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動物之最幼兒教案
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的動物之最幼兒教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
動物之最幼兒教案1
活動目標:
1、知道各種"動物之,了解一些動物的各種特征,積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣;主動探索"動物之最"的問題,積極尋找答案。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
PPT課件、"動物之最"表格
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。
(1)謎語:今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
(2)提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿究竟有多高嗎?
(3)長頸鹿為什么長得這么高呢?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"。
1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。"而非洲象是陸地上最重的動物。
2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜)
4、提問:你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大,不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。
三、出示一些"動物之最",幫助幼兒認識了解。
簡單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的'魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,教師提問,幼兒舉手快速搶答,回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
五、教師:這些小動物可愛嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護小動物,不要輕易地去傷害他們。)
六、完成"動物之最"表格。
活動反思:
科學(xué)活動的目標是讓幼兒對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;顒娱_始,我通過一個謎語進行導(dǎo)入,然后就讓孩子們進行大膽講述,交流,為孩子們創(chuàng)造了一個輕松,快樂的活動氛圍,讓他們敢于說,能大膽的講述,孩子們很想表現(xiàn)自己,也有話可講,我再適當(dāng)進行一些更形象的補充,幼兒就更感興趣了,在這交流,討論的環(huán)節(jié),活動進行的是很順利。孩子們也獲得了更多的相關(guān)經(jīng)驗。同時我運用多媒體進行輔助教學(xué),很好的抓住幼兒的好奇心和興趣點,用清晰的圖像展示動物的形象,讓幼兒通過觀看,深入了解動物的特征。通過一個個動物的展示,讓幼兒自主去了解,去思考,避免老師的空說。這樣幼兒對整個活動的重、難點更容易接受。
整個活動中,通過觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是相當(dāng)高,但活動中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:
在討論保護動物這個環(huán)節(jié),我只是一帶而過,簡單的引導(dǎo)了一下,這個地方可以多引導(dǎo)一些,讓幼兒更了解一些;在游戲環(huán)節(jié)中,我設(shè)計的是讓幼兒分組進行搶答,鞏固幼兒對動物的了解,但在實際過程中,游戲顯得太過倉促,最后分發(fā)禮物是未能給失利的小朋友一些鼓勵,是我考慮的不夠周到吧!
無論不足多與少,不足都會讓我們更快的成長!在今后的活動中,我還要多加以改進學(xué)習(xí),努力做到更好。
動物之最幼兒教案2
活動目標:
1、能大膽講述自己知道的"動物之最",體驗交流分享的樂趣。
2、知道各種"動物之最",積累相關(guān)經(jīng)驗。
3、主動探索"動物之最"的問題,積極尋找答案。
活動準備:
"動物之最"圖片若干活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。
謎語:今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的.最高時速達110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
4、猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜龜)三、出示一些"動物之最",幫助幼兒認識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)小結(jié):今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
三、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評。
動物之最幼兒教案3
活動目標:
1、能大膽講述自己知道的"動物之最",增加相關(guān)經(jīng)驗。
2、愿意參加搶答游戲,體驗其中的樂趣。
3、培養(yǎng)保護動物的意識;顒訙蕚洌"動物之最"圖片若干活動過程:
一、謎語導(dǎo)入
1、謎語:今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
2、提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
3、小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、了解"動物之最"
1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?(出示藍鯨),藍鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、討論:你知道跑的最快的動物是什么嗎?我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、(出示鴕鳥)提問:看看這是什么動物?它是最大的鳥,身體高達2.75米,體重有100多千克。
4、猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星(出示烏龜)5、簡單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)6、小結(jié):今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的'烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最大的恐龍霸王龍。
三、搶答游戲
1、游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
2、教師小結(jié)講評。
四、保護動物
今天我們看到了許多的動物之最,可是有好多動物一件快要滅絕了,以后再也看不見了,所以小朋友們要愛護這些動物,也要好好保護身邊的小動物,我們一起行動起來,好嗎?
