大班教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)食品清潔劑
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學(xué)成分有毒，經(jīng)常使用影響身體健康，而且污染環(huán)境。
2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用感官感知各種物品的能力。
4、初步了解其特性。
5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片四幅、娃娃一個(gè)，臟手帕、臟碗各一個(gè)。布置動(dòng)物王國(guó)，飯粒一袋，可樂(lè)，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出話題：引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙綍r(shí)在家都用哪些洗滌用品，教師就出示那種洗滌用品。
二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對(duì)人們的危害：“這些洗滌用品使用起來(lái)雖然很方便，但是這些洗滌用品許多化學(xué)成分有毒，經(jīng)常使用對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有哪些危害呢？”請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖。
三、介紹食品清潔劑：今天，老師帶你們參觀動(dòng)物王國(guó)，請(qǐng)你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動(dòng)物都使用什么來(lái)做洗滌用品？（可樂(lè)、茶葉水、酸醋等）“現(xiàn)在我們來(lái)看看小動(dòng)物們是怎樣使用這些用品？
�。ń處熞来问痉犊蓸�(lè)做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來(lái)消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭；面湯水可做洗潔精，用來(lái)洗碗；飯粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污漬。）
四、講解食品清潔劑的名稱(chēng)及好處：“小動(dòng)物使用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當(dāng)做清潔劑�！薄皠�(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物為什么喜歡用食品清潔劑？”（食品清潔劑對(duì)人體無(wú)害，不污染環(huán)境。）
活動(dòng)二、使用食品清潔劑
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒在操作活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固對(duì)食品清潔劑的'認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置成邋遢國(guó)，各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀邋遢國(guó)，引起幼兒操作興趣“你覺(jué)得邋遢國(guó)怎么樣？你們想不想改它？”
二、幼兒動(dòng)手操作：
1、教師講解操作要求：
�。�1）幼兒必須使用食品清潔劑來(lái)改變邋遢國(guó)的面貌。
�。�2）幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。
三、幼兒講述：你剛才做什么的？用什么做的？
如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。
四、教師小結(jié)：
活動(dòng)三、尋找食品清潔劑（延伸活動(dòng)）
回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告訴老師。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
“開(kāi)展民族特色的幼兒體育活動(dòng)”是我園的研究方向和特色，這中間也包括了民間體育游戲。那怎樣讓其與大自然結(jié)合起來(lái)，更好的開(kāi)展呢？這一直是我思考的問(wèn)題。
一次，孩子們?cè)谕孀烂嬗螒颉八袙䦶椫椤�，我猛的想到我小時(shí)候玩的游戲“打彈珠”，我們趴在地上盡情的與大地親近，也盡情的與同伴玩耍，我們會(huì)為怎樣玩爭(zhēng)得面紅耳赤，也會(huì)為自己的勝利歡呼。那是何等的快樂(lè)。為什么不讓孩子們也來(lái)打彈珠呢？它可是孩子們與大自然接觸和發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的好機(jī)會(huì)，真是一舉兩得，何樂(lè)而不為！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、競(jìng)賽手眼協(xié)調(diào)和手指彈物的能力。
2、學(xué)會(huì)在游戲中自定規(guī)則，培養(yǎng)小組合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 認(rèn)識(shí)彈珠，知道彈珠的手指握法且已玩過(guò)桌面游戲打彈珠的游戲。
2、彈珠若干
3、安全教育
4、場(chǎng)地準(zhǔn)備：有許多小坑的.土地場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)跳坑。
能聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的由一個(gè)坑跳到另一個(gè)坑。
二、談話引起幼兒興趣
�。�1）、“這個(gè)場(chǎng)有什么特點(diǎn)？”（有許多坑、洞）
�。�2）、“除了這種跳坑的玩法，還可以怎樣玩？”（幼兒自由討論）
�。�3）、“老師今天介紹一種玩法，打彈珠，把彈珠打進(jìn)洞里�！�
三、幼兒游戲玩彈珠。
（1）、幼兒一人探索玩彈珠
“現(xiàn)在請(qǐng)你用不同的方法把你的小豬（彈珠）打進(jìn)洞�！�
�。ㄓ變河螒颍�
“你是怎樣玩的，手是怎樣握彈珠的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
（2）、請(qǐng)幼兒自由組合，競(jìng)賽玩彈珠，邊玩邊制定游戲規(guī)則。
a、“請(qǐng)你們自己去找伙伴，可以?xún)扇艘唤M、三人一組、四人一組，你們自己商量怎樣游戲，制定出游戲規(guī)則來(lái)�！�
b、幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)，參與其中。
c、請(qǐng)兩人一組、三人一組、四人一組的幼兒分別講述玩法
后，老師小結(jié)各種游戲規(guī)則。
d、請(qǐng)幼兒自由重新組合，可按以上游戲規(guī)則玩游戲“小小豬進(jìn)洞”。
四、放松運(yùn)動(dòng)
勇敢者游戲
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，體驗(yàn)胡蘿卜先生和胡子之間發(fā)生的有趣情節(jié)，感受文學(xué)作品中傳遞的詼諧與幽默。
2、連續(xù)觀察多幅畫(huà)面，能恰當(dāng)連貫地表述故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣胡子的圖片，幫助孩子對(duì)故事中x胡蘿卜先生的胡子進(jìn)行想象。
2、PPT課件，小圖書(shū)人手一本；多媒體課件；字卡：胡子，胡蘿卜，放風(fēng)箏，近視眼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊聊不一樣的胡子
1、這里有很多不同造型的胡子，說(shuō)說(shuō)它們像什么？
2、我們的爸爸、爺爺、叔叔等成年男性長(zhǎng)有胡子，這是非常正常的�？墒墙裉煊幸晃缓}卜先生，他也長(zhǎng)有胡子。
二、集體閱讀
1、觀看PPT提問(wèn)：這一段講了什么？
小結(jié)：原來(lái)胡蘿卜先生漏刮了一根胡子。這根被漏刮的胡子，美滋滋地品嘗著果醬，吃飽果醬后的小胡子會(huì)怎樣呢？這根不斷變長(zhǎng)的胡子怎樣了。
2、小結(jié)：故事里發(fā)生了許多有趣的事情，誰(shuí)來(lái)連貫地說(shuō)說(shuō)看。
三、幼兒自主閱讀小圖書(shū)
1、看小書(shū)，胡蘿卜先生和他的胡子接著又發(fā)生了什么有趣的.事。
2、小結(jié)：胡蘿卜先生的胡子一路走來(lái)，一路幫助了有困難的人，它也不再是那根調(diào)皮的貪吃果醬的小胡子了。
3、它和它最親密的主人之間又發(fā)生了什么有趣的事呢？
小結(jié)：原來(lái)，它幫助胡蘿卜先生綁住了他的眼鏡，不讓他弄丟。
活動(dòng)延伸：
看看畫(huà)畫(huà)：把有趣的環(huán)節(jié)畫(huà)下來(lái)。老師可以根據(jù)孩子的畫(huà)，進(jìn)行組合，重新編成一本孩子自己的《胡蘿卜先生的胡子》。
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