(精品)美術(shù)教案4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動態(tài)。
2、大膽想象進入小學(xué)后的情境,進一步增強進入小學(xué)的光榮感。
二、活動準(zhǔn)備
已經(jīng)多次欣賞過小學(xué)生活動的.照片或已參觀過小學(xué)。
三、活動過程
1、談?wù)剬πW(xué)生活的印象。
提問:你在參觀小學(xué)時,看到小學(xué)生都在干什么呀?
2、想象自己做小學(xué)生的摸樣。
教師:我們長大了,做小學(xué)生了,想象下自己的樣子,你的小伙伴在做什么?根據(jù)幼兒的回答繪畫范例。
3、大膽展開想象,通過繪畫表達自己的理想。
提醒幼兒自己的模樣特征要畫明顯,人物形象稍微畫大一些,簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態(tài),并注意要將畫面安排的合理、豐富。
4、舉辦"我是小學(xué)生"的展覽會。
鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計意圖:
中班的幼兒喜愛擺弄各種各樣的圖形,喜歡涂畫。我們可以讓孩子在擺弄涂畫中,認(rèn)識各種不同的顏色,大小的圖形,使幼兒產(chǎn)生興趣,并讓幼兒通過擺弄,粘貼各種圖形再進行添畫,進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。培養(yǎng)想象力,觀察能力和創(chuàng)造美的能力及對拼貼畫的興趣。
活動目標(biāo):
1.能將三角形組合拼貼成各種圖形,并添畫成各種物體。
2.發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力,觀察能力和操作能力。
3.鞏固復(fù)習(xí)三角形的特征。和使用漿糊的方法。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的`能力。
5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
各種大小,形狀,顏色不同的三角形每組若干;漿糊每組一盤;棉簽每組若干支;水彩筆,圖畫紙人手一份。教師作品若干。
活動過程:
1.出示一個擬人大三角形,引導(dǎo)幼兒想象三角型的特點,像什么。幼兒邊說,教師邊用三角形在黑板上演示出來。并進行添畫。讓幼兒感受圖形的變化。引起幼兒對拼貼畫的興趣。
2.欣賞教師用三角形拼貼的作品。說一說發(fā)現(xiàn)了什么。有什么感受。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以使用不同大小,不同顏色。多片三角形進行拼貼。并通過添畫是畫面更生動。
3.介紹材料。重點在三角形的顏色大小。
4.請小朋友們進行活動,重點講解示范抹獎糊,貼三角形的方法(讓幼兒先想一想要拼貼什么。再進行操作。)
5.教師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)幼兒可將兩個以上的三角形進行組合添畫。
6.展示幼兒作品?烧垈別幼兒上來介紹自己的作品。教師適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh。
美術(shù)教案 篇3
設(shè)計意圖:
繪畫活動是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一種重要形式,它的價值在于可以激發(fā)幼兒情趣,調(diào)動幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。根據(jù)中班幼兒年齡特點,在開展繪畫活動時,我們應(yīng)該在為其準(zhǔn)備豐富的繪畫工具和材料的基礎(chǔ)上,讓幼兒體驗豐富多樣的繪畫方法,鼓勵幼兒獨立進行創(chuàng)作。本次活動主要是幫助幼兒學(xué)會水油分離的繪畫方法,鼓勵幼兒大膽運用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗繪畫的樂趣。
活動目標(biāo):
1.能夠運用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),并使用水油分離的方法填涂畫面;
2.知道水油分離繪畫方法的步驟;
3.感受水油分離所呈現(xiàn)的畫面美,體驗繪畫的樂趣。
重點:
知道水油分離繪畫方法的步驟,體驗繪畫的樂趣。
難點:
能夠運用油畫棒畫出自己喜歡的雪花形態(tài),并使用水油分離的方法填涂畫面。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件;
2.水粉顏料、刷子、油畫棒若干;
3.白紙若干。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
“一種花兒真奇怪,到了冬天它才開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(謎底:小雪花)小雪花有六個花瓣,有各種各樣的形狀,只有在冬天才會出現(xiàn)。今天老師也請來了小雪花,她想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲,看看哪個小朋友能夠最先找到它?