五。請幼兒進行模仿性創(chuàng)造
出示長頸鹿和大吊車等圖片讓幼兒簡單了解人類對動物的簡單模仿。請幼兒把它們畫下來。何家幼兒園孫玲玲
動物之最幼兒教案4
活動目標:
1、能大膽講述自己知道的"動物之最",體驗交流分享的樂趣。
2、知道各種"動物之最",積累相關(guān)經(jīng)驗。
3、主動探索"動物之最"的問題,積極尋找答案。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備:
"動物之最"圖片若干
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。
謎語:今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"
1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜龜)
三、出示一些"動物之最",幫助幼兒認識了解簡單介紹飛的最快的昆蟲,最小的.鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評。
附:
(1)脖子最長的動物是:長頸鹿;
(2)鼻子最長的動物是:大象;
(3)耳朵最長的動物是:兔子;
(4)跑的最快的動物是:獵豹;
(5)最兇猛的動物是:老虎;
(6)嘴巴最大的動物是:河馬;
(7)唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
活動反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動物之最幼兒教案5
活動目標:
1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。
2、能主動探索、記錄,和同伴交流。
3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動重點難點:
活動重點:
知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動物。
活動難點:
按要求用自己的符號記錄,能和同伴圍繞問題認真討論交流。
活動準備:
常見的動物圖片(目標中提到的動物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
小朋友們,動物世界很奇妙,藏著很多秘密,動物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對動物世界的秘密知道多少:每個人記錄出你認為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。
2、教師每個小組個別詢問,了解幼兒的基本認知情況。
3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準確的答案,藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請幼兒反饋專題片的答案,教師用簡筆畫記錄。
5、請幼兒對照答案,看看之前自己的認知對不對?
6、教師小結(jié):海洋里最大的動物;陸地上最大的動物;陸地上最高的動物;陸地上跑的`最快、跳的最遠的動物;最大的鳥和它的蛋。
三、趣味活動
動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢?先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢?
四、結(jié)束部分
動物世界里動物們都有自己的特點,請大家和爸爸媽媽一起查找一下,動物世界里哪些動物身體有毒?哪些動物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請你畫成一幅畫帶來告訴大家。
活動反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動物之最幼兒教案6
活動目標:
1.通過觀察和介紹,讓小朋友們了解不同動物的特點,知道動物之最。
2.讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心,體會其中的樂趣。
3.動物形象的模仿。
4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
5.能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。
教學(xué)重點:
哪種動物是最。
活動準備:
ppt,動物頭飾。
活動過程
一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
給幼兒講一個有關(guān)動物王國的故事,引起幼兒對比較動物的興趣。
教師: 小朋友們大家好,今天何老師給大家講一個故事,故事的名字就叫做《誰更長》。動物王國里住著很多小動物,長頸鹿和猴子是鄰居,長頸鹿的脖子很長,他能用自己的'長脖子幫助大家做很多好事,大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了,它要跟長頸鹿進行比賽,它覺得它可以爬的很高,所以它比長頸鹿要高。猴子叔叔是裁判,他讓長頸鹿和猴子站在院子外,誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉,誰就勝出。小朋友們,你們猜猜誰贏了?長頸鹿高呢還是小猴子高呀?
二、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗,介紹動物之最(ppt展示)
1.我所了解的動物教師:接下來何老師要考考小朋友們,除了我們的長頸鹿和小猴子,大家還認識什么動物?
