新型玻璃教案

新型玻璃教案（精選）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的新型玻璃教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新型玻璃教案1

　　教材分析

　　這篇課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。全文一共6個自然段。前5個自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。第6自然段總結(jié)全文，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　這篇課文條理清楚，層次分明。課文前5個自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。

　　用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動具體。

　　選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的.自覺性。教學(xué)本課的重點(diǎn)是了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

　　學(xué)情分析

　　1學(xué)生在上課的過程當(dāng)中，能夠很好的掌握本文的寫作方法，以第一種玻璃為例，用“讀，想，劃，記”的方法去自學(xué)剩下四種玻璃。

　　2．由于學(xué)生對科技發(fā)展的方向和路線還沒有明顯的體會，所以上課前的引導(dǎo)相當(dāng)重要，需要充分激發(fā)他們的興趣。

　　3．學(xué)生沒有很好地把握課文出色的銜接方法。在寫作方法上面還需要再一步提高。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　☆知識與能力

　　1、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　2、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方式，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)招語言及創(chuàng)新思維。

　　☆過程與方法

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：創(chuàng)設(shè)科技公司要招聘新型玻璃業(yè)務(wù)員的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、知道學(xué)法：根據(jù)課文內(nèi)容師生商討出學(xué)習(xí)的方法，并用這種方法研讀第一種玻璃，給學(xué)生提供示范。

　　3、合作探究：小組內(nèi)按照前面的方法合作學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

　　4、模擬招聘：學(xué)生以應(yīng)聘者的身份介紹玻璃情況，以檢查其對課文的掌握情況。

　　5、拓展提升：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，發(fā)明更為新穎和有實(shí)用價值的玻璃，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　2、能熟練掌握每種玻璃的特性，脫稿解說。對五種玻璃的介紹，推銷。

新型玻璃教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

　　2、學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

　　3、聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、揭題、審題

　　1.同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?

　　2.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫：13 新型玻璃

　　二、檢查課題預(yù)習(xí)情況

　　1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

　　2、提出不理解的詞語。

　　3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

　　板書

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃

　　夾絲玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

　　三、講讀第一自然段

　　1、學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

　　2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

　　并板書：特點(diǎn) 作用

　　中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警

　　3、齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　四、分組自學(xué)二至五自然段

　　1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。

　　2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的'特點(diǎn)和作用。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。

　　六、作業(yè)

　　抄寫生字新詞

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

　　2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)

　　下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。

　　二、召開展銷會，鼓勵學(xué)生竟說

　　1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎?(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高。)

　　學(xué)生在組內(nèi)推銷。

　　2、都準(zhǔn)備好了嗎?

　　下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。

　　3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員。

　　4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎?如果知道，你就給大家介紹一下。

　　三、爭當(dāng)“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用)，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

　　那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

　　2、學(xué)生完成方案

　　3、交流

　　4、總結(jié)

　　同學(xué)們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　四、作業(yè)

　　1.將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

　　2.完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　特點(diǎn) 不斷探索

　　新型玻璃

　　作用 創(chuàng)造奇跡

新型玻璃教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)掌握生字詞。正確讀寫“急促、安然無恙、藕斷絲連”等詞語并能理解意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　4、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解現(xiàn)代科技技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

　　教學(xué)課時：兩課時

　　第一、二課時

　　教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，《鯨》這篇課文給我們帶來了無窮的樂趣。誰來說說鯨有哪些特點(diǎn)？作者是采用什么說明方法來介紹的`？今天，我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)事物的說明文，我們又可以采用什么方法進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？

　　二、堂上預(yù)習(xí)，學(xué)生提出學(xué)習(xí)方法

　　1、學(xué)生自讀，劃出不懂的字詞

　　2、聽寫難字、詞語并解釋重要的詞語：盜嫌粘安然無恙藕斷絲連

　　安然無恙：形容平安，沒有受到一點(diǎn)傷害。

　　藕斷絲連：比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。

　　3、提問：本課用什么方法學(xué)習(xí)比較好？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看課后提示）