二、基本部分
。ㄒ唬┩ㄟ^對兩張白紙進行操作后效果的對比,引導(dǎo)幼兒初步感受水油分離這種繪畫方法。
1.老師悄悄的告訴小朋友,小雪花就藏在了這兩張白紙上,小朋友猜一猜它可能會藏在哪張白紙上呢?請小朋友們仔細觀察,看看你們猜的對不對呢?
首先,我們用刷子在第一張白紙上刷上藍色水粉顏料,小雪花變出來了嗎?(沒有);接下來讓我們再用刷子給第二張白紙上刷上顏料,小朋友你們看到了什么?(小雪花)。小朋友你們知道為什么第二張白紙上可以變出小雪花嗎?這就是今天老師要給大家介紹的一種新的繪畫方法——水油分離。
2.教師講解水油分離繪畫方法。
水油分離繪畫法:利用油畫棒和水粉顏料進行作畫的一種繪畫方法,先用油畫棒在白紙上畫出主要事物,然后再在紙上涂上水粉顏料,讓畫面呈現(xiàn)水油分離的效果。
接下來請小朋友們看一看這種神奇的繪畫方法是怎么變出小雪花的?
(二)教師示范講解水油分離繪畫方法的操作步驟
1.用油畫棒在白紙上畫出自己喜歡的雪花形態(tài)。
小朋友你們見過的小雪花都是什么樣子的?用白色的油畫棒畫出雪花的六個花瓣,在花瓣上用自己喜歡的`形狀裝飾雪花。小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來裝飾你們最喜歡的雪花,也可以把雪花畫的多一點。
2.在畫好雪花的白紙上用刷子刷上水粉顏料。
在畫好雪花的白紙上刷上藍色水粉顏料,畫過油畫棒的地方,顏料就刷不上去了,好看的雪花就露出來了。小朋友們你們想用這種神奇的繪畫方法自己變出美麗的雪花嗎?
(三)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,集體展示分享。
1.教師為幼兒準(zhǔn)備好作畫材料,鼓勵幼兒動手繪畫,教師觀察指導(dǎo)。
2.展示幼兒作品,集體分享。
活動延伸:
小朋友們,你們想想這種神奇的方法除了可以變出各種各樣的小雪花,還可以變出什么呢?讓我們一起去美工區(qū)變出更多有趣的東西吧!
中班美術(shù)活動:《美麗的雪花》活動反思
藝術(shù)教育是實施美育的主要途徑。繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。繪畫活動的價值在于可以激發(fā)幼兒情趣,調(diào)動幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
一、從活動目標(biāo)來說,從知識、技能、技能三維目標(biāo),活動基本實現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo),較好的幫助幼兒理解、體驗水油分離繪畫方法。
二、從活動準(zhǔn)備來說,主要通過圖片、視頻演示幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)掌握水油分離繪畫方法。但在開展繪畫活動時,應(yīng)該在為其準(zhǔn)備更為豐富的繪畫工具和材料,讓幼兒體驗豐富多樣的繪畫方法,鼓勵幼兒獨立進行創(chuàng)作,激發(fā)幼兒對美術(shù)的喜愛和創(chuàng)造熱情。
三、從活動過程來說,本次活動選擇的內(nèi)容比較新穎,活動過程節(jié)奏較為緊湊。首先,通過謎語導(dǎo)入,謎語能夠充分滿足幼兒的好奇心和求知的欲望。其次,幫助幼兒學(xué)習(xí)水油分離繪畫時,通過讓幼兒先感知—再講述—再示范—再鼓勵幼兒操作,有利于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗繪畫的樂趣。但給幼兒動手操作時間預(yù)留時間較短。在演示環(huán)節(jié)的講解應(yīng)更加生動,才能吸引幼兒注意力,促進幼兒理解。
四、從活動延伸來說,鼓勵幼兒通過學(xué)到的水油分離繪畫方法,舉一反三,動手創(chuàng)作出自己喜歡的東西,發(fā)揮幼兒主體性。
