幼兒園教案中班(通用)
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案中班，歡迎大家分享。
每年春夏交接總有大量的雨水“光臨”。望著窗外連綿的雨水沖刷著操場，澆灌著花草，孩子們的心里在想些什么呢?這時孩子們最想做的事情是什么?能否在這雨季讓孩子和水的世界來一個親密接觸呢?
主題目標(biāo)：
1．樂于與雨水親密接觸，運用多種感官充分感受，并盡情表達自己的認(rèn)識和體驗。
2．積累有關(guān)水的知識經(jīng)驗，體驗水征人們佳話中的重要性。
活動一 下雨了
目標(biāo)：
1．運用多種感官感受雨水，體驗雨中行的樂趣。
2．清楚大膽地表達自己的感受和體驗。
3．用各種大小不同的瓶子收集雨水，比較雨水的多少。
準(zhǔn)備：
1．師幼共同搜集大小不同、材質(zhì)不同的瓶瓶罐罐。
2．每人準(zhǔn)備好雨具，并準(zhǔn)備一些替換衣物。
3．關(guān)注天氣顱報，選擇雨天進行活動。在
過程：
一、 感受雨中樂趣
下雨了，我們打著傘或穿上雨衣到外面走一走，看一看怎么樣?
1．下雨天和晴天有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什么?(雨聲、積水。)
2．聽一聽，雨落在不同的物體上發(fā)出的聲音一樣嗎?
3．看一看，雨水落在不同的地方會發(fā)生什么變化?
二、 收集雨水
每人用瓶子或盒子收集雨水，記錄開始收集的時間，下午我們再來看看哪個瓶子收集的雨水多。
延伸活動：
1．將用各種容器收集到的雨水進行量的比較，討論如何比較水量的多少，收集來的雨水量的多少與哪些因素有關(guān)等問題，并在以后下雨的日子里繼續(xù)實踐探究。
2．討論：水對我們有什么用?
3．用顯微鏡觀察雨水、自來水和純凈水。
4．討論并用繪畫方式表現(xiàn)：我們?nèi)绾卫糜晁?/p>
活動二 滑吧，滑吧，小雨點
目標(biāo)：
1．欣賞散文詩，喚起已有經(jīng)驗，萌生創(chuàng)作的愿望。
2．通過擬人化的表現(xiàn)，再現(xiàn)雨水落在各種物體上往下流的情景。
準(zhǔn)備：
1．幼兒觀察雨水落在各種物體上．往下流的情景。
2．水彩筆，蠟琶，畫紙，范畫。
過程：
一、回顧已有經(jīng)驗
1．前幾天我們在雨中散步時，看見雨水都落在什么地方了?它們落在這些東西上以后又怎么樣了?(樹葉上、屋頂上、雨傘上等。)
2．是呀，小雨點多可愛呀。它們排著隊，唱著歌，從天上跳下來
玩耍。你們喜歡小雨點嗎?
二、欣賞作品
1．滴答，滴答……小雨點排著隊，唱著歌，從天上跳下來玩耍。小雨點跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的傘上。哎呀，小雨點把屋頂當(dāng)成了滑梯，把樹葉當(dāng)成了滑梯，把我的雨傘也當(dāng)成了滑梯，一個個爭著往下滑。滴答，滴答……滑吧，滑吧，快樂的小雨點。
2．小雨點把什么當(dāng)成了滑梯?它們是怎樣從天上下來的?
3．小雨點還會把什么也當(dāng)成滑梯(車窗、雨衣、花瓣等)，請模仿詩歌里面的話來說一說。
三、想像繪畫
1．出示范畫，引導(dǎo)幼兒看看小雨點把什么當(dāng)成了滑梯，討論應(yīng)該先畫背景還是先畫小雨點。
2．鼓勵幼兒根據(jù)想像選擇自己喜歡的繪畫方式。
3．引導(dǎo)幼兒嘗試模仿詩歌中的語言向大家介紹自己的作品。
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