學(xué)生:。。。。
教師:今天呢,何老師也給大家?guī)砹撕芏鄤游锱笥眩覀円黄饋砜纯矗ń又故緋pt),我們一起來看看,這是小動物有什么特點
2. 奇妙的動物之最教師:詢問,什么動物和什么動物相比,誰更。。。,世界上最。。。的動物是。
三、討論動物本領(lǐng),選擇喜愛的動物扮演。
。ㄎ乙惚缺雀哐剑處煟海ū热纾╅L頸鹿有什么本領(lǐng)呀學(xué)生:脖子長教師:什么有什么本領(lǐng)(舉三個例子,讓孩子體會動物的特點)學(xué)生:(回答)教師:我們知道了很多動物的本領(lǐng),下面呢,何老師跟小朋友們玩一個游戲,大家聽清楚,如果小朋友不乖的話,何老師就不請他玩。好,小朋友呢,選擇一種自己喜歡的動物來扮演,老師請兩位小朋友出來,老師一開始,你們就開始比本領(lǐng),看誰奪得冠軍。我跟一個小朋友來給你們做示范。(叫一個小孩子出來,問他扮演什么,自己再選擇一個動物,來跟他比較)。在小朋友表演的過程中,其他小朋友要怎么樣:
學(xué)生:保持安靜教師:請什么什么小朋友上來,首先介紹一下自己扮演的動物,等何老師一喊開始,你們才開始哈。
學(xué)生:。。
教師:什么什么動物是怎樣的,它的鼻子,它的身高等等(提醒小朋友注意模擬)
四、拓展延伸。
這節(jié)課呢,我們就了解了很多小動物的本領(lǐng),知道哪種動物最什么,下課之后呢,小朋友想想,如果自己是什么小動物,自己會希望自己有什么本領(lǐng)呢,如果自己是小兔子,希望自己有什么本領(lǐng)呢,然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。
活動反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
小百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
動物之最幼兒教案7
活動目標
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。
2、使幼兒知道動物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護它們。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。
活動準備
1、課件-動畫片:大象有個長鼻子
2、ppt課件:動物之最
活動過程
一、導(dǎo)入
觀看動畫片,引起興趣
1、小朋友最喜歡看動畫片了,現(xiàn)在呢,老師請小朋友看一個很有趣的動畫片,看完以后呢,給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。
2、你在動畫片里看到了什么動物?
大象
長頸鹿
鴕鳥
河馬
二、展開
1、這些動物有些什么特點呢?
。ㄗ層變夯ハ嗾f一說)
2、引導(dǎo)幼兒討論動物身上最明顯的特點
它們都有各自的本領(lǐng)和特點,那么,它們身上最明顯的特點是什么呢?我們一起來想一想。
3、ppt課件:動物之最
通過課件演示,引導(dǎo)幼兒說出的動物之最,進行歸納。
脖子最長的動物是:長頸鹿;
鼻子最長的動物是:大象;
耳朵最長的`動物是:
兔子;跑的最快的動物是:獵豹;
最兇猛的動物是:老虎;
嘴巴最大的動物是:河馬;
唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動物之最?
5、請幼兒表演動物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長。”
三、結(jié)束
學(xué)唱英語歌:大象有個長鼻子
師幼一起邊看動畫片,邊唱英語歌,根據(jù)幼兒的興趣,反復(fù)跟唱。
幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》
幼兒園大班教案
活動目標
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表。
活動準備
課件、表格
趣味練習(xí)
活動過程
一、了解氣象與軍事的關(guān)系。
1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮,他利用天氣在3天時間造了10萬支箭,是怎么辦到的呢?
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?
二、了解常見的和惡劣的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣。
1.除了霧天,你們還知道哪些常見的天氣?
2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。
3.你們是怎么知道天氣情況的?
。ǘ绦、電視、報紙等)
4. 欣賞一段天氣預(yù)報,了解天氣預(yù)報的主要內(nèi)容。
。ㄌ鞖狻囟、穿衣指數(shù)等)
四、了解天氣與我們生活的關(guān)系。
1.趣味問答
教師:天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,今天我就要考考你們。
(1)高溫天怎樣避暑?
。2)雷雨天怎樣維護自身?
(3)雨天出門準備些什么?
五、嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表
1.教師:天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,根據(jù)天氣變化學(xué)會維護自身。
老師給大家準備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2.請小朋友來當(dāng)一當(dāng)氣象員,在表格上記錄一下天氣。
動物之最幼兒教案8
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。
2、使幼兒知道動物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護它們。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。
4、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5、初步了解其特性。
【活動準備】
1、課件-動畫片:大象有個長鼻子。
2、ppt課件:動物之最。
【活動過程】
一、導(dǎo)入。
1、觀看動畫片,引起興趣。
小朋友最喜歡看動畫片了,現(xiàn)在呢,老師請小朋友看一個很有趣的動畫片,看完以后呢,給老師和小伙伴講講動畫片里演了什么故事。
2、你在動畫片里看到了什么動物?
