中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
分析：
1、從《綱要》目標上來分析
2、對中班幼兒在美術領域的發(fā)展特點（孩子更關注的人的活動）
3、（活動的背景及來源）周二進行了"遠足"活動，讓幼兒看一看春天的景物、植物是什么樣的。并且班上也開展了一個有關春天的主題活動《春天的游戲》，可以通過《春天》的繪畫把這兩個相結合。
4、分析本班幼兒在美術領域的前期經驗（主要是色彩和造型方面）
目標：
1.喜歡用美術的方式表達對春天的印象和情感體驗；
2、能夠利用色彩的美術工具和材料，嘗試大膽表現在遠足活動中自己最感興趣的'事情。
準備：
物質準備：油畫棒、彩筆、白紙、遠足照片
經驗準備：回憶討論遠足時自己最感興趣的事情。
過程：
引入：（欣賞遠足活動的照片，說一說自己最感興趣的事情。目的是幫助幼兒梳理已有經驗，激發(fā)幼兒進行美術創(chuàng)作的愿望。）欣賞一首春天的詩或歌，引導幼兒回憶自己看到的樹木、花草、動物、人們服裝等方面的變化。（指導語：周二我們去遠足時你看到的樹木花草是什么樣的？有什么變化？）后提供春天植物的照片請幼兒觀看，并討論你準備畫什么。（指導語：下面請小朋友們來說一說你想在你的作品中畫出哪些春天的景物。）
操作：幼兒進行繪畫創(chuàng)作，教師巡看指導。（師幼共同創(chuàng)作。目的是為幼兒創(chuàng)造更為和諧的創(chuàng)作氛圍和為幼兒提供適宜指導。）
分享：（自主分享：創(chuàng)設主題墻飾）等所有幼兒都畫完的時候，把畫收上來，再請幾名幼兒來說一說你畫的內容是什么�？梢愿鶕變豪L畫情況總結春天的特征。
結束：自然結束。
延伸：在過渡環(huán)節(jié)可以利用自己的畫編"春天的故事"。
也可以和幼兒交流一下在春天我們能怎么樣不生病，有什么方法，在進行區(qū)域活動時可以在美工區(qū)把它畫出來。
中班教案 篇2
活動目標：
1．閱讀畫面認識各行各業(yè)，知道各種工作對社會生活的意義。
2．談論有關威威一天的生活及幫助他人的話題。
重點難點：
1．閱讀畫面認識各行各業(yè)，知道各種工作對社會生活的意義。
2．談論有關威威一天的生活及幫助他人的話題
活動準備：
1．幼兒用書：《威威的一天》。
2．掛圖、學習單《家人職業(yè)統(tǒng)計》。
活動過程：
一、先將掛圖中描繪各種職業(yè)的.畫面用白紙遮擋起來，請幼兒觀察威威從早到晚做的8件事情，并與自己實際情況生活相聯(lián)系。
1．看這里的的時鐘，短針指到數字8，長針指向數字12，這表示幾點鐘？看一 看威威在做什么事情？他早餐吃了什么？你通常會吃什么的早餐？
2．現在是早上8點半，看威威在做什么？你是怎樣上幼兒園的？
3．早上9點了，威威在幼兒園做什么？你會在幼兒園做什么呢？
二、請幼兒自主閱讀幼兒用書第1-4頁，了解協(xié)助威威完成這些事情的人和工作。
1．請你上下對照著看圖，仔細觀察威威吃早餐，（坐公交車、上課、吃午餐、買水果、到餐廳吃飯、收件箱、讀圖書畫）時，哪些人幫助他完成了這些事情？他們做了什么？
三、幼兒自主閱讀后，教師請一張一張揭示掛圖中的內容，帶領著幼兒共同講述相關的行業(yè)和工作人員，并與幼兒的實際生活聯(lián)系起來。、
1．威威吃的面包是什么人做出來的？你的早餐是什么？有什么人在幫忙呢？（如包子是包子店師傅做出來的、牛奶是送奶工人早上送來）
2．威威坐的公交車是誰開的？你早上是怎么來幼兒園的？有什么人在幫助你？
四、與幼兒共同談論與自己生活相關的人？了解他們的工作內容。
