中班教案
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標：
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
活動重點：懂得同伴之間要互相謙讓和分享，懂得為他人著想。
活動難點： 體驗謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動準備：
1、故事圖片《山羊過橋》。
2、平衡木一個。
3、歡快的音樂。
活動過程：
一、聽音樂做律動，以游戲的方式進入主題，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
教師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?
教師：現(xiàn)在我們來做個“過獨木橋”的游戲吧!瞧，這里有一個獨木橋，現(xiàn)在分兩組進行游戲，看哪組小朋友能順利過橋，而且一個都不掉下來。(幼兒開始游戲，等游戲結(jié)束后教師進行點評。
二、通過看圖聽故事《山羊過橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片，講述故事。
教師：有兩只小山羊，他們要過獨木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的`吧?(教師講述故事)
2、幼兒聽完故事后，教師提問：
教師：小山羊是怎么過橋的?最后的結(jié)果是什么?
教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達對岸呢?
教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進行下去。
三、教師和幼兒討論如何與好朋友進行分享。
教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎?他是誰?為什么喜歡和他做朋友?
教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時，謙讓同伴有什么感受?
教師小結(jié)：朋友多了就會覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦!
活動反思：
讓孩子在直觀感受、參與、討論的基礎(chǔ)上形成正確的禮儀認識。將禮儀教育滲透在一日活動之中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
中班教案 篇2
活動目標：
1、體驗快樂的情感，知道快樂的孩子人人喜歡。
2、能用合適的方式表達自己的情感。
3、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力。
活動準備：
1、小兔，小狗，小黃鴨，大白鵝的圖片。
2、音樂《甩蔥歌》
活動過程：
一、游戲《送信》導(dǎo)入
小朋友，先請小朋友和老師一起做個《送信》的游戲，但是今天的游戲和以前的不一樣，請收到信的小朋友要做一個鬼臉把大家逗笑，好，開始游戲。
二、理解故事內(nèi)容，明白笑帶來的好處。
（1）提問：剛才的小朋友做的鬼臉，你們感覺怎樣？什么時候會笑？
（2）師講述：農(nóng)場里有只兔子叫“拉拉”，他最愛笑了，經(jīng)常會笑嘻嘻的，你們想知道為什么嗎？嗯，老師也想知道，還有農(nóng)場里的小動物們也想知道，那現(xiàn)在請小朋友聽一個故事《笑一笑》，聽完故事后請小朋友告訴我。
（3）提問：農(nóng)場里誰最愛笑？為什么愛笑？
小兔子拉拉是怎樣對小猴子說的？
小兔子拉拉是怎樣對小黃鴨說的？
為什么說愛笑就會變的好看？
那它又是怎樣對大白鵝說的？
三、結(jié)合實踐，談?wù)勛约菏菫槭裁葱Γ?/p>
�。�1）請幼兒學(xué)學(xué)自己是怎樣笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯……
（2）談話：請幼兒說話為什么笑的這么開心？
�。�3）鼓勵幼兒說說開心的事。
幼兒和老師小朋友一起分享開心的事。
小結(jié)：小朋友都是快樂幸福的小寶貝，每天有那么多開心的事，笑呵呵的，真可愛。
4、說說爸爸媽媽，爺爺奶奶都是怎么笑的？什么時候會那么開心的 笑？
小結(jié)：大家一起生活，真幸福，會有很多開心的事情，小朋友真快樂，真幸福。
四、結(jié)束部分
播放音樂《甩蔥歌》老師和小朋友一起做照相的游戲。
活動反思：
每每上完一節(jié)活動課，總有一些遺憾，但收獲也是受益終生的！教學(xué)活動《笑一笑》，是中班健康領(lǐng)域的，我對這節(jié)活動課的理解是，重點是知道笑對我們的.身體會有許多的好處，要是不開心了自己會想辦法調(diào)整自己的情緒。
“興趣”是最好的老師，幼兒主動性、積極性的調(diào)動都要抓住孩子的興趣點，所以要融入孩子其中。我利用“送信”導(dǎo)入，然后通過講故事讓幼兒懂得經(jīng)常笑會對我們的身體帶來許多好處，最后還設(shè)計了一個游戲環(huán)節(jié)。整個教學(xué)活動是完成了，但是效果不明顯，不只是我的方法不對，還是故事講的太快，講的次數(shù)不夠，感覺幼兒沒有理解故事更不知道愛笑會對我們的身體帶來哪些好，最后一環(huán)節(jié)，感覺氣氛還不錯，老師和小朋友一起走貓步擺造型照相，感覺孩子們玩的停開心的�？傊谶@次的活動中還有很多缺點、不足，懇請各位老師給予批評指正！
中班教案 篇3
活動目標：
1、學(xué)習(xí)觀賞墻飾面置，創(chuàng)造性地講述墻飾的內(nèi)容。
2、積極參與講述活動，發(fā)展幼兒觀察能力和口語表達能力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、體驗墻飾上的故事的樂趣。
活動準備：
1、教師與幼兒討論墻飾的主題，一起利用各種材料，布置和裝飾墻面。
2、準備親子手冊《語言·講述墻飾的布置》。
活動過程：
1、以帶幼兒參觀墻飾，引起幼兒活動興趣。
2、教師提出觀常墻飾時應(yīng)當(dāng)注意的.秩序，請幼兒在相互交流時要輕聲細語，不要影響其他小朋友觀賞。
3、幼兒分區(qū)域活動，讓幼兒自由結(jié)伴觀賞墻飾內(nèi)容，并給墻飾取個名字。（春天美，神秘的太空世界，有趣的紙魔術(shù)，好朋友在一起）。
4、請幼兒相互講述墻面布置的材料及所表現(xiàn)的內(nèi)容，教師幫助個別膽小的幼兒。
5、讓幼兒以導(dǎo)游的身份向他人完整講解墻飾的內(nèi)容和作用。
6、請大家評選最佳導(dǎo)游員。
活動延伸：
1、讓幼兒自愿選擇某處的墻飾進行拍照活動。
2、請幼兒向家長介紹墻飾內(nèi)容，與家長交流對墻飾布置的看法。