。1)大象。
。2)長頸鹿。
。3)鴕鳥。
。4)河馬。
二、展開。
1、這些動物有些什么特點呢?(讓幼兒互相說一說)
2、引導(dǎo)幼兒討論動物身上最明顯的特點。
它們都有各自的本領(lǐng)和特點,那么,它們身上最明顯的特點是什么呢?我們一起來想一想吧。
3、ppt課件:動物之最
通過課件演示,引導(dǎo)幼兒說出的動物之最,進行歸納:
(1)脖子最長的動物是:長頸鹿;
。2)鼻子最長的動物是:大象;
(3)耳朵最長的動物是:兔子;
。4)跑的最快的動物是:獵豹;
(5)最兇猛的.動物是:老虎;
。6)嘴巴最大的動物是:河馬;
。7)唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物,它有什么本領(lǐng)?還有哪些動物之最?
5、請幼兒表演動物之最。
如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長。”
【活動延伸】
學(xué)唱英語歌:大象有個長鼻子。
師幼一起邊看動畫片,邊唱英語歌,根據(jù)幼兒的興趣,反復(fù)跟唱。
【教學(xué)反思】
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。
動物之最幼兒教案9
活動目標
1、知道動物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護它們。
2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。
3、激發(fā)關(guān)心、愛護小動物的情感。
活動準備
ppt:動物之??
活動過程
一、導(dǎo)入
談話引起興趣
今天,老師帶領(lǐng)小朋友去動物園參觀,你們愿意嗎?請你們仔細看認真記,動物園里有哪些動物?
他們有什么特點?
二、展開
1、組織幼兒觀看課件,并加以解釋。
提問:剛才你看到了哪些動物?它們有什么特點?
小結(jié):動物園里生長著許多可愛的動物,它們都有各自的本領(lǐng)和特點。
那么,它們身上最明顯的特點是什么呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長等。
2、請幼兒根據(jù)自己的記憶說說動物身上的之最,說對的教師給予鼓勵、表揚,并頒發(fā)獎品。
3、播放課件,將幼兒說出的動物之最進行歸納。
脖子最長的動物是:長頸鹿;
鼻子最長的動物是:大象;
耳朵最長的`動物是:兔子;
跑的最快的動物是:獵豹;
最兇猛的動物是:老虎;
嘴巴最大的動物是:河馬;
唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
4、請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動物之最?
5、請幼兒表演動物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長!
三、結(jié)束
音樂伴奏師生對歌,鞏固知識的掌握!靶∨笥,我問你,什么動物鼻子長?
“鼻子長是大象,大象鼻子最最長”。
自然結(jié)束!
動物之最幼兒教案10
活動目標
1、了解幾種最有特點的動物,并喜歡探索動物之最。
2、大膽表達自己的觀點,對探索動物的奧秘感興趣。
活動準備
1、活動前收集各種動物的圖片,并了解它們的本領(lǐng)和特征。
2、制作幾種有特點的動物頭飾或動物卡片,如長頸鹿、大象、獵豹、鴕鳥等。
3、教學(xué)掛圖。
活動過程
1、幼兒分享搜集的動物資料。
2、教師引導(dǎo)幼兒將自己收集到的動物圖片展示出來,互相欣賞,并相互交流幼兒了解的相關(guān)知識。
3、引導(dǎo)幼兒初步認識多種動物的名稱、外形特征及本領(lǐng)。
4、組織幼兒給動物分類。
5教師出示動物的卡片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的本領(lǐng)進行分類,如按會飛、會游、會跑、會跳的標準進行分類。
6、組織幼兒討論動物之最。|
7、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察,了解動物之最。
8、幼兒互相交流自己知道的動物之最。
如誰跑得最快?誰游得最快?誰跳得最遠?誰跳得最高?誰飛行得速度最快?誰長得最大?誰長得最?誰最長壽?誰的命最短?誰最勤勞?誰最懶惰?誰最聰明?誰最不怕冷?誰的'個子最高?
