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美術(shù)教案

時(shí)間:2024-02-01 08:38:04 教案

美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

 、卑l(fā)揮幼兒的想象力,能在鱗片上設(shè)計(jì)各種各樣的圖案。

 、才囵B(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察以及細(xì)心、耐心的習(xí)慣。

  ⒊會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

 、醋層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  ⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 、币粡堲~媽媽的圖、兩張小魚圖片、設(shè)計(jì)好的鱗片。

 、哺鞣N各樣小魚的圖片。

 、趁總(gè)幼兒一塊鱗片、油線筆、油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

 、睆(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)魚。

  師:大海里有許多魚,你知道哪些魚嗎?幼兒講所知道的魚,然后再欣賞各種各樣的魚。

  小結(jié):大海里有許多魚,身上還有許多漂亮的花紋、圖案。 出示小魚。

  師:這兒來(lái)了兩條小魚,漂亮嗎?(漂亮)可是魚媽媽呢忙著給她們打扮,卻忘記給自己打扮了,所以不好意思出來(lái)見大家,我們把她請(qǐng)出來(lái)好不好?(好)

 、步o魚媽媽設(shè)計(jì)衣服。

  師:今天魚媽媽沒有穿漂亮的衣服,要不就由我們來(lái)幫魚媽媽打扮,好嗎?(好)我在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)了很多漂亮的圖案,看!

  欣賞老師設(shè)計(jì)的圖案。

  師:這些是老師設(shè)計(jì)的,那你想在魚媽媽的鱗片上設(shè)計(jì)什么樣的.圖案呢?

  幼兒發(fā)揮想象力。

  ⒊幼兒設(shè)計(jì)

  師:現(xiàn)在就由你們來(lái)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)好了以后,我們?cè)俳o魚媽媽穿上去,看看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最美。幼兒設(shè)計(jì)圖案,設(shè)計(jì)好了后,教師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

  2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師和幼兒共同收集的各種樹葉、剪刀、膠水、彩筆、畫紙等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉,并進(jìn)行采集

  2、出示樹葉拼貼作品,引發(fā)幼兒的興趣。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹葉,知道他們的大小、形狀、顏色不一,可以組合成多種圖形。

  4、組織幼兒進(jìn)行拼圖、組合游戲。請(qǐng)幼兒將兩片或幾片樹葉組合成不同的圖形,說(shuō)說(shuō)它像什么。

  5、教師講述樹葉拼貼畫的方法。根據(jù)樹葉的形狀選擇要拼貼的對(duì)象,可根據(jù)需要進(jìn)行修剪、粘貼、添畫。

  6、開始進(jìn)行拼貼。教師細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。

  7、展示幼兒作品,大家共同欣賞,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的`特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn),貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步嘗試用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。

  2.幼兒感知鞏固三原色,對(duì)色彩感興趣。

  3.在集體活動(dòng)中有良好的情緒,感受美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、畫紙、油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.情境導(dǎo)入

  師:今天去帶你們看看果園,怎么樣?果園里的'果子怎么樣?

  (口渴了,果子要喝水了)

  2.師:這時(shí)候,有一件神奇的事發(fā)生了。播放音樂。

  教師隨著音樂,示范畫小雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說(shuō):筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn),小小的雨點(diǎn)落下來(lái),小小的雨點(diǎn)落下來(lái)。

  3.師:小果子嘗到了甜甜的雨水,張開了笑臉,說(shuō):“下大雨吧,下大雨吧”。

  教師隨著音樂,示范下大雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說(shuō):筆尖按住向下落,落下一條條的小直線,大雨大雨嘩嘩下。

  4.你們想不想下雨啊。ㄓ變杭w空手模擬)

  5.你想下大雨還是小雨?想下什么顏色雨?

  6.幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  提示幼兒一會(huì)兒下大雨,一會(huì)兒下小雨,雨一直不停的下,盡量每個(gè)地方都下滿。

  7.幼兒作品欣賞點(diǎn)評(píng)。你們的彩色雨下完了,瞧,太陽(yáng)公公出來(lái)了,彩虹也出來(lái)了。我們來(lái)看看小朋友下的雨吧。

  8.結(jié)束活動(dòng)。我們下了那么長(zhǎng)時(shí)間的雨,你們口渴嗎?我們也去給自己補(bǔ)充點(diǎn)水吧!

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在寫生、欣賞的基礎(chǔ)上,運(yùn)用夸張、變形的手法設(shè)計(jì)不同造型的椅子。

  2、在比較和討論中感受椅面、椅背、椅腿造型的不同。

  3、感受作品組合后形成的大畫面的整體效果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、事先組織幼兒討論:自己坐的椅子是什么樣子的(椅面、椅背、椅腿);請(qǐng)幼兒觀察家中的椅子和幼兒園的椅子有什么不同,并嘗試寫生;在繪畫中進(jìn)一步了解椅子的結(jié)構(gòu)。

  2、幾米漫畫作品。

  3、師幼共同不同椅子圖片,并將圖片布置在活動(dòng)中,幼兒自由欣賞。

  4、水彩筆人手一套,剪刀,膠棒若干,大張鉛畫紙(大小以四周圍能粘貼剪下的所有的.幼兒作品為宜)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.回憶前期經(jīng)驗(yàn),引出話題。

  (1)教師:前幾天,我們對(duì)椅子進(jìn)行過(guò)了寫生。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),椅子是由哪幾部分組成的?