　　三、在學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)：

　　請按下面的要求設(shè)計(jì)表格，了解新型玻璃：

　　玻璃種類特點(diǎn)作用

　　四、小組匯報(bào)，其他小組補(bǔ)充

　　五、再讀課文，想一想課文介紹五種新型玻璃時主要運(yùn)用了哪些說明方法？請舉例說明。

　　六、拓展：

　　1、最近，天氣很熱，你買的私家車想換玻璃，你將做何換法？為什么？想想這種玻璃還能用在哪些地方？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）

　　2、片段寫作：聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃，模仿課文的寫作和說明方法寫一段話。

　　七、新產(chǎn)品發(fā)布會：交流自己設(shè)計(jì)的新型玻璃。

　　附板書：

　　11、新型玻璃

　　種類特點(diǎn)作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜

　　變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動窗簾”

　　吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音噪音強(qiáng)度減弱

　　夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎用于高層建筑安全可靠

新型玻璃教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

　　情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們就是展銷會上的`廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文找出寫特點(diǎn)和用途的句子抓重點(diǎn)詞語歸納特點(diǎn)和用途；讀想勾畫圈一圈收集資料 討論交流 ）

　　3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、以小組為單位學(xué)習(xí)，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。

　　2、組內(nèi)交流，全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點(diǎn)撥）

　　3、師：我是個有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近，剛剛開發(fā)了一個花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來提高房價，聽說這里要開新型玻璃展銷會，來看看有沒有適合我需要的產(chǎn)品。

　　4、分五組進(jìn)行產(chǎn)品推銷,每組推銷一種產(chǎn)品，推銷員要求:

　�。�1）學(xué)生設(shè)計(jì)展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。

　�。�2）說話有條例，說話大方。

　�。�3）能說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　（4）組內(nèi)交流，推選一名推銷員，作匯報(bào)發(fā)言。

　　5、每組推銷要求:

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　　（2）、敘述過程中要用上金屬絲網(wǎng)、電源、自動報(bào)警器等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上可以可以可以也可以這個句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　　（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過程中要用上堅(jiān)硬、安然無恙、藕斷絲連 等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上即使仍然這個句式；

　　（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過程中要用上反射、調(diào)節(jié)等關(guān)鍵詞語；

　　（3）、用上如果就這個句式；

　　（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　吸熱玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　　（2）、敘述過程中要用上問世、阻擋等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用一句比喻句；

　　（4）用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　☆吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　　(2)、敘述過程中要用上對付、制服、消除等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上盡管還句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

　　1、過渡：你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實(shí)，推銷水平約異常得精彩，真好！同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄�，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多新型玻璃，老師展示給同學(xué)一些新型玻璃。

　　2、你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　3、師生點(diǎn)評。

　　五、總結(jié)評價，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評價）

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

新型玻璃教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　2、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的'表達(dá)方法。

　　導(dǎo)入：

　　1、老師在黑板上隨手寫下“玻璃”這個詞。

　　同學(xué)們，齊讀這個詞�？匆娺@個詞，你都能想到什么呢？

　　玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。容易破碎。

　　師：剛剛你們說出了玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　這節(jié)課我們就來了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　2、回顧全文

　　說說課文為我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　　板書：

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

　�。�1）出示導(dǎo)語，師讀

　　你們知道是誰報(bào)的警嗎？從第一段中找到答案。

　�。�2）這是什么玻璃？怎么會發(fā)出報(bào)警聲呢？畫出有關(guān)語句。

　　（3）夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么用途？用了幾個可以？是什么修辭？說明什么？

　�。�4）在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃時課文舉了一個例子，請學(xué)生來讀，體會舉例子的好處。

　　4、合作探究

　　課文還介紹了哪些新型玻璃的特點(diǎn)和作用？小組合作把它們的特點(diǎn)和作用及使用的說明方法填在表格中。

　�。�1）教師巡視指導(dǎo)。

　�。�2）展示合作學(xué)習(xí)情況。

　　小結(jié)提升：最近一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用那種玻璃，為什么？

　　5、齊讀最后一段，想一想，在文中起什么作用？與前五個自然段什么關(guān)系？

　　默讀前5個自然段，畫出開頭的一句，讀一讀，思考一下這個開頭有什么用。這5個自然段有什么共同的特點(diǎn)？

　　6、拓展延伸

　　這篇文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu)，介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，可見，新型玻璃種類之多，功能之全，應(yīng)用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小發(fā)明家，也設(shè)計(jì)一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白？怎么樣？有信心嗎？那就請大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧！