總而言之,本次活動中學(xué)習(xí)到了很多,但也存在很多不足。在很多細節(jié)方面沒有處理好,反思自己所存在的問題,加以改進,在之后的活動設(shè)計中爭取可以做到更好。
美術(shù)教案 篇4
設(shè)計思路:
由于小小班幼兒的肌肉發(fā)展不完善,并且我班幼兒全部是新生。作為教師我們常常感覺到小小班美術(shù)活動難以正常開展。為此,我針對小小班幼兒的特點進行設(shè)計。在設(shè)計過程中我盡量選用多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒喜歡參與美術(shù)活動中。整個活動中幼兒以視覺感受為主,讓幼兒自然地進入活動中。在教師的引導(dǎo)下,幼兒的作品圓滿完成,他們獲得成就感。從而感受到美術(shù)活動的樂趣,進而喜歡參與美術(shù)活動,使活動目標(biāo)完成很好。
活動目標(biāo):
1、幼兒能大膽選擇色彩,并學(xué)習(xí)用棉簽畫出大大小小的圓圈泡泡。
2、初步掌握用蠟筆涂色的要求及常規(guī)。
3、喜歡參加印畫活動,體驗作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、各種棉簽(用6個小籃子裝好)15塊濕抹布。
2、水粉顏料(紅)和綠蠟筆、大海的背景圖和小魚畫紙(每位幼兒各一張)。
3、泡泡水一瓶、2塊kt板用雙面膠準(zhǔn)備好。
活動過程:
。ㄒ唬┮鲋黝}
小朋友,艷艷老師給你們變個魔術(shù)好嗎?(好)
但是在變魔術(shù)之前艷艷老師有一個要求,請小朋友們閉上眼睛,艷艷老師請你們睜開眼睛的時候再睜開。好,現(xiàn)在閉上眼睛。
教師吹泡泡,讓幼兒周圍都充滿泡泡。
請小朋友睜開眼睛,欣賞泡泡并提問:
泡泡是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒觀察并用動作和語言表達:圓圓的,有的大有的小)
這些泡泡都緊緊靠在一起嗎?(引導(dǎo)幼兒說出有的靠在一起,有的分開,就像有的喜歡和好朋友擠在一起,有的喜歡單獨呆在一個很空的`地方一樣)
。ǘ⿲(dǎo)出主題:
今天艷艷除了給你們變泡泡之外,我還帶來許多的小客人。
出示的背景圖和小魚圖片
聽,誰在說話?(教師做出聽悄悄話的動作)哦!原來魚寶寶們有朋友可是他們想吐泡泡?我們怎樣幫小魚吐泡泡呢?
教師出示水粉和棉簽。請幼兒觀察棉簽的形狀。請幼兒想辦法畫泡泡。
。ㄈ┙處熓痉吨谱髋菖
你們想讓小魚吹出一個什么樣的泡泡呢?是大的還是小的?是什么顏色的?
教師示范用棉簽印畫。提示幼兒在印的過程中注意能蘸一種顏色、不需要時用抹布擦去等一些作畫規(guī)則與要求。
小朋友,你們看小魚在水里游的真開心,可是我們的水草還沒有穿上衣服,我們一起幫他們穿上漂亮的衣服。
小朋友們你們說說水草是什么顏色的呢?(請個別幼兒說說,教師加以小結(jié):水草是綠色的。)
教師示范用綠色蠟筆涂上水草的顏色。(引導(dǎo)幼兒初步鞏固蠟筆的使用)
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鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡,幼兒自由地選擇棉簽與顏料印泡泡。
教師來回巡查,對個別幼兒加以指導(dǎo)與鼓勵。
教師提醒幼兒選擇顏色,棉簽記得放回原處,以便其他幼兒用。
教師指導(dǎo)幼兒不要涂出界,保持畫紙頁面干凈整潔。
(五)相互欣賞幼兒作品
教師引導(dǎo)幼兒將自己畫好的作品展示在大展板上,教師與幼兒找到自己的作品并向大家介紹。
延長活動:帶幼兒變小魚游進廁所結(jié)束活動。
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