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中班教案

時間:2024-02-03 08:20:00 教案 我要投稿

中班教案4篇(精)

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,歡迎大家分享。

中班教案4篇(精)

中班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、在游戲中引導(dǎo)幼兒探索數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

  2、發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備 1。課件—數(shù)數(shù)

  2。課件—數(shù)數(shù)

  3。課件—數(shù)數(shù)

  活動過程

  一、交代主題,引起幼兒興趣。

  教師:今天有小動物客人來做客,你們歡迎嗎?

  好!讓我們來看看是誰來做客呀?

  (小熊,小雞,青蛙,小鳥。)

  二、連線—請客人坐下

  1。教師:請小朋友數(shù)一數(shù)來了多少小動物?

 。1只青蛙,2只小熊,3只小雞,4只小鳥。)

  2。教師:我們請它們坐下吧?

  你們看,小椅子都擺放好了,請小朋友想一想,應(yīng)該怎樣安排小動物入座呢?

 。ㄒ巫臃重悢[放了1把,2把,3把,4把。)

  3。請小朋友安排小動物坐下吧。

 。ㄕ堄變喊聪嗤膫數(shù)進(jìn)行連線。)

  二、數(shù)數(shù)幾條魚

  1。出示課件—數(shù)數(shù)[1—45]

  教師:請你數(shù)一數(shù)海里的'魚。

  2。發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

  (1)教師:為什么有的小朋友會數(shù)錯呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢?

  教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù),我們只要想辦法記住第一個數(shù)的魚,

  再數(shù)到它的時候就不要數(shù)了。

 。2)我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的魚呢?

  三、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

  1。請小朋友想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對。

  你們可以用水彩筆記號。

  2。小結(jié)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

  四、趣味練習(xí)

  練習(xí)卡—數(shù)數(shù)[1—38]

  相同的個數(shù)進(jìn)行連線。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.了解水與人類生活的密切關(guān)系,懂得水的寶貴。

  2.能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法,樂意參與保護(hù)水資源的行動。

  3.通過設(shè)計標(biāo)志,萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  圓形白紙若干,勾線筆若干,圖片若干,視頻,音樂。

  活動過程:

 。ㄒ唬┝私馑c人們生活的密切關(guān)系。

  1.播放水流聲。

  師:聽,這是什么聲音?(水)2.師:你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動物、植物三方面講)教師總結(jié):(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水,洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水;因為有水,我們可以看到美麗的噴泉,可以坐船出去玩。

  動物也要喝水,要用水洗澡。

  植物的生長也需要水。

  師:我們的生活離不開水,動物和植物也需要水。

  3.欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片,了解水的固態(tài)和氣態(tài)。

  師:我們剛剛說的水都是液態(tài)的,那水還有其他樣子嗎?

  看冰箱的圖片,師:冰箱里有水嗎?在哪里?冰有什么用?

  看冒熱氣的鍋,問:這張圖里有水嗎?在哪里?其實鍋上面冒著的熱氣其實也是水,它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài),雖然它們和水長得不一樣,可是它們都是水。

  4.師:如果世界上沒有了水,會怎么樣?

  教師小結(jié):人會渴死、動植物會因為沒有水而不能存活……人沒有水喝會活不下去,沒有水洗澡會很臟,沒有水洗菜、食物會很臟。動物沒有水喝,也會無法生存下去。植物離開了水,就不能生長,最后干死。沒有了水,我們再也看不見美麗的大海,燦爛的噴泉了。

 。ǘ┝私馑Y源的現(xiàn)狀,啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。

  1.師:現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了,我們一起來看看變臟的水給我們的地球帶來的危害吧。(看視頻)

  2.師:我們的水在不斷的變臟、受到污染,我們怎么保護(hù)它呢?(不向河道里亂扔垃圾,不向河道排放工業(yè)廢水,加強(qiáng)水資源的管理……)

  3.師:水是我們的好朋友,水是不是用不完呢?

  4.師:既然水是有限的,那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水?(圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說)幼兒園:

  關(guān)緊水龍頭;洗手時水開得小一點;喝水時不浪費水;不玩水;家庭:

  1.用淘米的水澆花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;下雨的時候用盆和桶接水,存著以后拖地洗車用等。

  2.刷牙:用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物。

  3.洗衣:衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。

  4.洗。洪g斷放水淋浴,搓洗時及時關(guān)水,避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

  5.炊事:先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。

  6.洗車:用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。

  7.馬桶水箱:可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量。

  8.一水多用法:先用清水淘米,淘完米后用淘米的`水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。

 。ㄈ┰O(shè)計節(jié)水小標(biāo)記,為節(jié)約用水出一份力。

  1.師:我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法,你們學(xué)會這些方法了嗎?我們國家也十分重視節(jié)約用水,為此設(shè)計了一個節(jié)約用水的標(biāo)記,一起來看一看。

