小班教案
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)量，正確認(rèn)讀1-4。
2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)，拓展匹配實(shí)物的能力。
3.在玩玩、唱唱、說(shuō)說(shuō)中，感受計(jì)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
5.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《打電話(huà)》，自制幼兒人手一個(gè)電話(huà)號(hào)碼插卡器，彩鈴四段，4以?xún)?nèi)的數(shù)字及電子卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）師幼談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天呀，森林里有許多小動(dòng)物過(guò)生日，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呢？有幾個(gè)小動(dòng)物？我們打電話(huà)祝福他們吧！
�。ǘ┩ㄟ^(guò)"打電話(huà)"，引導(dǎo)幼兒練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)。
1.出示課件一（小貓圖片），師：你們想先給誰(shuí)打電話(huà)？小貓家的電話(huà)號(hào)碼是多少？將電話(huà)號(hào)碼讀出來(lái)直接撥打。你想給小貓送上什么祝福的話(huà)？
2.出示課件二（小兔圖片），師：小狗家的電話(huà)號(hào)碼可奇怪了，誰(shuí)看得懂呢？（骨頭卡片3124）數(shù)一數(shù)每個(gè)小格子里有幾個(gè)塊骨頭？每個(gè)格子里骨頭的數(shù)量連起來(lái)就是小狗家的電話(huà)號(hào)碼，撥通了就會(huì)有好聽(tīng)的鈴聲哦。送出最好聽(tīng)的話(huà)。
3．出示課件三（小老虎圖片），師：打電話(huà)最主要的是要記住電話(huà)號(hào)碼，等會(huì)小老虎家的電話(huà)號(hào)碼出現(xiàn)以后，誰(shuí)都不說(shuō)，記住了藏在心里直接撥打。小老虎家的電話(huà)是多少呢？（4312）小老虎家的電話(huà)鈴聲說(shuō)什么呢？它能接電話(huà)嗎？我們?cè)趺崔k呢？（你們要記住電話(huà)號(hào)碼，等會(huì)再打）4.出示課件四（小雞圖片），師：下一個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？小雞家的電話(huà)號(hào)碼是多少？幼兒說(shuō)出數(shù)字后撥打。你們有什么好聽(tīng)的話(huà)送給老虎嗎？
5.出示課件五（小老虎圖片），師：剛才誰(shuí)家的.電話(huà)沒(méi)有人接？還記得小狗家的電話(huà)是多少嗎？
�。ㄈ┎僮黩�(yàn)證，引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物、按物取數(shù)。
1.師：剛才咱們給這些小動(dòng)物送上了生日祝福，還有一些小動(dòng)物也過(guò)生日，我們來(lái)看看有誰(shuí)呢？它們的電話(huà)號(hào)碼是多少呢？現(xiàn)在就要來(lái)考考小朋友了，和剛才的小雞一樣，每個(gè)格子里桃子或者蘿卜的數(shù)量連起來(lái)就是它們的電話(huà)號(hào)碼，你要將相應(yīng)的數(shù)字找出來(lái)，然后插在插卡器上，從左往右就是它們的電話(huà)號(hào)碼，插對(duì)了電話(huà)才能接通。你想給誰(shuí)打電話(huà)就到后面的桌子上把他家的電話(huà)號(hào)碼擺出來(lái)，擺對(duì)了才能打通。
師：擺好了就送到前面來(lái)，我們一起來(lái)看一下小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼是多少？幾個(gè)點(diǎn)子用幾來(lái)表示，小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼都擺對(duì)了嗎？一一給小動(dòng)物打電話(huà)，祝他們生日快樂(lè)。
（四）取"禮物"，進(jìn)一步鞏固按物取數(shù)、按數(shù)取物。
師：小動(dòng)物家的電話(huà)都打通了，瞧，他們?cè)谝黄鸪杼瑁窒砩盏案饽�！小�?dòng)物們還給我們帶來(lái)了小禮物，不過(guò)，他們還有一個(gè)小小的要求，等會(huì)請(qǐng)你們自己選一張卡片，然后按照卡片上的數(shù)字或點(diǎn)子的數(shù)量去拿禮物，拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個(gè)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)過(guò)程中，因?yàn)殡娫?huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的，所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng)，樂(lè)意的表現(xiàn)自己，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)，學(xué)具的提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要。整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些，活動(dòng)中總鼓勵(lì)幼兒不斷探索、體驗(yàn)、交流對(duì)電話(huà)的認(rèn)識(shí)，較好地綜合了語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)，寓教于樂(lè)，適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己、展示自己，在活動(dòng)中注重幼兒自信心的培養(yǎng)，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。
小班教案 篇2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
小班幼兒對(duì)吃的東西特別感興趣，尤其是餅干。平時(shí)幼兒吃的餅干幾乎是一樣的形狀。在今天的教學(xué)中我特意為孩子準(zhǔn)備了不同形狀的餅干，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因此，我選擇了這個(gè)課題，讓孩子在吃吃玩玩中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)餅干的形狀，并進(jìn)一步了解這些形狀的基本特征，培養(yǎng)他們探索科學(xué)知識(shí)的興趣和創(chuàng)新的欲望。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、掌握?qǐng)A形、三角形、正方形的基本特征，引導(dǎo)幼兒區(qū)分三種圖形。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。
