安全教案

時(shí)間：2022-06-25 22:04:08 教案

【實(shí)用】安全教案4篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的安全教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】安全教案4篇

安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

　　活動(dòng)過程：

　　一、尋找安全標(biāo)志：

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

　　2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：

　　⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

　�、瞥笋R路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

　�、钦�(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖，尋找有關(guān)的.安全標(biāo)志。二、討論安全標(biāo)志：

　　1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？ 2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

　　（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

　　（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

　　4、游戲：看誰找的準(zhǔn)——教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑�，�?yīng)該怎樣做。

　　2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽

安全教案篇2

　　一、班會(huì)時(shí)間：20xx年5月15日

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：五二班教室

　　三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：班主任和班長

　　五、班會(huì)主題：防震減災(zāi)安全教育

　　六、活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國地震工作的基本狀況；

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆；

　　3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn)；

　　4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

　　八、形式：

　　展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

　　九、活動(dòng)過程參考

　　1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

　　2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國地震工作的基本狀況。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。

　　4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

　　5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　十、活動(dòng)小結(jié)：

　　1、活動(dòng)成果：

　　經(jīng)過這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況，使學(xué)生的'心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心。

　　2、不足之處：

　　（1）、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

　�。�2）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。

　　（3）、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。