如廁的活動教案
作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的如廁的活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
如廁的活動教案1
一、班會內容:
1、讓學生通過自身的觀察體驗,揭示出不文明如廁所帶來的問題。例如在廁所里玩耍;人為破壞廁所門、水籠頭、拖把池;洗手后沒關緊水籠頭;把廁所當聊天室;便后手紙亂扔;便池周圍滿是污漬;將果皮垃圾扔進便池內;拖把亂甩等。
2、通過同桌、全班之間熱烈地討論,從思想上充分認知文明如廁的重要性。
3、制定班級文明如廁公約,采用學生間互相提醒,互相監(jiān)督文明如廁,各班級每周評比一批文明如廁的好孩子。
二、文明如廁要求:
1、愛護公物,節(jié)約用水。愛護所有衛(wèi)生設施,不將垃圾丟入洗手池、拖把池、便坑內,以防管道堵塞。
2、大小便入坑,手紙入簍。男生正確使用小便池,不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上,不能把大便解在小便池里,不能用腳踩小便池。
3、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里,不要潑灑、滴落在地面上,以免地面打滑、骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗,洗好后擰干,不能亂甩,以免濺污四周。洗手池洗抹布、毛筆等請把水關小,洗完后把池子四周的污漬擦一擦。
4、尊重自己,尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩,不亂涂亂畫,保持墻面潔凈。
三、活動小結
“來也匆匆,去也沖沖”,“往前一小步,文明一大步”,這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的`墻上都醒目地貼著類似這樣的標語,提醒大家注意文明行為、愛護公共衛(wèi)生。然而,就是在這樣的善意提醒之下,仍有一些學生在公廁解決生理問題時表現出小便不入池、上完不沖水等不文明行為,給后來的使用者和清潔工帶來不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下,如果自己走進公廁內,卻發(fā)現里面一片狼藉、惡臭不堪,會做何感想?小便入池、便后沖水,這些事情只是舉手之勞,做與不做卻可反映一個人的日常行為習慣與文明素質。廁所里面也能體現文明,展現公德,請每一位同學都來做行動者和監(jiān)督者,方便他人、提升自我。
雖說上完廁所沖水只是小事,可是以小卻能見大。上完廁所不沖水,時間久了就更難沖下去了,而且也給打掃衛(wèi)生的人帶來更多的工作量。希望所有同學上完廁所都能沖水,方便他人,更是方便自己。同學們,廁所衛(wèi)生有你、我、他一起做起,讓我們一起努力,做一個文明的虎小人。
如廁的活動教案2
教學目標
1.知道大小便要去廁所。
2.認識男女廁所的標志。
3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生。
4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學準備
1.教學PPT5頁
2.幼兒用書
3.衛(wèi)生紙一卷
教學過程
1.今天老師給大家上一節(jié)健康課,齊讀課題三遍,講如廁:上廁所
2.老師想起來,剛剛你們都去上廁所,把我丟下了,我現在想去小便(出示水溝、平原、森林、廁所的`圖片)
3.老師應該去哪里上?為什么?
4.出示男女廁所的標志,詢問幼兒在哪里見過
5.兩個標志有何不同?
6.男女生應該分開上廁所,男孩子不進女廁所,女孩子不進男廁所
7.在公共場合,不管多著急都要看好標志再上廁所
8.講小便用紙折兩折,大便用紙折三折
9.每次小朋友上完廁所老師進去都是捏住鼻子的,為什么?
10.講如何保持廁所干凈?
11.講衛(wèi)生,上完廁所要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,病毒寶寶才不會和我們做朋友
12.結束教學
教學反思
完成了本節(jié)課的教學內容,突出重點,突破難點,讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習慣。
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