小班教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班教案5篇，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)折疊小紅花。
2、能耐心細(xì)致地折紙，完成作品。
活動準(zhǔn)備
1、《小朋友的書—美工》；
2、裝小紅花的玻璃瓶。
活動過程
1、引出課題。
�。ǔ鍪炯堈坌〖t花）小朋友，這是什么？
你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什么樣的朋友呢？
我們折好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。
2、觀察范例，說說小紅花是怎么做出來的。
這朵小紅花是什么顏色的，花朵有幾層？
每一層花朵的大小是怎樣的'？三朵花怎樣重疊在一起？
花朵下面有什么？
3、觀察《小朋友的書——美工》第八頁“小紅花”。
數(shù)數(shù)畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最��？
我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）
4、教師講解并示范，幫助幼兒梳理制作過程。
用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好粘貼在一起——葉子粘貼在最下面——將花對折——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。
5、幼兒制作。
教師指導(dǎo)要點：沿著黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時不要將紙拉破。
6、講評。
展示幼兒做好的小紅花。
把小紅花裝進(jìn)玻璃瓶。
激勵幼兒爭當(dāng)小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、對上下方為游戲感興趣；
2、正確分上下，感知上下的相對性；
3、學(xué)習(xí)正確實用“上”、“下”方位詞。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：圖片1張，小鳥在樹上、小狗在樹下，小羊在舞臺上、小雞在舞臺下，小豬在凳子上，小貓在凳子上。
2、學(xué)具：藍(lán)色、黃色油畫棒人手兩支。
3、幼兒用書。
教學(xué)過程：
1、看圖說。出示圖片，以“動物們歡迎樂樂來農(nóng)場”為由，引導(dǎo)幼兒觀察說出圖片上動物所在的位置。
2、說上下。（1）說說自己身體的上下。（2）說說教室里什么東西在上面，什么在下面；（3）說說天上有什么，地上有什么？
3、游戲：看誰快。玩法：聽教師指令做動作，如“請把小手放在頭上、請把小手放在大腿下”等。
4、操作活動。完成幼兒用書練習(xí)。
活動反思： 以自身為中心認(rèn)識上、下方位，幼兒容易分辨，用詞也正確；以近處物體為中心認(rèn)識方位，內(nèi)容較多、廣，能引發(fā)幼兒很多想象，準(zhǔn)備在課間活動中再進(jìn)一步開展活動，鞏固學(xué)到的知識。用游戲來檢驗幼兒學(xué)習(xí)的`情況，一目了然。有92%左右的幼兒達(dá)標(biāo)，有8%左右的幼兒還找不到自己的房子。
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動作，進(jìn)行初步的隊列隊形的練習(xí)。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒動手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
活動準(zhǔn)備：
寬敞的場地。
活動過程：
一、開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進(jìn)入場地進(jìn)行走、跑練習(xí)。
教師：現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!
2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師：(邊帶著幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)
二、基本部分
1、帶著幼兒一起做熱身運動。
教師：外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。
2、聽教師口令踏步走。
教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現(xiàn)在我們一起來學(xué)做小小解放軍，跟著老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學(xué)習(xí)正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。
三、學(xué)習(xí)聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解并示范動作要領(lǐng)。
1、教師：解放軍叔叔做這些動作的.時候，眼睛看著前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做�，F(xiàn)在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)
2、學(xué)習(xí)立正。
教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)，及時糾正幼兒不正確的姿勢。)
3、學(xué)習(xí)稍息。
教師：(喊口令)稍息!我們的兩個腳側(cè)開立，兩臂自然下垂!