新型玻璃教案6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　２、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　創(chuàng)造設(shè)計(jì)新型玻璃，說清楚特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會。你們看，我們的發(fā)布會吸引了這么多的.記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理，想請各廠的廠長當(dāng)新聞發(fā)布人，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個記者的身份參加，這樣學(xué)習(xí)行嗎？

　　二、發(fā)布會前的準(zhǔn)備

　　好，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，小黑板出示要求：

　�。薄⒄J(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書，讀懂，讀熟。

　　２、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。

　　三、發(fā)布會開始

　　生１：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。

　　生２：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

　　請解釋一下“極細(xì)”的意思。

　　請你談?wù)勥@種玻璃的用途。

　　……

　　師：發(fā)布會結(jié)束。

　　四、推銷產(chǎn)品

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當(dāng)推銷員，你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備。

　　師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處。

　　夾絲玻璃，安全可靠。

　　想擁有自動窗簾嗎？請用變色玻璃。

　　冬暖夏涼，吸熱玻璃。

　　隔音玻璃，給你帶來寧靜的世界。

　　師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家，今天，他的心情特別高興，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的這些廣告，他們公司的新型玻璃被人搶購一空，還下了不少定單呢！他說這都是我們班同學(xué)的功勞，讓我代表他謝謝你們！

　　五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象

　　師：現(xiàn)在市場競爭很厲害，所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白。你們愿意嗎？好，請同學(xué)們以未來發(fā)明者的身份去發(fā)明新型的玻璃，說清特點(diǎn)和用途。

　　１、可以寫在空白的表格上。

　�。�、小組討論，自由發(fā)言：

　　師：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會上。

　　師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想，但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會，真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃。

　　六、總結(jié)課文

　�。�、總結(jié)評價：

　　你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？

　�。�、布置作業(yè)：

　　將自己最喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

新型玻璃教案7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　◆學(xué)習(xí)本課的生字生詞.

　　◆朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法.

　　◆想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　揭示課題，激發(fā)興趣

　　◆同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

　　◆教師板書課題點(diǎn)明“新型”.“新型”是什么意思?

　　◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問題?

　　◆教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了.

　　自學(xué)生字.讀順課文

　　◆讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.

　　◆不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音.

　　◆運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字.

　　◆鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況.

　　認(rèn)識生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論.教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解.

　　◆指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子.

　　初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來.(夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃.)

　　布置作業(yè)，練讀課文

　　◆書寫本課的生字、生詞.

　　◆自己練習(xí)朗讀課文.

　　第二課時

　　重點(diǎn)講讀，體會寫法

　　◆老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲.警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案.

　　◆這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段.想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解.

　　◆學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納.引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報(bào)警器相接通，才使得它有自動報(bào)警防盜的`作用.由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜

　　玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的.)

　　◆在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子.(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用.”)

　　諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

　　利用表格.自主學(xué)習(xí)

　　◆除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個新型玻璃展銷會吧!請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買.分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格.

　　哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀!

　　◆思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法.)

　　課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡.你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?

新型玻璃教案8

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

　　朗讀課文。了解課文介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。 想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點(diǎn)明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識生字后再讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。 自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時

　　一、重點(diǎn)講讀，體會寫法

　　老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

　　學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。

　　思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的'用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？

　　三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？

新型玻璃教案9

　　一、談話導(dǎo)入。

　　在我們的生活中，玻璃是最常見的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)25課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ�活中的玻璃有什么不同�?/p>

　　二、初讀課文。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。

　　2、指名讀課文。

　　3、再讀課文，思考：課文介紹了幾種新型玻璃？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書）

　　三、小組合作。

　　過渡：那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢？請同學(xué)們圍繞這個問題小組合作學(xué)習(xí)，可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。

　　1、要求：注意在交流時要有秩序，一位同學(xué)在講話時，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時候，再發(fā)表自己的意見。

