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中班綜合活動(dòng)教案:花
作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班綜合活動(dòng)教案:花,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班綜合活動(dòng)教案:花1
設(shè)計(jì)思路:
在“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)中,最近,我們正在進(jìn)行“花兒開放了”子主題活動(dòng)。孩子們觀察過各種各樣的花,畫過花,撿過花瓣,唱過花的歌……生活中還有許許多多的地方都會(huì)有花的影子,人們?yōu)槭裁匆N花?花到底有什么用呢?我獨(dú)自思考著,有想法了就與個(gè)別老師交流,與個(gè)別孩子交談,在交談中使我對(duì)花的作用更加的了解,使我發(fā)現(xiàn)了孩子對(duì)花的興趣以及對(duì)花的了解,于是,有了這次的活動(dòng),通過活動(dòng),讓幼兒充分感知花在生活中的運(yùn)用,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)孩子愛花之情,從而使他們關(guān)注生活中美好的事物。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解、感知花與人們生活的密切關(guān)系,豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、與同伴品嘗、分享花茶,激發(fā)孩子愛花之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒帶的花茶若干、肥皂四塊、餐巾紙兩盒、牙膏兩盒、茉莉噴霧劑一瓶、糖桂花一瓶、洗發(fā)精一瓶、“足浴”圖片四張、香袋三個(gè)、三個(gè)玻璃茶杯、一次性杯子、熱水若干
活動(dòng)過程:
一、 交流、分享
春天到了,五彩繽紛的花兒開放了,看到美麗的花兒,老師心情特別好!
1、你們喜歡花嗎?為什么?(根據(jù)孩子的回答,及時(shí)回應(yīng),并在交流中教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升,讓幼兒感知花的裝飾美,花能美化環(huán)境,花的欣賞作用)
2、花有什么用呢?(這個(gè)問題是前一個(gè)問題中的引導(dǎo)問題,如果前期孩子已圍繞花的作用回答可直接導(dǎo)入下一環(huán)節(jié))
二、 感知、交流
人們很聰明,從花里提取了許多有用的東西,然后,用這些提取物,制成了我們平時(shí)生活中用的東西,今天,老師帶來(lái)了許許多多的東西,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,聞一聞,摸一摸,想一想,哪些東西里有花的提取物?為什么要這樣做呢?
1、自由探索(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,進(jìn)行個(gè)別的交流,讓幼兒利用自己的感官去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在探索的過程中以適當(dāng)?shù)膯栴}引發(fā)幼兒思考,并讓幼兒親身的體驗(yàn)一下,如:當(dāng)幼兒詢問噴霧劑時(shí),就噴出來(lái),讓幼兒聞茉莉花的味道,讓他們了解噴霧劑的香味是從茉莉花中提取的,同時(shí),讓幼兒思考,為什么人們要用噴霧劑?你覺得什么時(shí)候要用噴霧劑?小孩能不能隨便的'用?給予一種安全意識(shí)的教育,讓幼兒說說牙膏中的花,為什么牙膏中要用金銀花而不用玫瑰花?了解金銀花的保健作用等等。)
2、集中交流
你發(fā)現(xiàn)什么東西里有花的味道?為什么?
?肥皂里有花的味道嗎?會(huì)用什么花呢?為什么里面要用金銀花?(了解花的藥用價(jià)值)
?洗腳時(shí)為什么要用花呢?(了解花的保健功用)
?出示糖桂花
這是什么?我們平時(shí)吃的什么東西也有糖桂花?為什么要放糖桂花呢?(了解花的食用價(jià)值)
?出示香袋和花茶
這里面有一袋花是可以吃的,你們猜哪袋能吃呢?這袋花有什么用?(讓幼兒感知花猶如香水的功用)
小結(jié):花真有用,我們生活中處處有花,有了花我們的生活才變得多姿多彩,我們都喜愛花。
三、體驗(yàn)、分享
這個(gè)花茶怎么吃呀?花在水里會(huì)變得怎樣?
1、 教師泡茶,讓幼兒欣賞、感知,激發(fā)幼兒動(dòng)手試一試。
?介紹泡茶所需要的工具(茶壺、熱水、花茶)
泡茶的時(shí)候需要一個(gè)干凈的茶壺,熱水,老師喜歡喝清涼的茉莉花茶,我先放一點(diǎn)茉莉花,然后倒些水,一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我還喜歡喝紅紅的玫瑰花茶,為什么老師喜歡喝玫瑰花茶呀?(幼兒回應(yīng):玫瑰花茶是美容的。是對(duì)前期經(jīng)驗(yàn)的一種回顧)我好累呀!可以泡杯什么花茶來(lái)提神呢?(幼兒回答,教師泡茶)
。ㄔ谂莶璧倪^程中注意安全教育,放適量的花茶,倒入適量的水)
讓幼兒感知、觀察花茶的變化。
2、 幼兒嘗試泡茶,并與老師、同伴分享、交流。
?幼兒拿一次性杯子及自己喜歡的花茶,生活老師幫忙倒水。
?幼兒觀察花茶并交流自己的發(fā)現(xiàn),品嘗自己泡的花茶。(在這個(gè)過程中孩子們對(duì)花茶的觀察特別的投入,樂意與不同的朋友交流,而且會(huì)主動(dòng)詢問,從而了解不同花茶的各種不同功用)
中班綜合活動(dòng)教案:花2
設(shè)計(jì)意圖:
近期,我班有好幾個(gè)小朋友過生日,蛋糕對(duì)孩子來(lái)說十分的熟悉,大部分孩子都喜歡蛋糕,而蛋糕上的精美花紋更會(huì)引起小朋友“啊”的贊嘆聲。因此,讓孩子們親自動(dòng)手制作自己喜歡的事物,一定會(huì)讓他們心花怒放,喜笑顏開,在充分滿足其好奇心的同時(shí),又能真切地感受做蛋糕的快樂,在此過程中培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美和體現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕,感受標(biāo)花蛋糕上好看的圖案。
2、大膽地設(shè)計(jì)、制作標(biāo)花蛋糕,體驗(yàn)制作蛋糕的樂趣。
3、促進(jìn)手指與手腕的協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)靈活性
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《生日快樂》的背景、音樂。
2、泡沫蛋糕模型人手一個(gè),袋裝彩色漿糊、橡皮泥、各種輔助材料若干。
3、標(biāo)花蛋糕的錄像照片,教師自制泡沫蛋糕一個(gè)。
4、幫過生日的小朋友戴上生日帽。
活動(dòng)過程:
一、出示蛋糕,激發(fā)幼兒的興趣。
今天是×××小朋友的生日,她的爸爸媽媽買了個(gè)漂亮的.蛋糕送給她。
1、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的?
