中班教案
作為一名教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
設(shè)計背景
已經(jīng)學(xué)了10的組成和分解
活動目標(biāo)
1、認知目標(biāo):通過畫圓圈學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法
2、情意目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生的'加法計算能力
3、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生口頭計算能力
重點難點
通過畫圓圈計算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭計算能力
活動準(zhǔn)備
卡片小黑板
活動過程
一. 開始環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識
二. 基本環(huán)節(jié)
1. 出示3個黑圓片和7個白圓片,教師進行講解.
2. 板書3+7=10 7+3=10
3. 出示4個黑圓片和6個白圓片,教師進行講解.
4. 跟著老師板書4+6=10 6+4=10
5. 想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式
6. 教師巡視
7. 出示小黑板和卡片1+9=10 9+1=10
2+8=10 8+2=10 5+5=10
8. 訓(xùn)練學(xué)生的口頭計算能力,教師指導(dǎo)
三. 結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個數(shù)和在一起
四. 延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考
中班教案 篇2
班級：中班
科目：語言科學(xué) 健康
執(zhí)教人：李秋花
一、活動名稱：《春游去》
二、活動目標(biāo)：
l 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。
l 培養(yǎng)幼兒細致地觀察力和口語表達能力。
l 帶領(lǐng)幼兒外出旅游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。
三、活動準(zhǔn)備：
l 幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。
l 公布春游計劃，邀請家長志愿者參加活動。
l 幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。
四、活動過程：
開始部分：
教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的問題。
基本部分：
各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的.方式記錄春天的變化
春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進班級。
結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。
五、活動延伸：日常生活中，讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化。
中班教案 篇3
一、 活動目標(biāo)：
1、 能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。
2、 讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
二、 重點與難點：
1、 引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達自己的想法。
2、 了解凈化空氣的初淺知識，激發(fā)環(huán)保意識。
三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 大森林與城市的背景圖。
2、 插入教具一套。
四、 設(shè)計思路：
環(huán)境保護是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認識和探索的.興趣。
五、 流程設(shè)計：
創(chuàng)設(shè)情境，引出課題——>講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論——>完整欣賞故事——>遷移
（一）、創(chuàng)設(shè)情境：
師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）
�。ǘ�、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：
1、師講述第一、二段。
提問：（1）、小猴為什么會得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種�。�
（2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。
提問：（1）、小猴會想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？
�。▎l(fā)幼兒討論，想各種辦法）
（輔：大咽囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）
（三）、完整講述：
師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍。
�。ㄋ模⑦w移：
師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會更好。
現(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。
評析：
《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系�！翱諝庾冃迈r了”這個故事。
從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實，有一定的教育意義。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)
一、通過游戲活動，培養(yǎng)孩子的探究意識和自主學(xué)習(xí)的能力。
二、活動中鍛煉幼兒動手操作的能力。
三、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
教學(xué)重點、難點
重點：沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗
難點：引領(lǐng)孩子探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
活動準(zhǔn)備
直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子
活動過程
一、 開始環(huán)節(jié) 1、 直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒有，得出“大尺和小尺是一樣的”結(jié)論。
2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)
二、基本環(huán)節(jié)
1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然后指名兩名
幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導(dǎo)：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?
2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?
3、教師引領(lǐng)，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒啟發(fā)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。
4、發(fā)現(xiàn)方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的`長就是樹的粗。
5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗
三、結(jié)束環(huán)節(jié) 1、啟發(fā)幼兒思考：還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。
2、結(jié)論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量
四、延伸環(huán)節(jié) 1讓幼兒認識直尺以外的各種尺
2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗
3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，懂得共同合作勞動會得到快樂，為別人解決困難也會
得到快樂。
2.能積極參與活動，學(xué)習(xí)用清晰的語言大膽地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，小鴨的玩偶。
活動過程：
1、導(dǎo)入部分
教師：小朋你們知道什么是快樂嗎？在什么時候你會感到快樂？森林里又一座新造好的公寓，大家稱它為“快樂公寓”，為什么這棟房子大家稱它為“快樂公寓”呢？我們一起來聽一聽，這個故事中有誰？
教師邊演示PPT邊講述故事。
2、分段欣賞故事
提問：
�。�1）故事中有誰？在沒有住進公寓前，大象、小老鼠、烏龜、狐貍快樂嗎？為什么不快樂？（老師根據(jù)幼兒講述動物，逐一出示貼容教具）
�。�2）小動物們是怎樣造房子的？各自干了些什么？（教師再次講述故事到造好快樂公寓）這些小動物在一起造房子快樂嗎？啟發(fā)幼兒想象并講述造房子時的快樂情景。
3、請幼兒為小動物分房，體驗幫助別人的快樂。
�。�1）教師導(dǎo)語：新房子造好了，小動物應(yīng)該住在哪一層比較合適呢？小朋友你們愿不愿意幫助小動物們分房子？分房子要根據(jù)動物的各自特征進行分房，要注意安全，讓每個動物都感到快樂。
�。�2）幼兒與同伴交流玩分房的`經(jīng)驗，和好朋友說一說。教師通過幼兒的方案用實物圖片展示幼兒的分房結(jié)果。
（3）小朋友你們幫助小動物分好了房子，你們的心情是怎樣的？
4、繼續(xù)講述故事鴨媽媽帶著孩子帶到快樂公寓的情景。
提問：小朋友鴨媽媽的房子被洪水沖走了，小動物們會怎樣幫助他們呢？
5、 故事講完了。小朋友你們知道森林里這座房子為什么叫“快樂公寓”？（因為大家用自己的特長齊心協(xié)力勞動造好了房子，大家友好地住在一起，住得非常舒服，小動物還幫助了被大水沖走了房子的鴨媽媽一家，大家快樂地住在了一起，原來大家合作勞動會給人帶來快樂，開開心心地住在一起會感到快樂，幫助別人也會帶來快樂，原來快樂無處不在）
6．經(jīng)驗的遷移。
小朋友我們一起生活在中四班的大家庭中，你們什么時候會感到快樂？
小結(jié)：我們生活在中四班的大家庭中，一起唱歌跳舞、做游戲會感到快樂，勞動會感到快樂、相互幫助會感到快樂，原來中四班就是我們小朋友的快樂公寓。