　　2、小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

　　3、小組匯報(bào)：

　　4、在我們的日常生活中，你還見到過什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？

　　四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。

　　過渡：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你希望在我們的生活中，還會出現(xiàn)哪些新型玻璃呢？

　　五、遷移運(yùn)用，加深理解。

　　1、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們了解了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還有許多人不了解，下面請同學(xué)們以《XX玻璃的自述》向其他人介紹一下自己�？梢越榻B這五種新型玻璃，也可以介紹你希望以后在我們?nèi)粘Ｉ�活出現(xiàn)的`玻璃。

　　2、學(xué)生寫話。

　　3、學(xué)生讀自己的自述。

　　六、總結(jié)。

　　這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

新型玻璃教案10

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。

　　4、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)過程】

　　學(xué)案

　　教案 學(xué)習(xí)提綱

　　1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。

　　2、讀通讀順課文。

　　3、默讀課文，填表：

　　種類 特點(diǎn) 作用 說明方法 1 2 3 4 5

　　4、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。

　　練習(xí)提綱

　　以“推銷( )”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的'過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。 1、初讀課文，掌握字詞。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃：

　�、� 提示推銷方法：

　　① 說話有禮貌，態(tài)度誠懇。

　�、� 說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途及好處。

　�、� 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價格。

　�、� 留下地址、聯(lián)系方式。

　�、� 師生配合，示范演練推銷過程。

　�、� 生生課堂演練推銷過程。

　　4、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。

新型玻璃教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

　　教學(xué)時間：2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　激趣解題同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影進(jìn)入了陳列著珍貴字畫的博物館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時候，四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來，把這個小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？這是一種新型玻璃。（板書：新型玻璃）

　　二、熟讀課文了解內(nèi)容

　　1、師：請同學(xué)們打開課本，各自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通課文。思考：這課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時畫出新型玻璃的名稱和讀不懂的詞語。（出示課件）課文介紹的新型玻璃有：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

　　2、指名讀課文，檢查是否能夠正確、流利地把課文讀下來。并在讀的過程中，相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語：（出示課件）“企圖”——用“換詞法”幫助理解，可以換作“打算”。 “藕斷絲連”——先解原意，再聯(lián)系課文理解。這里指玻璃雖然破碎了，但是里邊的夾絲沒有斷，把玻璃碎片連在一起。 “問世”——聯(lián)系課文理解，這里指“吸熱玻璃”生產(chǎn)出來了，市場上有賣的了。 “磅”——英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45千克多，合90多市斤�！胺重悺薄�—是計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位�？茖W(xué)家說，聲音超過54分貝就是噪音，對人體有害。

　　三、細(xì)讀課文，合作交流

　　1、細(xì)讀課文，思考：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么作用？從課文中找出概括內(nèi)容的詞語。

　　2、學(xué)生小組合作，討論交流，互相補(bǔ)充，完成下表。（出示課件）玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃

　　3、學(xué)生匯報(bào)1－5自然段所學(xué)知識，教師引導(dǎo)學(xué)生概括理解課文內(nèi)容，完成表格。（出示課件）玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，藕斷絲連高層建筑采用變色玻璃隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

　　4、同學(xué)們真能干，在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，把五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用概括出來了。如果老師只把這個表格上的知識點(diǎn)復(fù)印給你，你讀了之后有什么感覺呢？（內(nèi)容不生動、不具體）結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。說一說：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？這樣說明好在哪里？（出示課件）

　　點(diǎn)撥要點(diǎn)：

　　1、故事開頭，引人入勝；

　　2、采用比較、比喻的方法來說明，形象、生動；

　　3、采用舉例子和列數(shù)字的方法，使人讀后清楚明白，印象深刻。

　　四、展示推銷，訓(xùn)練表達(dá)

　　1、同學(xué)們，今天“新型玻璃”科技公司將要舉辦新型玻璃“展銷會”，正在招聘“新型玻璃推銷員”呢！有興趣參加這次競聘嗎？（出示課件）

　　2、要把這五種新型玻璃推銷出去，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？（要說出新型玻璃新在哪兒；要說出新型玻璃的特點(diǎn)；每一種新型玻璃適用在什么地方；還要想想用什么方法表達(dá)，讓別人聽得清楚、明白等。）