教師引導幼兒細想生活的每一個環(huán)節(jié)，即便不是常常接觸的工作人員也可以，比如火車站的乘務員、消防員。
1．在一天的生活中我們還會遇到哪些為我們工作人員與服務員？
2．你最喜歡、最常接觸、最常接受哪些服務？
3．試想一下，如果沒有這些人的工作，我們的一天會產生哪些不方便？
4．他們幫助了你，你有什么感受，想對他們說什么？
五、發(fā)放學習單，請幼兒回家與家長合作完成，并帶回到幼兒園。
中班教案 篇3
【活動目標】
1、能安靜地傾聽故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。
2、在理解故事的過程中了解清潔的重要性。
【活動準備】
故事《好臟的哈利》PPT。
【活動過程】
一、出示封面，引導幼兒觀察并認識故事的主人中“哈利”。
1、教師出示封面，引導幼兒觀察狗毛。
師：你看到了什么？
師：其實，這是同一只狗它的名字叫“哈利”。引導幼兒向小狗問好。
教師補充：原來它是什么樣子的，后來是什么樣子的？（邊指，邊提問）
�。ń處熣堄變河^察介紹，并小結：原來，它是身上只有黑點的白狗，后天他變成了身上有白點的黑狗。）
2、請幼兒猜一猜哈利怎么會變得這么臟的？
3、過渡：究竟發(fā)生了什么事？我們一起來聽故事吧。
二、幼兒欣賞故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。
�。ㄒ唬┓侄涡蕾p故事《好臟的哈利》。
1、播放故事《好臟的哈利》第一部分，引導幼兒安靜傾聽。
與幼兒討論：
�。�1）師：哈利到過哪些地方？（幼兒說的時候播PPT圖片）
（2）師：哈利的小主人為什么認不出哈利來？（哈利太臟了，毛的顏色發(fā)生了變化）
2、播放故事第二部分，與幼兒討論：
�。�1）師：哈利怎么辦呢？它有哪些絕活？
�。�2）你會不會？能不能表演一下？
�。▌幼鞅硌菽７鹿臉幼�，激發(fā)孩子的活動興趣，同時體會哈利想盡辦法讓主人認出自己的.著急情緒）
（3）師：如果你是哈利，你會用什么辦法讓主人認出來？
3、播放故事第三部分，與幼兒討論：
師：后來哈利是怎樣讓自己變回來的？
�。ǘ┩暾蕾p故事《好臟的哈利》。
1、完整傾聽，幫助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)起來，鞏固對故事的理解。
師：這個好聽的故事叫《好臟的哈利》，讓我們一起完整地聽一遍故事，好嗎？
2、簡單談話，鼓勵幼兒表達對故事或洗澡的看法，了解清潔的重要性。
師：你喜歡哈利嗎？為什么？（引導幼兒說出：哈利不愛洗澡，不講衛(wèi)生，我們不喜歡，后來哈利喜歡洗澡、講衛(wèi)生了，我們就喜歡了）
3、師：你喜歡洗澡嗎？洗好澡以后感覺怎樣
4、幼兒講述后教師進行總結：洗澡以后真舒服，真干凈，我們都要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶，好嗎？
中班教案 篇4
本次教學活動采用的是以圖畫的形式引題。在接下去的教學活動中，穿插了謎語這一游戲的教學方法，當幼兒知道自己猜的是對的時候，有一種很強的滿足感。整個活動，幼兒的興趣和參與的積極性還是蠻高的，但在最后的學習兒歌的環(huán)節(jié)，幼兒能夠很好地和教師一起做動作，但卻記不住兒歌的詞。因此，這次活動還是存在著一定的不足和需要改正的地方。
1、引題方式不夠新穎
以圖畫的方式引題相對比較的常見，而且圖畫是死的，不太能夠讓幼兒直接感受到春天的美麗。以后可以嘗試播放一個春天美景的短片，或是讓圖畫動起來，給圖畫配上聲音等，使幼兒更有一種身臨其境的感覺。
