小班音樂教案：扮家家

時(shí)間：2024-03-06 13:30:23 教案我要投稿

【優(yōu)秀】小班音樂教案：扮家家

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班音樂教案：扮家家，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)秀】小班音樂教案：扮家家

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。

　　2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

　　3、通過活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂磁帶玩具娃娃

　　【活動(dòng)過程】

　　1、開始部分：教師組織教學(xué)，幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入活動(dòng)室做好。

　　2、基本部分：

　　教師用談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣(出示小客人)

　　談話：小朋友都玩過扮家家嗎？扮家家里都有誰啊？做了什么事情呢？教師有意識(shí)地滲透歌詞內(nèi)容。

　　教師：這個(gè)布娃娃把扮家家的游戲編成了一首歌曲，小朋友一起來聽聽吧。

　　教師清唱，聲音響亮、清晰。

　　請(qǐng)幼兒集體朗誦一遍歌詞。

　　3、播放歌曲磁帶。

　　教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們?cè)賮砺犚槐榘�。引�?dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲。

　　4、老師彈琴，教唱歌曲一遍。

　　教師對(duì)幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個(gè)小朋友唱的聲音又大又好聽。

　　分角色唱歌曲。請(qǐng)男孩唱“我來做爸爸”，女孩唱“我來做媽媽”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反復(fù)唱2遍。

　　5、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

　　引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲，邊表演動(dòng)作。小朋友，炒小菜用什么動(dòng)作表示？喂飯?jiān)趺醋觯?/p>

　　請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，請(qǐng)表演好的幼兒表演一遍。

　　全體幼兒邊聽音樂邊表演

　　6、嘗試替換歌詞。

　　教師：小朋友，炒小菜還可以是什么菜呢？幼兒互相討論(花菜、芹菜等)，那我們把它變一變。(教師示范替換)

　　教師彈琴，幼兒邊唱邊替換歌詞，讓幼兒體驗(yàn)替換歌詞的樂趣。

　　7、結(jié)束部分：教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個(gè)小禮物，我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

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