　　3、現(xiàn)在，你就是展銷會上的推銷員，你的任務(wù)就是將“新型玻璃”科技公司生產(chǎn)的一種新型玻璃推銷給客戶，先推銷自己的產(chǎn)品，再用一句精彩的廣告詞總結(jié)，并準(zhǔn)備接受客戶的詢問。

　　4、學(xué)生選擇自己喜愛的一種新型玻璃研讀探究，編寫廣告詞，準(zhǔn)備回答“客戶”可能提出的問題。

　　5、舉行新型玻璃“展銷會”，每種玻璃的“推銷員”推薦一人上臺“推銷產(chǎn)品”、做廣告、回答“客戶”的提問。

　　6、師生共同點(diǎn)評“推銷員”的表現(xiàn)。

　　五、新品發(fā)布，鼓勵創(chuàng)新

　　1、除了課文中講到的幾種新型玻璃之外，還有許多的新型玻璃，它們在現(xiàn)代化建筑中正起著重要作用。研制這些玻璃的.人們非常了不起，他們在不斷創(chuàng)造奇跡。學(xué)生朗讀課文最后一段。

　　2、你現(xiàn)在是一位發(fā)明家，你研制出了一種新型玻璃。我們現(xiàn)在召開“新產(chǎn)品發(fā)布會”，請你介紹一下你最新研發(fā)的新型玻璃，要說清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。（出示課件）

　　3、介紹了你發(fā)明的新型玻璃之后，還要回答記者的提問。請學(xué)生當(dāng)記者向“發(fā)明新型玻璃”的同學(xué)提出問題。如，你是怎樣想到發(fā)明這種新型玻璃的？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際去想象創(chuàng)造。）

　　小結(jié)：同學(xué)們積極動腦，展開想象的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)新型產(chǎn)品，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　六、總結(jié)評價，布置作業(yè)

　　1、自由談話：你學(xué)了本文后有什么收獲？

　　2、布置作業(yè)：將自己喜歡的一種新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等，以“自述”的方式寫下來，寫好后讀給你的家人或朋友聽。

新型玻璃教案12

　　第一課時

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。

　　2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　玻璃是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見的東西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。

　　二、板書課題

　　提問：“新型”是什么意思？

　　三、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、注意讀音：殊、即

　　2、字形：碎。

　　3、形近字同音字：

　　4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。

　　學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？

　　教師板書：

　　夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。

　　提問：

　　課文的主要內(nèi)容是什么？

　　教師總結(jié)：

　　全課介紹了五種新型玻璃及它們的.作用。

　　第二課時

　　一、檢查學(xué)生朗讀課文。

　　二、學(xué)生自學(xué)課文，思考

　　課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。

　　三、學(xué)生分小組交流，并填表。

　　四、全班交流并展示圖表

　　五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。

　　六、練習(xí)朗讀一至五段。

　　七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。

　　八、提問：

　　這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？

　　九、教師總結(jié)全課。

　　學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

新型玻璃教案13

　　設(shè)計(jì)理念

　　《新型玻璃》是一說明文，說明文性質(zhì)的課文既沒有吸引人的情節(jié)，也沒有生動鮮明的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情顯得尤為重要。因此要積極創(chuàng)造各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把認(rèn)知活動與情感活動有機(jī)結(jié)合。

　　本課設(shè)計(jì)在學(xué)生了解五種玻璃的特點(diǎn)后，進(jìn)行口語訓(xùn)練，為五種玻璃進(jìn)行自述，加深理解，再給學(xué)生幾分鐘的時間進(jìn)行小練筆，說一說你想發(fā)明怎么的玻璃，有哪些特點(diǎn)和作用，也要學(xué)會運(yùn)用一定的說明方法，還提高了學(xué)生的能力。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《新型玻璃》是人教版五年級上冊第三單元的一精讀課文。這課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

　　學(xué)材簡析

　　這是一科普文章，因此學(xué)習(xí)時的難點(diǎn)可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會到對科學(xué)的熱愛的，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用，能從相對理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。