  (2)教師:幼兒同里的椅子和自己家中的椅子一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從椅子的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō))

  2、欣賞幾米的漫畫作品,感受椅子造型的多樣。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞椅子圖片。

  教師:你們看到了哪些樣子的椅子?可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

  (2)按椅子的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖中幾張?jiān)煨蛣e致的椅子。

  教師:我們一看這張椅子,它的椅背是什么樣的?椅面是什么樣的?椅腿是什么樣的?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  (1)教師:請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一張椅子,椅背是高的還是矮的?是抽象的還是具象的?椅面是圓的還是方的?上面有什么樣的裝飾?腿是條狀的還是塊狀的?是粗的、細(xì)的、直的還是彎的?給人什么感覺?是軟軟的還是硬硬的?

  (2)教師:畫完后,用剪刀把你們?cè)O(shè)計(jì)的椅子剪下來(lái)。

  4、展覽幼兒作品。

  教師:老師把你們?cè)O(shè)計(jì)的椅子布置成了一張大海報(bào)。你最想坐在哪張椅子上呢?為什么?

美術(shù)教案 篇5

  一、課題:家鄉(xiāng)的奇石

  二、課時(shí):2課時(shí)

  三、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀賞和畫出家鄉(xiāng)的奇石,使學(xué)生加深了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和文化特色,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情并增強(qiáng)自豪感。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、 學(xué)習(xí)用品:油畫棒、水粉顏料、圖畫紙等,鼓勵(lì)用其他的材料和工具。

  2、 課前要求學(xué)生考察“臨朐奇石市場(chǎng)”,把自己認(rèn)為最精美的奇石用攝影、速寫等形式記錄下來(lái);師生共同收集有關(guān)奇石的圖片,開展“家鄉(xiāng)的奇石圖片展”活動(dòng)。

  3、 老師用不同的形式制作范畫4—5件。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、 參觀“家鄉(xiāng)的奇石圖片展”, 交流信息。

 。1)了解奇石市場(chǎng),增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的自豪感。

  我縣奇石市場(chǎng)是江北最大的奇石批發(fā)零售交易場(chǎng)所。市場(chǎng)在縣城龍泉路中段,占地2.7萬(wàn)m2;主要經(jīng)營(yíng)紫金石、紅絲石、五彩石、龜石、木魚石、燕子石等當(dāng)?shù)仄贩N;經(jīng)銷安徽、河南、貴州、滇、鄂、四川、青海、新疆、西藏、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、福建、浙江、緬甸、越南、阿富汗等國(guó)內(nèi)外的名石珍品;還兼營(yíng)根雕、書畫、古玩、花卉、盆景、工藝品等,商品輻射到全國(guó)各地及日本、韓國(guó)、美國(guó)等國(guó)家或地區(qū)。 我縣有著優(yōu)美的旅游環(huán)境、豐富的奇石資源、傳統(tǒng)的文化優(yōu)勢(shì)、龐大的文化產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍、促進(jìn)了奇石市場(chǎng)的發(fā)展。全縣從事奇石、怪石開采、加工、運(yùn)輸、銷售的專業(yè)戶已達(dá)6400戶,從業(yè)人員2.2萬(wàn)人,市場(chǎng)年交易額2.2億元,是國(guó)內(nèi)較大的奇石集散中心和文化交易市場(chǎng)。XX、XX連續(xù)兩年被評(píng)為“省級(jí)規(guī)范化文明市場(chǎng)”。

 。2)、了解奇石種類,開闊知識(shí)視野。

  我縣山丘多,地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,巖石主要有片麻巖、混合花崗石、砂質(zhì)灰?guī)r、灰礫巖、玄武巖等,蘊(yùn)藏著豐富的奇石資源。紅絲石系鈣質(zhì)細(xì)砂巖。顆粒均勻,質(zhì)堅(jiān)而潤(rùn)。色彩各異,紋理天成,千姿百態(tài)。目前常見有紅地黃絲、紫紅地褐絲、紅褐地紫絲、紫地黑絲等,尤以黃地紅絲、紫地黑絲者為上。臨朐彩石屬沉積巖,其石堅(jiān)硬細(xì)膩、石玉間雜混合自然、結(jié)構(gòu)奇妙。臨朐太湖石多分布在境內(nèi)西南部山區(qū)。色以青、紅、黃為多,型以瘦、漏、皺、透、秀居首,形態(tài)生動(dòng),俊秀自然,古樸典雅,妙趣橫生。臨朐紫金石相傳有鎮(zhèn)宅、避邪、保平安之說(shuō),深受群眾的喜愛。該石呈紫色,間青綠花紋,有豆綠色圓眼,含瞳子、暈三、五層,有些部位映日泛銀星。除此,還有龜石、竹節(jié)石、燕子石、千層石、鐘乳石、沂山石、嵩山玉等,至目前,已發(fā)現(xiàn)的就有十多個(gè)系列、八十多個(gè)品種石,瑰麗而神奇,觀賞、實(shí)用價(jià)值頗高。

