小班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在小朋友下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對(duì)這種日常生活中常見(jiàn)的水果很喜歡，小朋友吃的也很開(kāi)心。于是，我問(wèn)孩子們都見(jiàn)過(guò)什么顏色的蘋(píng)果?小朋友們頓時(shí)展開(kāi)了話題，七嘴八舌地告訴我：有紅色的、綠色的、黃色的。于是，我在班上開(kāi)展了一個(gè)與水果有關(guān)的系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的水果;
2、 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的各種狀態(tài)(形狀、顏色、味道);
3、 學(xué)習(xí)兒歌：《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒清晰地看到蘋(píng)果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(可以用簡(jiǎn)單的截面圖來(lái)展示);
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)音樂(lè)：《我是一個(gè)大蘋(píng)果》;
2、幼兒已有音樂(lè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);
3、蘋(píng)果若干;
4、蘋(píng)果的圖片(包括截面圖);
5、兒歌：《我是一個(gè)大蘋(píng)果》；
6、電視、音箱等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
在幼兒已有〈我是一個(gè)大蘋(píng)果〉的音樂(lè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)之上，播放音樂(lè)，采用音樂(lè)表演的`形式導(dǎo)入活動(dòng)主題。
二、基本環(huán)節(jié)：
(一)、引入活動(dòng)：
“小朋友們，剛才我們一起表演了音樂(lè)〈我是一個(gè)大蘋(píng)果〉�，F(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)小朋友?”
1、 蘋(píng)果它是什么樣子的?(圓圓的、大大的)
2、 蘋(píng)果是什么顏色的?(啟發(fā)幼兒回答：有紅色的、有綠色的、有黃色的)
3、 那么，你能告訴老師，蘋(píng)果是什么味道的嗎?(甜甜的、香香的)
(二)、開(kāi)始活動(dòng)：
教師用提問(wèn)、實(shí)物展示和圖片展示的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蘋(píng)果的基本特征。
(三)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：
幼兒學(xué)習(xí)兒歌〈我是一個(gè)大蘋(píng)果〉
附兒歌： 〈我是一個(gè)大蘋(píng)果〉
我是一個(gè)大蘋(píng)果，
小朋友們都愛(ài)我，
請(qǐng)你先去洗洗手，
要是手臟別碰我。
(四)、在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，配上音樂(lè)或者舞蹈動(dòng)作加以學(xué)習(xí)和鞏固。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
播放音樂(lè)，幼兒一邊朗誦兒歌，一邊表演舞蹈動(dòng)作(可反復(fù)兩遍)
四、延伸環(huán)節(jié)：
將帶來(lái)的蘋(píng)果洗干凈、切片，請(qǐng)幼兒都來(lái)嘗一嘗蘋(píng)果的味道。
要求幼兒可以將這首兒歌表演給父母欣賞。
教學(xué)反思
1、整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是在幼兒有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)展的，所以幼兒在活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié)銜接的比較快，很快對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有了興趣。
2、 活動(dòng)是嚴(yán)格遵循了活動(dòng)設(shè)計(jì)要貼近生活的原則，選擇了幼兒在日常生活中常見(jiàn)的水果，且幼兒有了一定的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng)。
3、 活動(dòng)中即設(shè)計(jì)了音樂(lè)方面的內(nèi)容，同時(shí)又兼顧了語(yǔ)言活動(dòng)，形式不單一，使幼兒能夠在活動(dòng)中保持較集中的一段時(shí)間。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試運(yùn)用多種感官（視覺(jué)、味覺(jué)）初步感知溶解現(xiàn)象，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。
2.愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)大膽表述出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.方糖、咖啡、果珍、喜洋洋玩偶。
2.倒有溫水的.透明一次性杯子60個(gè)，28個(gè)小勺子，12個(gè)盤(pán)子
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天喜洋洋請(qǐng)小朋友們?nèi)プ隹停o我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們一起去品嘗一下吧！
二、幼兒探索：變甜甜的水