  2.師:接下來,請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設(shè)計一個節(jié)水標(biāo)記,提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會怎么設(shè)計呢?(個別幼兒發(fā)表意見)3.師:那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個主題來設(shè)計吧。

  4.幼兒自由繪畫,教師個別指導(dǎo)。

  5.請個別幼兒上臺說說他們設(shè)計的節(jié)水標(biāo)記。

  6.師:你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮,老師相信,你們在生活中也能做一個節(jié)約用水、愛惜水的好孩子,F(xiàn)在,請小朋友們拿起你們的節(jié)水標(biāo)記,貼到我們的班級里去吧。

  活動延伸:

  在日常生活中,繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀,并學(xué)著從身邊的小事做起,做一個愛水、惜水的好孩子。

中班教案 篇3

  活動設(shè)計

  本次活動,我根據(jù)中班幼兒年齡特點,結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗水平,以情景導(dǎo)入,使幼兒興趣十足得參與其中,充分發(fā)展幼兒好奇心和探究。整節(jié)活動我以ppt課件、生活情節(jié)貫穿始終,使幼兒喜歡觀察,樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題,并在探索、助人的過程中幫助幼兒梳理基本的數(shù)學(xué)概念,發(fā)展其思維能力。

  “捉魚比賽”“尋找小魚排列秘密”等環(huán)節(jié),讓幼兒更直觀的將抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的小魚數(shù)中得到理解,從而更好的感知相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。幼兒在幫小企鵝排隊找鄰居的過程中,層層遞增的難度也會讓幼兒在活動中愿意與同伴共同探究,能用適宜的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn),并相互交流獲得知識。

  因此設(shè)計了本次活動。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)2、3的相鄰數(shù),感知相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。

  2.能發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律并能運(yùn)用到實際生活中。

  3.初步發(fā)展推理能力,進(jìn)一步對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.ppt極地世界、企鵝釣魚、冰洞新家情境等。

  2.人手一份操作學(xué)具:小企鵝4個,冰房子一個。

  (●表示幼兒預(yù)設(shè)回答)

  活動過程

  一、情境導(dǎo)入激趣

  ppt1極地世界

  1.師:今天極地世界來了幾位新成員,可熱鬧啦,他們身穿黑色燕尾服,走起路來搖又?jǐn)[。會是誰呢?

  來,伸出你的'小手,我們一起拍4下把他們請出來1.2.3.4。

  ppt2出現(xiàn)4只不同的企鵝。

  2. 師:有禮貌的孩子和他們打個招呼吧。

  ppt2播放音頻:小朋友你們好。

  3.師:咦,一共來了幾只企鵝?你是怎么數(shù)的?

  4.引導(dǎo)幼兒用完整的語句,清楚地表達(dá)。

 。1)師:仔細(xì)看,他們都一樣嗎?

  ●圍巾的顏色不一樣

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、感受音樂旋律,學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

  2、遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語,嘗試仿編歌詞。

  3、體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂CD和CD機(jī)。

  2、將幼兒的座位排成一個半圓。

  3、幼兒用書一冊,幼兒會念兒歌《冬天到》,實物展示儀一臺。

  4、幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》

  用實物展示儀放大幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

  教師:冬天有什么?

  教師:冬天真好玩!可冬天會過去嗎?那我們跟冬天說些什么呢?

  2、欣賞歌曲《再見吧,冬天》,感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見吧,冬天》(一)教師、;剛才,老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么?

  引導(dǎo)幼兒用較慢的速度,有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧,冬天"。

  3、遷移幼兒生活經(jīng)驗,仿編歌詞演唱。

  教師:想一想,冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎?

  教師整理幼兒的講述經(jīng)驗,在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄,并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧,冬天》(二)。例如:再見吧,棉襖!再見吧,手套!

  教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧,冬天》。

  4、音樂游戲:堆雪人教師:《再見吧,冬天》,可冬天留給了我們許多快樂,我們非常懷念這個有趣的季節(jié),讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起,玩一玩《堆雪人》游戲好嗎?

  教師帶領(lǐng)幼兒快樂地表演唱歌曲。

  重點:感受音樂旋律,學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

  難點:遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語,嘗試仿編歌詞。

  活動反思:

  這首歌曲的前三樂句是基本相同的,就是最后兩個小節(jié)的音呈遞增關(guān)系,要讓幼兒體會這種情感的變化,最簡單的`方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺!因此,在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓幼兒感受高音的變化,讓他們主動聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個字的演唱上并出示歌譜,結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進(jìn)行哼唱,這樣幼兒前三句相同的歌詞就能完全掌握了。

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