  (3)、漫談奇石,增長(zhǎng)見識(shí)。

  奇石,又稱觀賞石,雅石,供石,石玩,日本稱之為水石,韓國(guó)稱之為壽石,是指不事雕琢,具有自然美感的石頭。包括奇特的化石,礦物晶體和巖石等。奇石具有獨(dú)特的`形態(tài)、色澤、質(zhì)地、紋理。奇石具有觀賞、收藏及科研價(jià)值。古人云:“山無(wú)石不奇,水無(wú)石不清,園無(wú)石不秀,室無(wú)石不雅。賞石清心,賞石怡人,賞石益智,賞石陶情,賞石長(zhǎng)壽!庇^賞奇石,要講究瘦、漏、透、皺、清、丑、頑、拙、奇、秀、險(xiǎn)、幽等十二個(gè)方面,更主要是要從質(zhì)、形、色、紋、勢(shì)等方面去把握奇石之美。

  賞石文化的源頭在中國(guó),千百年來(lái),國(guó)人的愛石、搜石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),形成了一種傳統(tǒng)的賞石文化。并進(jìn)而影響到海外諸國(guó)家和地區(qū),時(shí)至今日,賞石漸成國(guó)際潮流。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界至少有20xx萬(wàn)天然奇石愛好者,并成立了國(guó)際愛石協(xié)會(huì),國(guó)際自然藝術(shù)石愛好者協(xié)會(huì)等國(guó)際性賞石團(tuán)體

  2、 欣賞奇石范畫,師生共同探究繪畫方法。

  抓住奇石不同種類的質(zhì)地特點(diǎn),選用自己喜歡的繪畫工具如油畫棒或水粉等,大膽落筆,小心收拾,畫出自己喜愛的奇石作品來(lái)。

 。1)、定位、勾畫輪廓:先畫石頭后畫幾座;

  (2)、刻畫細(xì)節(jié):重點(diǎn)刻畫最美、最感人的地方;

 。3)、涂色均勻,大膽細(xì)心:主要形象和背景要和諧統(tǒng)一;

 。4)、整體調(diào)整,小心收拾;

  (5)、題字落款,寫下感想:包括奇石的題目、畫時(shí)想法、自己的名字等。

  3、 以小組的形式開展活動(dòng),組員分工合作或獨(dú)立完成后再組合成一幅有特色的畫都行。

  4、 相互觀摩交流,提出合理化建議。

  5、 小結(jié):老師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程(包括考察活動(dòng)過(guò)程)作以簡(jiǎn)要總評(píng),重點(diǎn)表?yè)P(yáng)同學(xué)們的合作、探究和創(chuàng)新精神,并希望大家更加熱愛自己的家鄉(xiāng),善于發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中的美的事物,并把表現(xiàn)出來(lái)。

  六、課后記:

  本次美術(shù)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間為80分鐘,同學(xué)們?cè)谶@一活動(dòng)中,表現(xiàn)出了很高的熱情,從考察奇石市場(chǎng),收集奇石資料,到繪制奇石作品等過(guò)程都情緒飽滿,全身投入,有的同學(xué)還寫出了參觀市場(chǎng)的體會(huì),對(duì)司空見慣的奇石,有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了許多奇石知識(shí),更值得一提的是同學(xué)們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)有如此精美的奇石而自豪。高巖同學(xué)在她的日記中這樣寫道:“我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)還有這么美的石頭,它不僅具有很高的欣賞價(jià)值,而且還有很高的社會(huì)價(jià)值,它為我們臨朐贏來(lái)了很高的聲譽(yù),創(chuàng)造了很多的商業(yè)機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣熱愛自己的家鄉(xiāng),從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣熱愛家鄉(xiāng)的奇石”。實(shí)際上,不論學(xué)生的作習(xí)作質(zhì)量有多高,學(xué)生有這樣的體驗(yàn),這次活動(dòng)就已達(dá)到了預(yù)期的目的。更何況同學(xué)們帶著對(duì)家鄉(xiāng)的深情去完成活動(dòng)任務(wù)的,作業(yè)質(zhì)量一定是沒問題的。在活動(dòng)中,孩子們創(chuàng)造性地運(yùn)用了許多材料,如瞿夢(mèng)笛、馬峻等同學(xué)用橡皮泥、吹塑紙版等制作的《姜太公釣魚》、《米芾拜石》非常自然質(zhì)樸,充分顯示了孩子們的獨(dú)巨匠心?傊,在這一活動(dòng)中,孩子們用自己的雙眼發(fā)現(xiàn)了美,用智慧和靈巧的雙手創(chuàng)造了美,盡享了創(chuàng)造的快樂。用王雅君同學(xué)的話說(shuō),就是:“這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了許多美麗的奇石,我和同學(xué)用手中的畫筆,把家鄉(xiāng)的奇石表現(xiàn)的更漂亮,我對(duì)自己的家鄉(xiāng)更熱愛了!”

  七、附部分學(xué)生作品:

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