1. 幼兒進(jìn)行方糖溶解實(shí)驗(yàn)
2.操作要求：
�、俚阶约旱淖雷优哉竞�，不推不擠。
�、诿總�(gè)小朋友有一杯水、一塊方糖、一把小勺，不要爭(zhēng)搶。
�、圯p輕的拿一塊方糖放到水里，然后用勺子攪拌，注意攪拌的時(shí)候，一只小手握住杯子，一只小手?jǐn)嚢�，防止杯子打翻�?/p>
3.提問(wèn)：嘗過(guò)味道的小朋友來(lái)告訴我水變成什么味道的？那你們現(xiàn)在在水里還看得見(jiàn)方糖嗎？方糖去哪里了？
4.教師小結(jié)
三、再次嘗試：變不同味道的水。
1.師：喜洋洋還給我們準(zhǔn)備了很多其他的東西，我們一起來(lái)看一看，這個(gè)黃顏色的是果珍，這個(gè)黑乎乎的是咖啡，你們都喝過(guò)是不是。
2.幼兒操作
3.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，談?wù)劙压浠蛘呖Х确诺剿畬殞毨�，水寶寶發(fā)生什么變化了？
4.教師小結(jié)
5.師:今天喜洋洋請(qǐng)我們來(lái)做客，給我們準(zhǔn)備了那么多的東西，而且我們小朋友還知道了溶解的秘密，方糖、果珍、咖啡遇到水寶寶，就會(huì)溶解到水寶寶里，變成好喝的飲料，那我們一起謝謝喜洋洋吧！
小班教案 篇3
小班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物的花花衣
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋，學(xué)習(xí)匹配。
2、 有喜歡、關(guān)心小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，動(dòng)物花紋卡片，音樂(lè)，動(dòng)物大廈
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看說(shuō)說(shuō)
今天天氣真好，小動(dòng)物們都到草地上來(lái)啦!看，來(lái)了哪些動(dòng)物朋友?他們身上的花紋是什么樣子的?
教師播放PPT，逐一出現(xiàn)動(dòng)物：斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬、老虎和豹子。
第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)?(斑點(diǎn)狗)斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣?
接下來(lái)還有誰(shuí)呢?(奶牛)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奶牛的花花衣?
還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(斑馬)斑馬的花花衣是怎樣的呢?
最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說(shuō)要一起來(lái)，看看是誰(shuí)?(老虎和豹子)
老虎的花花衣又是什么樣子的?
和老虎一起來(lái)的朋友你們認(rèn)識(shí)嗎?他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫豹子，豹子它跑得可快了!
豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰(shuí)有點(diǎn)像?
小結(jié)：原來(lái)每個(gè)動(dòng)物的.花花衣都很特別呢。
斑馬的花花衣有一條一條的花紋。
斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的。
奶牛和老虎的是一塊一塊的。
二、找找猜猜
動(dòng)物朋友們可調(diào)皮了，他們說(shuō)要和我們玩捉迷藏的游戲。老虎、豹子、斑馬、奶牛和斑點(diǎn)狗一下子都躲到大森林
小班教案認(rèn)識(shí)小動(dòng)物斑馬科學(xué)
里去了，要請(qǐng)小朋友把這些動(dòng)物都找出來(lái)。還要告訴大家：在***找到***，或***躲在***。
小結(jié)：小朋友們真聰明，通過(guò)顏色和花紋把它們給找出來(lái)了。
斑馬穿著條紋的花花衣，一條一條真美麗;
斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣;
奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛(ài)。
三、游戲“找朋友”
老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一件花花衣，請(qǐng)你們穿上小動(dòng)物的花花衣，我們一起來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“找朋友”的游戲，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手，抱一抱。老師檢查，重復(fù)再做一次。
四、送小動(dòng)物回家
小動(dòng)物們玩得真開(kāi)心，回家的時(shí)候到了，可是他們的家離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，誰(shuí)愿意幫助他們送他們回家呢?
瞧，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”。(出示動(dòng)物大廈)
一共有幾層?每一層上都有一個(gè)標(biāo)志，他告訴我們一個(gè)小秘密，可能會(huì)是什么呢? 小結(jié)：
原來(lái)這個(gè)標(biāo)志告訴我們，衣服上的花紋一樣的小動(dòng)物就住在一起，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物。第二層住著穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的動(dòng)物?第三層住著穿一塊塊花花衣的動(dòng)物。
那我們就送小動(dòng)物們回家吧!