　　教學(xué)策略

　　運(yùn)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)學(xué)生興趣，以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛�于“情景�?chuàng)設(shè)”，“主動探索”，“協(xié)作學(xué)習(xí)”等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式，有助于學(xué)生發(fā)散性思維，形象性思維，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育。

　　教材分析

　　《新型玻璃》是人教版小學(xué)語文五年級上冊第三組的一精讀說明文，作者形象、生動地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這課文幅不長、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。

　　2、學(xué)習(xí)兩種句型：①并列句：可以……可以……可以……也可以……

　　②假設(shè)句：如果……就……

　　3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、玻璃瓶、玻璃杯

　　2、多媒體課件

　　課時安排

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　請同學(xué)們看一下老師手中的是什么？（普通的`玻璃杯）

　　除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的？

　　師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。今天，我們一起走進(jìn)文本，去認(rèn)識幾種新型玻璃。（板書：11.新型玻璃）同學(xué)們一起來讀一下課題。

　　設(shè)計(jì)意圖：這是一源于生活的說明文。實(shí)物的展現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）

　　二、讀順課文 學(xué)習(xí)生字

　　1、自由讀課文

　　課文介紹了哪幾種新型玻璃？請同學(xué)們自由讀課文，找找看。（ppt出示讀書要求）

　　2、誰來說說文中介紹了哪幾種新型玻璃呢？（生一邊說，師一邊板書）齊讀

　　3、認(rèn)識生字

　　同學(xué)們的眼睛真明亮，一下子就能找出來了。我相信眼睛明亮的你們腦瓜也一樣聰明的，誰來把這些生字正確而響亮地讀出來？（指名讀）

　　誰還想給全班同學(xué)范讀一遍的？（幾個讀）全班一起來讀一次。（生齊讀）

　　4、讀準(zhǔn)句子：

　　生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個人讀、小組讀、齊讀）

　　5、解釋詞語：急促、企圖、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、分貝

　　設(shè)計(jì)意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。對生字的檢查則是對學(xué)生自學(xué)生字情況的查漏補(bǔ)缺。

　　三、初讀課文 了解大意

　　1、指名逐段讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。適時解釋關(guān)鍵詞語的意思，關(guān)聯(lián)詞語的使用。

　　思考：課文主要講了什么內(nèi)容？

　　2、初步理解課文

　　通過多次的研讀，我相信大家對這課文已經(jīng)有了一定的了解了，誰來說說這課文主要講了什么內(nèi)容？

　　（主要講了五種新型玻璃的不同特點(diǎn)和用途。）

　　設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。

　　四、

　　師：歸納得非常準(zhǔn)確，至于這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途分別是什么，我們下節(jié)課再分析。

　　板書設(shè)計(jì)

　　11、新型玻璃

　　夾絲防盜玻璃 夾絲玻璃

　　變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

新型玻璃教案14

　　一，故事設(shè)疑，提示課題

　　１、同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時候，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問題嗎？