游戲活動“動物之最"
幼兒自選動物之最中的動物頭飾(或卡片)來扮演該動物。教師播放音樂,動物們隨著音樂做相應(yīng)的動作。音樂聲停止,教師可提問:“誰的力氣大?”扮演大象的幼兒就要舉起手說:“我是大象,力氣最大!”回答正確。
音樂再起,大家繼續(xù)游戲;卮疱e誤,小朋友要給予糾正后再繼續(xù)進行游戲活動。音樂一停,教師就要提出一個問題,鞏固幼兒對動物之最的進一步認識。
活動延伸
1、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說該動物的名字及其特殊的本領(lǐng)。
2、日;顒訚B透收集有關(guān)動物的資料,指導(dǎo)幼兒注意觀察,了解動物之最。還可以其他方式進行分類:如:家禽,家畜,野生等。
動物之最參考資料
1、動物中最大的陸地動物是非洲象,象高3米,體重超過6頓,相當(dāng)于100個成年人的體重之和。
2、最大的水中動物是藍鯨,它的身長達30米,近200頓重,相當(dāng)于3000個成年人的體重總和。
3、最小的動物是單細胞動物,如變形蟲,它太小了,我們用肉眼根本看不到它,只有借助顯微銑才能看到。
4、陸地上最高的動物是長頸鹿,它有6米高,相當(dāng)于兩層樓的高度。
5、短跑最快的是獵豹,時速可達110公里,比小汽車跑得還快。
6、游泳最快的是旗魚,它的最快時速是108公里,相當(dāng)于每秒30米。
7、跳得最遠的動物是白尾鹿黑馨羚羊,它們能一躍跳過12.5米遠。
8、跳高的頂尖高手是跳蚤,它們的體長只有0.2厘米,但卻能跳到9厘米高。如以跳蚤的跳躍換算成人類的跳躍比例,那么人類應(yīng)該要跳到90米高。
9、雨燕是飛行速度最快的鳥類,它的飛行時速達350公里。
10、最大的鳥是鴕鳥,它的身高2.75米,體重達75公斤。
11、最小的鳥是蜂鳥,體長不到2厘米,體重只有l(wèi)克。
12最勤勞的動物是蜜蜂,它小的時候在蜂房里幫助做各種事情,如打掃和建造蜂房等,長大以后白天去采花蜜,晚上回來把采回的花蜜釀成蜂蜜。
13、最懶的動物叫樹獺,它經(jīng)常連續(xù)幾天倒掛在樹枝上一動也不動。
14、最長壽的動物是烏龜,可以活一百多年。
15、最短命的動物是蜉蝣,早上出生,晚上就老死了。
16、最聰明的動物是海豚,它有一個發(fā)達的大腦,能用自己的“語言”與同伴聯(lián)絡(luò)。
17、最不怕寒冷的動物是北極熊,它們能在零下110度的環(huán)境中生活。
動物之最幼兒教案11
活動目標:
1. 知道各種"動物之最",了解一些動物的各種特征,積累相關(guān)經(jīng)驗。
2.能大膽講述自己知道的動物之最,體驗交流分享的樂趣;主動探索"動物之最"的問題,積極尋找答案。
3.感受大自然的奇妙,產(chǎn)生保護小動物的欲望。
4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
活動準備:
PPT課件、"動物之最"表格
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。
(1)謎語:今天老師給小朋友們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
(2)提問:小朋友們真聰明,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿究竟有多高嗎?
(3)長頸鹿為什么長得這么高呢?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖子可以使他看的更遠,很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"。
1.提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動物。
2.提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3.猜測:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜)4.提問:你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大,不會飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。
三、出示一些"動物之最",幫助幼兒認識了解。
簡單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的.魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今天我們看來好多的動物之最,有最重的藍鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,教師提問,幼兒舉手快速搶答,回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
五、教師:這些小動物可愛嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護小動物,不要輕易地去傷害他們。)
六、完成"動物之最"表格。
活動反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認知不全,記錄自己認知的能力需要進一步培養(yǎng)。對教師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感興趣?傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動;顒踊蚰軌蚧顒又铩
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