小班音樂教案：小廚師忙呀忙教案及教學(xué)反思
身為一名人民老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂教案：小廚師忙呀忙教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、能夠知道歌詞中故事的內(nèi)容。
2、能夠跟隨音樂表演故事。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備
廚師工作的照片、《小小廚師》音樂CD。
活動過程
1、共同欣賞圖片，引出話題。
出示廚師的圖片，讓幼兒回答廚師們的工作情景。
師：“廚師們都在做什么？小朋友們能不能用動作表現(xiàn)出來？
2、第一遍播放《小小廚師》的音樂，讓幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
師：我們聽完一遍了，小朋友們在音樂中都聽到廚師在干嗎呢？
3、播放《小小廚師》音樂，嘗試帶領(lǐng)幼兒用有節(jié)奏的動作表現(xiàn)樂曲B段。
�。�1）聽音樂，想一想歌曲里面的小廚師是怎么做飯的（切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。）
�。�2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“切、煮、炒、炸”的動作。
�。�3）跟著音樂在歌曲的B段做動作。
4、讓幼兒上來做示范。
老師看看哪位小朋友做得最好，讓他上來跟老師一塊兒帶小朋友們做。
活動延伸：
在表演區(qū)中用樂器表演故事。
教學(xué)反思：
本次的音樂活動，讓我做了一個改變，變成更適合小班學(xué)習(xí)的律動活動。在活動之前我先和家長做了溝通，讓家長帶領(lǐng)孩子在家中，體驗了各種不同的烹飪方式，讓孩子留意家長在家做飯的樣子，在活動中我先扮演廚師的樣子，來吸引孩子們的注意力，激發(fā)孩子對這方面的興趣。在這次活動中我也準備了一些小的廚房用具，讓孩子們在活動中把做菜和音樂結(jié)合起來學(xué)習(xí)，不是讓孩子真的去學(xué)做菜，是想讓孩子體驗做菜時的心情，勞動帶來的快樂。
【小班音樂教案：小廚師忙呀忙教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班音樂教案：小小廚師忙呀忙03-06
小松鼠運磚忙教案06-27
游戲捕魚忙教案06-13
《春種忙》大班教案05-23
田野里豐收忙教學(xué)反思03-25
春種忙大班體育教案05-26
叔叔阿姨真忙教案09-09
《采橘忙》大班教案04-23
小班音樂教案：小司機反思02-03
小班語言教案:我現(xiàn)在有點忙01-09