幼兒送小動(dòng)物回家。
你送誰(shuí)回家了?他為什么住在這里?
小結(jié)：
小動(dòng)物們險(xiǎn)遭都回家了，是小朋友們幫助了他們，他們要對(duì)你們說(shuō)“小二班的小朋友，你們的本領(lǐng)真大，謝謝你們”。幫助別人真是件快樂(lè)的事情，如果以后別的朋友遇到了困難你愿意幫助他嗎?
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢�，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的`大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順（逆）時(shí)針?lè)较蜃�，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一 塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P(yáng)，并續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道均衡飲食身體才能健康。
2.了解一些對(duì)身體健康有益或有害的食物。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、.健康”：《吃出健康》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)）
2.掛圖：《吃出健康》
3.六大類食物圖
4.白板、食物圖卡
活動(dòng)過(guò)程：
1.請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃哪些食物，還知道有哪些食物
2.參照六大類食物圖，將幼兒的.答案依食物類別分好，畫(huà)在板上（或利用事先收集的食物圖卡分類）
3.展示掛圖《吃出健康》請(qǐng)幼兒結(jié)合幼兒用書(shū)中的《吃出健康》的內(nèi)容，看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有沒(méi)有在白板上，多多吃了那些對(duì)身體有益的食物，等等
4.與幼兒共同將不同功用的食物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類：
——哪一種食物吃了可以讓我們長(zhǎng)高、變壯？
——哪一種食物吃了可以幫助我們大便？
5.請(qǐng)幼兒對(duì)照單元開(kāi)始時(shí)自己制作的小餐盤(pán)，看看平時(shí)喜歡吃的食物是否對(duì)身體有益，提醒幼兒平時(shí)要多吃什么，少吃什么食品。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
在幼兒生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，每樣?xùn)|西都以它一定的形狀呈現(xiàn)在幼兒面前，如幼兒見(jiàn)到自己母親的臉是圓圓的，太陽(yáng)是圓圓的，車輪是圓圓的，他們對(duì)圓充滿著好奇，而采用圓形紙片折疊出的各種幾何圖形所拼搭出的動(dòng)物、人物、物品等形象生動(dòng)、妙趣橫生的畫(huà)面更深深吸引了他們想去嘗試的欲望，本活動(dòng)是圓形折疊粘帖系列活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的操作活動(dòng)，進(jìn)一步啟發(fā)他們的想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力和審美能力。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將圓形折疊成正方形，并用正方形演變成飛鳥(niǎo)的身體和嘴巴的技能。
2、學(xué)習(xí)用輔助材料添畫(huà)相關(guān)的內(nèi)容，豐富畫(huà)面。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備：
1、范例兩幅。
2、大小不等的彩色圓形紙若干，膠棒，作業(yè)紙等操作材料。
過(guò)程：
一、引起興趣。
出示范例，幼兒觀察。
二、講解示范。
1、教師提問(wèn)，幼兒回答。
圖片上有什么？飛鳥(niǎo)身體的各部分分別是什么形狀的？眼睛是由幾個(gè)圓形拼貼成的？（重點(diǎn)講述飛鳥(niǎo)的嘴巴與身體）
圖片上還有什么？這些形象你們會(huì)做嗎？（復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)技能，豐富畫(huà)面）
2、示范飛鳥(niǎo)身體各部分的折法。
提問(wèn)：圖片中什么地方是你不會(huì)做的，我們一起來(lái)想辦法解決。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)飛鳥(niǎo)嘴巴、身體的.折法。
3、粘貼。
復(fù)習(xí)飛鳥(niǎo)眼睛粘貼方法，能粘貼在恰當(dāng)?shù)牟课弧?/p>