2、學習兒歌的環(huán)節(jié)需改進
雖然前面猜謎語的時候已經引出了兒歌中會出現的物體，但在引用進兒歌的時候比較的突然，方法不夠好，以至于學念兒歌時不能夠順利的完成。經后在引出兒歌的環(huán)節(jié)上需要再用些更巧妙的'方法。
領 域語言
活動類型
文學欣賞
活動內容
春天到
活動目標
1、樂意學念兒歌，能初步學會跟念兒歌。
2、能用兒歌表達自己對春天的感受。
活動重點
樂意學念兒歌，能初步學會跟念兒歌。
活動難點
能用兒歌表達自己對春天的感受。
活動準備
“春天”的掛圖
活動過程
一、出示掛圖，引入課題
看這么美麗的圖畫表示的是什么季節(jié)阿？
二、扮演春天里常見的物體，表演兒歌的內容
1、春天到了，有個可愛的小家伙要從泥土里跑出來曬曬太陽，它是綠顏色的，小小的嫩嫩的，它是誰阿？幼兒猜測，并進行集體的表演。
2、春天到了，有一種小動物張開翅膀飛來飛去，還在樹上吱吱叫，它是誰呢？幼兒猜測，并進行集體的表演。
3、有一種植物非常的美麗，五顏六色的，還聞起來有一股香味，蜜蜂蝴蝶都很喜歡圍著它，那她會是誰呢？幼兒猜測，并進行集體的表演。
三、學習并記住兒歌
1、剛才我們扮演了春天里許多的東西，原來春天大家都喜歡阿，我要給春天編一首好聽的兒歌
兒歌：春天到
春天到，春天到，
地上長出小青草，
樹上小鳥吱吱叫，
花兒開得多美好。
2、剛才我們小朋友已經學會了這首兒歌，我們把這首兒歌送給小草、小花、小鳥來聽聽吧。
中班教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒感受集體生活和大自然的樂趣，從中體驗合作學習的快樂。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、指導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
1、室外的樹木 2、背景音樂
活動過程：
一、 情境導入：
師：小朋友們和老師一起先做個運動吧！聽《健康歌》的音樂，作熱身運動。
二、活動交流：
1、讓幼兒自由在樹林中玩耍。
師：小朋友們看看這是哪？ 我們先自由的在樹林里玩一會吧。
2、師：玩的高興嗎？樹林里有什么？我們大家一起來學學小鳥師怎么在樹林里飛的。
幼兒在樹林中學小鳥自由飛。（放音樂）
三、造型練習。
�。�1）師：小鳥還會什么動作？
鼓勵幼兒做各種鳥的動作，引導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作
�。�2）請兩名幼兒組和造型展示各大家看。
（3）幼兒自由結伴造型。
�。�4）指導幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動作來表現小鳥的動作，教師采用“拍照”引起幼兒造型的興趣。
四、幼兒游戲。
提醒幼兒音樂一停，要馬上和附近的伙伴兩人一組擺好造型準備照相，同時要保護好小樹。
活動延伸：唱著歌學著小鳥飛 回到我們的家
活動反思：
本次活動幼兒在體現 想象力和創(chuàng)造力方面比較好，能夠大膽的.表現出小鳥各種飛的動作。小鳥飛的動作，幼兒利用雙臂的上下起伏表示出來，但在腳和腿的動作上卻不容易體現，在平時的訓練中這方面還需加強。
【中班教案】相關文章：
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班的教案04-06
中班教案01-20
中班教案01-20
中班教案01-20
中班教案01-20
中班教案01-20
中班教案01-20
中班教案01-20