中班科學(xué)領(lǐng)域教案：秋天的樹葉

時間：2024-03-07 09:48:10 教案我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班科學(xué)領(lǐng)域教案：秋天的樹葉，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班科學(xué)領(lǐng)域教案：秋天的樹葉

　　活動目標：

　　1、通過觀察秋天的樹葉，感受樹葉的多樣性。

　　2、學(xué)習(xí)、比較樹葉的異同，并進行分類。

　　3、樂于參與探索活動，愿意在集體面前大膽表述。

　　活動準備：各種秋天的樹葉，圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、教師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?你們喜歡秋天嗎?為什么呢?

　　2、教師：到了秋天，樹上的葉子會有什么樣的變化呢?

　　幼兒自由談?wù)摬⒒卮鹄蠋煹膯栴}。

　　3、教師小結(jié)：秋天到了，樹上的葉子很多都會變顏色，有的變成紅色，有的變成黃色。等到深秋的時候，秋風一吹，葉子就會隨秋風飄落。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，大膽地說出它的外形特征

　　1、教師：小朋友，你們把自己帶的樹葉拿出來吧!

　　2、引導(dǎo)幼兒通過各種感官感知樹葉的形狀特征，認識它們的名稱。

　　教師：小朋友，你們認識你們拿的這些樹葉嗎?它是什么樣子的呢?你們覺得你們的樹葉像什么呢?

　　引導(dǎo)幼兒觀察并說說樹葉的名字。

　　3、教師讓幼兒摸一摸這些樹葉，會有什么樣的感覺。然后再聞一聞，它又有什么樣的味道。

　　4、請幼兒交換觀察樹葉

　　教師：這片樹葉和你剛才摸的樹葉有什么不一樣嗎?哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等來說一說。)

　　三、認識樹葉的名稱

　　1、教師：你們都知道這些樹葉的名字嗎?

　　楓樹的樹葉像手掌，銀杏樹的樹葉像扇子，松樹的葉子像針，白樺樹的葉子像顆心。

　　2、游戲：教師報出樹的名字，幼兒能很快地舉起它的樹葉，并說出它的形狀。

　　四、游戲：樹葉找朋友，鞏固認識這些秋天的樹葉

　　1、教師：我們一起來玩一個游戲吧!我說到什么樹葉或者是說到什么形狀的時候，拿了這個樹葉的小朋友就站出來。然后找到跟你拿一樣樹葉的好朋友握握手。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲。

　　3、教師進行小結(jié)，結(jié)束活動。

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