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《我們的學(xué)校亞克西》音樂(lè)教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的《我們的學(xué)校亞克西》音樂(lè)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我們的學(xué)校亞克西》音樂(lè)教案1
我們學(xué)校亞克西教材：《我們學(xué)校亞克西》是一首具有濃郁新疆風(fēng)格的兒童歌曲，歌曲中運(yùn)用了大量的前十六后八節(jié)奏，歌曲內(nèi)容表達(dá)了學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的熱愛之情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，了解新疆歌曲的節(jié)奏風(fēng)格并根據(jù)簡(jiǎn)單的新疆舞步編創(chuàng)動(dòng)作。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽感受使學(xué)生在感悟認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)與創(chuàng)編。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛師愛校的教育。
教學(xué)重、難點(diǎn)：前十六后八節(jié)奏的學(xué)習(xí)與掌握并進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)方法：欣賞法、講授法、律動(dòng)法。
學(xué)生學(xué)法：在感受的基礎(chǔ)之上自主構(gòu)建知識(shí)，另外，我還運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程。
1、組織教學(xué)：師生互談對(duì)新疆的.了解，乘坐小火車出行。
2、欣賞視頻《新疆亞克西》使學(xué)生從直觀上對(duì)新疆有所了解，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。
3、農(nóng)場(chǎng)節(jié)奏練習(xí)：解決前十六后八節(jié)奏難點(diǎn)。
4、聆聽感受《我們學(xué)校亞克西》找出前十六后八節(jié)奏型，按節(jié)奏讀歌詞。輕聲歌唱，發(fā)揮學(xué)生的自主性，基本上完成歌曲的學(xué)習(xí)。
5、教唱：師彈琴糾正學(xué)生歌唱錯(cuò)誤的地方，使學(xué)生完全學(xué)會(huì)歌曲。
6、拍手伴奏：讓學(xué)生在歌曲每句結(jié)尾處打出前十六后八的節(jié)奏型，主要檢測(cè)他們對(duì)此節(jié)奏的運(yùn)用能力。
7、舞蹈編創(chuàng)：邀請(qǐng)對(duì)新疆舞蹈有所了解的學(xué)生講解新疆舞的基本動(dòng)作并作示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的簡(jiǎn)單編創(chuàng)，并進(jìn)行表演。注重學(xué)生的個(gè)性與全體性。
8、綜合表演：集歌唱、伴奏、舞蹈進(jìn)行綜合表演，小結(jié)學(xué)習(xí)成果。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
9、歌詞創(chuàng)編：創(chuàng)編新歌詞，拓展學(xué)生創(chuàng)編的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力。
10、總結(jié)：格里學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)使得學(xué)校真正亞克西起來(lái)，對(duì)其進(jìn)行情感教育，達(dá)到情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。
《我們的學(xué)校亞克西》音樂(lè)教案2
教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生很有感情的演唱歌曲《我們學(xué)校亞克西》，感受新疆的歌曲風(fēng)格。
2、通過(guò)讀、拍、唱x x x這一節(jié)奏，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握這一節(jié)奏。
3、通過(guò)演唱歌曲、律動(dòng)、歌表演，增強(qiáng)對(duì)歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、x x x節(jié)奏的讀、拍、唱的練習(xí)。
2、感受新疆歌曲活潑風(fēng)趣的風(fēng)格特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、錄音機(jī)、歌片、等。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導(dǎo)入
隨老師的.節(jié)奏火車走進(jìn)教師
師：同學(xué)們好，歡迎回到音樂(lè)課堂，想搭上老師的節(jié)奏火車去旅游？（想）那就快快跟上我的節(jié)奏火車，千萬(wàn)別掉隊(duì)了。
x x x x x | x x x x x |
師：停！咱們的第一站到到了，你們聽是什么在歡叫��？
二、寓教于樂(lè)
1、拍一拍（出示童謠卡片）
咯咯噠 咯咯噠 |母雞 下蛋| 啦 0|
咯咯噠 咯咯噠|母雞 下的蛋 | 真是 大 ||
師：你們猜這是什么地方呀？對(duì)呀！是養(yǎng)雞場(chǎng)，我們也來(lái)模仿雞的語(yǔ)言，和它們一起慶祝吧�。▽�(dǎo)出節(jié)奏 xxx ）
注意：要求讀拍 xx 時(shí)要重些， x要輕些。
師：我們要跟母雞說(shuō)再見了，快踏上節(jié)奏火車，我們看看下一站到什么地方。
2、聽一聽
師：聽，我們到的第二站是什么地方
�。ǚ配浺�，師用舞蹈動(dòng)作提示）
生：新疆
師：同學(xué)們真聰明！歡迎你們來(lái)到新疆，同學(xué)們亞克西！
�。ń庹f(shuō)亞克西是新疆的語(yǔ)言，是“好”的意思）
師；聽一聽他們?cè)诔裁床⒄f(shuō)出歌詞大意和情緒。
�。ǔ鍪靖柙~）
3、念一念
�。�1）讓學(xué)生找出節(jié)奏 xxx ，聽到 xxx 節(jié)奏時(shí)就舉手，并念出來(lái)。
�。�2）按節(jié)奏念歌詞
4、唱一唱
�。�1）隨琴視唱歌譜
�。�2）試著跟琴小聲哼唱
�。�3）處理歌曲
讓學(xué)生找出自己覺得最難唱的地方，大家來(lái)唱一唱
要的活潑風(fēng)趣，用中速演唱
�。�4）演一演、敲一敲
請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)當(dāng)舞蹈老師教動(dòng)作
用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏
三、編創(chuàng)歌詞
四、載歌載舞
五、下課
學(xué)生伴隨音樂(lè)唱著跳著走出教室。
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