要求幼兒掌握粘貼的順序以及各部分粘貼的部位，尤其是鳥(niǎo)尾巴（粘貼在紙的反面）。
三、幼兒操作活動(dòng)。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒圓形折成半圓形時(shí)要對(duì)整齊，折痕要明顯。
四、結(jié)束講評(píng)。
1、展示幼兒作品讓大家欣賞。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的操作過(guò)程（遇到什么困難，是如何解決的），幼兒之間互相交流操作經(jīng)驗(yàn)。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞、感知故事，初步理解故事的內(nèi)容。
2、體驗(yàn)和同伴一起表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識(shí)熊和老鼠；
�。ú牧蠝�(zhǔn)備）活動(dòng)課件
活動(dòng)重點(diǎn)：
從故事中體驗(yàn)熊的“大”和老鼠的“小”，由遠(yuǎn)到近變大變小的感受。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒配合表演故事情境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小老鼠出來(lái)玩
· 出示小老鼠，講述《大熊山》故事第一段
“一只小老鼠發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座棕色的小山坡。小老鼠說(shuō)：‘我要去爬小山坡’小老鼠慢慢地走近小山坡，發(fā)現(xiàn)小山坡變了，它變得怎樣了呢？”
二、故事：大熊山（解決重點(diǎn)）
· 播放PPT，講述《大熊山》故事第二段
“小老鼠慢慢地走近小山坡，小山坡越來(lái)越大，變成了大山坡，聽(tīng)到呼嚕呼嚕的`聲音，這會(huì)是什么？”
· 完整欣賞故事
1、小山坡為什么會(huì)變得越來(lái)越大？小山坡是怎么變成大山坡的呢？它可能會(huì)是什么啊？
2、想想說(shuō)說(shuō)，為什么小老鼠會(huì)把大熊當(dāng)成小山坡？
3、一只大熊像座山，許多熊會(huì)像什么？
三、表演游戲：大熊山（解決難點(diǎn)）
兩人結(jié)伴，一部分人彎腰，雙手撐地，雙腿伸直或跪在地上，裝扮成“大熊山”（可以一人扮，也可以兩、三人合在一起扮）。另一部分人扮演小老鼠，一邊聽(tīng)故事，用雙手手指沿“大熊山”身體爬過(guò)，表示小老鼠爬過(guò)山了。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)歌曲《袋鼠》。
2、 根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編游戲表演動(dòng)作，學(xué)習(xí)兩人合作，分別扮演袋鼠媽媽和寶寶一起游戲。
3、 根據(jù)游戲情節(jié)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作、表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
了解袋鼠的生活，收集動(dòng)物媽媽照顧寶寶的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒交流
問(wèn)：動(dòng)物媽媽是怎樣照顧自己寶寶的？
2、 教師范唱《袋鼠》。幼兒傾聽(tīng)
問(wèn)：袋鼠媽媽的`口袋里裝的是誰(shuí)呢？（師出示小袋鼠）
3、師幼交流袋鼠媽媽和寶寶相親相愛(ài)的樣子。
問(wèn)：袋鼠媽媽和寶寶是怎樣相親相愛(ài)的呢？（邊回答邊請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子。）
4、教師再唱歌曲，全體幼兒學(xué)一學(xué)它們的樣子。
5、 在情景中學(xué)習(xí)：
師：袋鼠媽媽要帶寶寶去樹(shù)林里玩了，誰(shuí)做袋鼠媽媽？（請(qǐng)一部分幼兒做，并做蹦蹦跳跳的動(dòng)作。）誰(shuí)來(lái)做寶寶呢？（請(qǐng)另一部分幼兒做。動(dòng)作相同）讓我們跟著音樂(lè)出發(fā)吧！
6、 幼兒兩兩結(jié)合聽(tīng)著老師的歌聲學(xué)習(xí)袋鼠跳。
7、 幼兒根據(jù)老師的歌聲完整地根據(jù)歌詞內(nèi)容表演。
8、 出示一段緊張的音樂(lè)
師：突然，樹(shù)林里來(lái)了一個(gè)可怕的動(dòng)物，你們猜是誰(shuí)？（教師可以提示：如恐龍等）恐龍來(lái)了，袋鼠媽媽和寶寶會(huì)怎么樣呢？幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作，教師提煉。
9、 游戲。教師和幼兒共同進(jìn)行角色游戲。
教師交代游戲規(guī)則：恐龍來(lái)了，袋鼠媽媽和寶寶就要蹲下來(lái)，否則回被恐龍吃掉。
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