4、學(xué)習(xí)看齊。
教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊后，教師下達(dá)“兩臂放-下”的口令。)
5、學(xué)習(xí)原地踏步。
教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前后自然擺動)
6、學(xué)習(xí)聽口令練習(xí)“齊步走”
教師：我們還要學(xué)習(xí)一個解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走” 。(教師進(jìn)行動作示范，并進(jìn)行動作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。
7、引導(dǎo)幼兒聽口令一個跟著一個由一路縱隊走成圓形隊伍。
三、結(jié)束部分
1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們準(zhǔn)備開著火車回教室啦。
2、組織幼兒一個跟著一個走回教室里
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。
2、能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。
活動重難點： 能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的.樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗。
2、動物模仿操的音樂。
3、準(zhǔn)備一些常見的動物卡片。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。
二、游戲："變魔術(shù)"，模仿各種動物的動作。
1、教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動物，魔術(shù)師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。
2、游戲開始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片，幼兒就模仿相應(yīng)動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。
3、聽信號學(xué)動物叫，并模仿其動作教師："變、變、變，變成小花貓"，幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。
三、將幼兒編出的動物操教師加以提煉，整理成一套完整的動作
1、教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。
2、教師示范動物模仿操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。
四、放松身體，活動結(jié)束
活動延伸：
每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操，鍛煉身體。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)
1.體驗和同伴、教師一起玩 pee pee poo poo 音樂游戲的
2.嘗試用身體動作及道具隨音樂模擬如廁的生活情景。
3.理解音樂的內(nèi)容，克服恐懼心理，提高及時如廁的意識
重點難點
重點：大膽用身體動作、道具等表現(xiàn)音樂內(nèi)容。難點：分組合作，自由表現(xiàn)音樂。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒參與過音樂游戲，有合作游戲的經(jīng)驗。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：
pee pee poo poo 音樂、軟墊道具。
活動過程
一、開始部分
聽音樂《圓圈舞》熱身，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興己的方式邀請客人老師共舞。
引導(dǎo)語：“你可以用什么方式邀請客人老師呢？”二、進(jìn)行部分
1.播放音樂，幼兒初步感知欣賞。
引導(dǎo)語：“在剛才的音樂里，你都聽到了什么？”幼兒自由
2.教師提問，引導(dǎo)幼兒回憶、表達(dá)、表現(xiàn)肚子疼時的引導(dǎo)語：“你們肚子疼的時候什么樣？”誰來學(xué)一學(xué)。
再次欣賞音樂，師幼一起用身體動作模擬音樂情景。引導(dǎo)語：“請小朋友們聽著音樂跟老師一起來做一做�！�
3.聽音樂四散游走，用肢體動作表現(xiàn)音樂。
引導(dǎo)語：“肚子疼是不是很著急�。楷F(xiàn)在我們走動起來小馬桶吧！”
4.添加軟墊道具，鼓勵幼兒跟隨音樂表現(xiàn)音樂內(nèi)容。引導(dǎo)語：“老師這里有很多小馬桶，我們和小馬桶繼續(xù)
5. 引導(dǎo)幼兒嘗試分組合作，自由表現(xiàn)音樂。
引導(dǎo)語：“請一半小朋友扮演小馬桶，一半小朋友扮演
后，兩組互換角色。三、結(jié)束部分
幼兒聽音樂收放軟墊，教師小結(jié)活動內(nèi)容。
引導(dǎo)語：“小朋友，當(dāng)你肚子不舒服應(yīng)該怎么做呢？”
四、延伸活動
pee pee poo poo 的音樂投放在區(qū)域里，供幼兒表演。
活動總結(jié)
本次活動源于小班幼兒真實的生活經(jīng)驗，有很多孩子不
幼兒園及其他公共場所大便�！毒V要》中指出，要培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如廁，養(yǎng)成定時大便、根據(jù)小班幼兒年齡特點，本節(jié)活動我選擇了 peepoo 這首歌歌詞中還有很多有趣的疊詞，激發(fā)幼兒跟隨音樂模仿如廁的樂游戲中感受如廁的'樂趣。
活動的成功之處在于喚起幼兒的情感體驗，激發(fā)了幼兒和主動性，無論是《圓圈舞》熱身環(huán)節(jié)，還是在活動過程中體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，借助道具表演，及與同伴合作表演等們都表現(xiàn)出極大的熱情，他們感受和傾聽音樂，并大膽的表快的動作、興奮的說唱，與老師積極的互動表明他們對歌曲愛。此外，活動中幼兒還表現(xiàn)出了良好的音樂常規(guī)，從自己圓、收椅子，主動與客人打招呼，用不同的方式邀請客人跳孩子們在活動中的自主性。
本次活動較好的完成了預(yù)定的目標(biāo)，活動環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)角色配合，游戲情境凸顯。嘗試用身體動作及道具跟隨音樂情景，在玩 pee pee poo poo 音樂游戲中知道生活中不憋尿?qū)ふ倚●R桶及時如廁，幼兒的原有經(jīng)驗得到了提升。
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