　�。�、板書課題，齊讀課題：

　　讀了課題后，你想知道什么？

　�。�、整理學(xué)生提出的問題：

　　⑴ 新型玻璃都有哪些名稱？

　　⑵ 具有什么特點(diǎn)？

　　⑶ 有哪些用途？……

　�。�、你們最感興趣的是哪個問題 可用什么辦法解決？

　　讓學(xué)生帶著問題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　二、自主讀文、解決疑難

　　１、自主讀全文，可邊讀邊劃。

　�。病⒔涣鲗W(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：

　　課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新

　　型玻璃。

　　三、默讀存疑，讀議解疑

　�。�、默讀第一自然段，思考：

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

　�。�、把不懂的問題標(biāo)注出來。

　　３、反饋交流：

　　教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像，說說這種玻璃還可以用在什么地方。

　�。�、感情朗讀：

　　根據(jù)自己對這段文字的獨(dú)特感受來朗讀課文，說說這樣處理的理由。

　�。怠⒖偨Y(jié)學(xué)法：

　�、� 讀課文，思考問題，標(biāo)出不懂的問題。

　�、� 交流思考的問題，提出不懂的問題。

　　⑶ 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。

　　四、提出問題，合作釋疑

　�。薄�按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。

　�。�、每小組先派一人匯報(bào)，說說讀懂了什么，還存在哪些疑難。

　�。�、同學(xué)合作，互助解疑。

　�。础�個性化表達(dá)：

　　可以合作讀，小組內(nèi)競賽讀，也可以與其他小組比賽讀。

　　五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活

　�。�、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。

　�。�、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說一說，演一演：

　�、� 以“我是一塊變色玻璃”為開頭說一段話。

　�、� 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。

　�、� 以“街頭商販”的身份賣玻璃。

　　生活的外延與語文的外延相等。生活化的語文實(shí)踐活動板塊，使語文教學(xué)真正走向生活大課堂。

　　六、總結(jié)談話，升華主題

　　同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。

　　七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)

　�。�、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ腵特點(diǎn)和用途。

　�。病⒄n外延伸：

　　轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動除塵玻璃”“氣象預(yù)測玻璃”等等）。

　　自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時間和空間，打破課內(nèi)外的界線。將語文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的最終目的──用語文。

新型玻璃教案15

　　《新型玻璃》是一篇科學(xué)知識說明文。文中介紹了５種新型玻璃──夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃的特點(diǎn)、用途以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用。教學(xué)這篇課文，不僅要讓學(xué)生知道這些新型玻璃的特點(diǎn)、用途，學(xué)生文中的說明方法，同時，還要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來。為此，本課教學(xué)建議按以下步驟進(jìn)行：

　　一、初讀，整體感知課文

　　全文共有６個自然段。第１～５自然段分別具體介紹了５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，第６自然段概括說明它們的重要作用。由此可見，課文的前５個自然段，各段之間是并列關(guān)系，而前５個自然段與第６自然段之間是“分──總”關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)安排，使課文重點(diǎn)突出，條理清楚。

　　為使學(xué)生整體感知課文，教學(xué)時可先讓學(xué)生通讀全文，做到眼到、口到、心到，然后讓學(xué)生弄清以下兩個問題：

　�。�、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按順序把它們寫下來。

　�。�、全文分幾段？各段之間有什么關(guān)系？

　　二、精讀，深入理解內(nèi)容

　　由于課文前５個自然段的段式結(jié)構(gòu)相同，因此，教學(xué)時可運(yùn)用舉一反三的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐段精讀，深入理解課文內(nèi)容。

　　要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如第１自然段的教學(xué)，先出示小黑板上的思考題：

　　１、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和用途？找出有關(guān)的詞句。

　�。�、課文是怎樣說明這個特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里？

　　然后，學(xué)生根據(jù)題目要求，認(rèn)真閱讀，邊讀邊劃思考回答。

　　教學(xué)第６自然段，要讓學(xué)生知道這段話的主要意思：新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中有著重要作用，隨著科技發(fā)展，以后會出現(xiàn)更多的新型玻璃。這段話在全文中的'作用：總結(jié)概括全文內(nèi)容。

　　三、練說，強(qiáng)化知識記憶

　　練說，是強(qiáng)化知識記憶的有效方法。因此，要在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)生動活潑的形式讓學(xué)生練說。如“以人代物”，讓５位同學(xué)分別替代５種新型玻璃，然后作自我介紹，自我推銷；或者“角色轉(zhuǎn)換”，讓學(xué)生當(dāng)“記者”、“用戶”、“廠長”、“經(jīng)理”，通過采訪詢問來介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途，等等。這樣，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)知識的記憶效果，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

　　四、練寫，促進(jìn)遷移運(yùn)用

　　課后第３題要求學(xué)生“說一說自己家或附近的工廠、學(xué)校、商店、家庭應(yīng)用了哪項(xiàng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，然后就這項(xiàng)成果的特點(diǎn)、用途寫一段話”。根據(jù)這個要求，教學(xué)時要幫助學(xué)生打開思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己身邊熟知的一項(xiàng)科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說明方法，把它的特點(diǎn)、用途用一段話寫下來，從而使學(xué)生在讀寫遷移的練習(xí)過程中，既鞏固了知識，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛科學(xué)、用科學(xué)的思想教育。

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