2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?(幼兒交流)
二、觀看錄像。
1、觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的全過程。
2、欣賞蛋糕大師制作的各種花式的標(biāo)花蛋糕。
三、欣賞老師做的蛋糕,介紹瀝糊畫。
1、老師借助彩色漿糊袋、方便面碗(反扣過來(lái)作為蛋糕坯子)等材料,講解示范用“瀝糊畫”的方法做標(biāo)花蛋糕。
2、步驟參考:設(shè)計(jì)圖案(花朵、線條、幾何圖形,突出主體)→剪標(biāo)花袋(剪一個(gè)小口)→懸腕操作,擠畫出具體圖案,裝飾線條要流暢。(不用時(shí)快速倒置標(biāo)花袋,以免浪費(fèi)。)
四、小小蛋糕師。
1、教師介紹準(zhǔn)備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。
3、根據(jù)幼兒的不同能力,引導(dǎo)其選擇合適的輔助材料來(lái)制作,如蛋糕上壓印花紋、切割圖案等,鼓勵(lì)幼兒制作不同、富有創(chuàng)意的蛋糕。
4、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。
五、集體評(píng)價(jià)
1、 引導(dǎo)幼兒互相交流,展示自己作品。
2、分享蛋糕。
中班綜合活動(dòng)教案:花3
一主題的產(chǎn)生
有一天孩子們從戶外做完可間操回到教室,劉權(quán)把從花盆里摘下的一串紅撒在地上到處都是,孩子們爭(zhēng)著要搶,有的說:"這是花,我喜歡。⒂械恼f:"這這是給我們看的不是玩的呢!"花兒就在孩子的身邊,他們愛花可還有不少象劉權(quán)這樣的孩子雖然喜歡花卻不懂得怎樣保護(hù)花草,美化我們的環(huán)境,由此我設(shè)計(jì)了這次主題活動(dòng).
二活動(dòng)目標(biāo)
1對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育:愛護(hù)花草,美化我們的生活環(huán)境.
。才囵B(yǎng)幼兒欣賞和感受花的美以及動(dòng)手操作能力.
3初步了解花的主要結(jié)構(gòu),能說出自己喜歡的花名及主要特征,并能動(dòng)手表現(xiàn)出來(lái).
三活動(dòng)準(zhǔn)備
。睂⒂變簣@內(nèi)各種鮮花集中在一個(gè)操坪里并標(biāo)上花名;
。哺鞣N花的圖片;
3識(shí)字卡:花,花瓣,花托;
。醇艏堄玫募舻叮叫蔚.彩紙,小藍(lán)子等
四活動(dòng)過活動(dòng)
活動(dòng)一:一認(rèn)識(shí)花
1賞花
教師扮"花仙子"帶幼兒到戶外賞花,要求幼兒回答問題:你看見了什么顏色的花?它叫什么名字?
。舱f花
。保┯變阂姷竭^的花:請(qǐng)幼兒個(gè)別發(fā)言講講自己見到過的花.
2)許許多多的花:幼兒說到的這些花大都是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)的花,還有不是這個(gè)季節(jié)開的花,老師帶來(lái)了一些花的圖片,我們一起來(lái)看看(出示花的圖片).
。痴J(rèn)識(shí)花
重點(diǎn)認(rèn)識(shí)花的主要結(jié)構(gòu):以玫瑰花為例,教師引導(dǎo)幼兒由外到里認(rèn)識(shí):花托,花瓣,花蕊.
。磹圩o(hù)花
討論:我們?cè)鯓颖Wo(hù)花?
活動(dòng)二:我喜歡的花
。睆(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)
。舱f花:?jiǎn)l(fā)幼兒說出自己喜歡的花:主要說出花的名稱以及花的顏色特征等.
3介紹活動(dòng)場(chǎng)地,交代活動(dòng)要求:室內(nèi)分為幾個(gè)大組:水墨畫組,粘貼組,剪紙組,幼兒可以按自己的意愿選擇活動(dòng)但要注意把自己喜歡的花表現(xiàn)出來(lái)等
4幼兒操作
教師分別到各組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
。滴璧福夯ㄏ勺
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