3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情境，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
4、激發(fā)幼兒的探索欲望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正方形、三角形、圓形的基本特征。
難點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都能了解、掌握它們的特征，幼兒能伴隨音樂(lè)用自己的肢體構(gòu)造圖形。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖形卡片若干、圖形餅干若干、插接棒、大型積木、廢舊地墊若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起動(dòng)機(jī)：
師：播放生日歌后提問(wèn)：剛才你們聽(tīng)到了什么歌曲，今天是誰(shuí)過(guò)生日？老師扮演鴨大嬸：今天是我鴨大嬸過(guò)生日，我準(zhǔn)備了許多好吃的餅干送給你們。
二、初步認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形等幾種圖形。
1、老師發(fā)餅干后提問(wèn)：看看你們手里的餅干是什么形狀的？（引導(dǎo)幼兒觀察并作答：三角形、正方形、圓形）
2、按圖形找座位：幼兒根據(jù)自己的餅干形狀找到相應(yīng)圖形標(biāo)記的座位坐好。老師小結(jié)：（手拿大圖形寶寶）三角形有三條邊、三個(gè)角；正方形有四條邊、四個(gè)角；圓形沒(méi)有角，可以任意滾動(dòng)。并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還見(jiàn)過(guò)什么東西是這些形狀的。
3、請(qǐng)幼兒品嘗餅干，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他們的特征。
4、顏色游戲：根據(jù)大圖形寶寶的顏色找自己身上相同的顏色。
三、音樂(lè)游戲：
1、放音樂(lè)祝賀鴨大嬸的生日。
2、引導(dǎo)幼兒用自己的肢體展現(xiàn)三角形、正方形、圓形。
3、引導(dǎo)幼兒與小伙伴合作用肢體展現(xiàn)三角形、正方形、圓形。
四、體育游戲：
1、給幼兒發(fā)圖形標(biāo)記（三角形、正方形、圓形）：“鴨大嬸”感謝大家?guī)妥约簯c祝生日，所以發(fā)給大家禮物——圖形寶寶。
2、鉆山洞：幼兒根據(jù)自己的`圖形形狀到相應(yīng)的山洞前排隊(duì)，音樂(lè)響起，幼兒開(kāi)始鉆山洞（鉆圈）、過(guò)隧道（滾筒），到達(dá)終點(diǎn)后選擇自己喜歡的操作材料游戲。（操作材料包括：各種形狀的大型積木、中間鑲嵌各種圖形的地墊等）
五、結(jié)束活動(dòng)：幼兒在自由操作中結(jié)束活動(dòng)。
【教學(xué)反思】
本次活動(dòng)的選材貼近幼兒生活，通過(guò)幼兒喜歡吃的餅干引入活動(dòng)，以孩子喜歡的動(dòng)物形象“鴨大嬸”貫穿活動(dòng)始終，整合了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、邏輯、音樂(lè)、健康等幾大領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容。過(guò)程合理、緊湊，層次清晰，各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，教學(xué)效果較好。需要注意的問(wèn)題是：教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)更加精煉；提問(wèn)后應(yīng)讓孩子充分發(fā)表自己的意見(jiàn)；教具的準(zhǔn)備應(yīng)跟配班老師交代清楚，避免不統(tǒng)一。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干，盛水臉盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒感知各種各樣的'肥皂，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
1、寶寶們看，老師這里有一只神秘的盒子，盒子里有一樣?xùn)|西，猜猜看會(huì)是什么呢？
�。�1）讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。
（2）原來(lái)是肥皂寶寶，請(qǐng)一幼兒把肥皂寶寶請(qǐng)出來(lái)。
2、老師這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請(qǐng)出來(lái)吧。幼兒來(lái)桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請(qǐng)出來(lái)�。ɡ蠋煷蜷_(kāi)蓋布）
（1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，請(qǐng)你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)你的肥皂寶寶是什么樣子的？
先與旁邊小朋友互相講一講，再請(qǐng)小朋友來(lái)告訴大家。
�。�2）教師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什么不一樣？（有各種形狀、各種顏色、聞起來(lái)有的香味，有的藥味。）
二、說(shuō)說(shuō)肥皂的用途。
1、那你們?cè)谑裁吹胤揭惨?jiàn)過(guò)肥皂寶寶？
2、肥皂寶寶是用來(lái)干什么的呢？它有什么用？
什么時(shí)候要洗手（在飯前便后、手臟）、洗澡（保護(hù)皮膚）、洗衣服（干凈、香）等
3、教師小結(jié)：肥皂的用處。
三、感知肥皂遇水后的變化。
老師告訴你們一個(gè)小秘密，肥皂寶寶有一個(gè)好朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？（水）他們經(jīng)常在一起玩游戲，你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來(lái)玩玩？（先把袖口卷起來(lái)）
1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會(huì)有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、幼兒操作：引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：發(fā)現(xiàn)很滑、用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里。
3、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過(guò)來(lái)告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。
�。�1）肥皂在水中摸起來(lái)有什么感覺(jué)？（滑滑的）
�。�2）小手搓一搓會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（泡泡）
�。�3）剛才的水是沒(méi)有顏色的，現(xiàn)在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水。）
四、"吹泡泡"游戲
肥皂水也有好朋友，寶寶們看，這是什么？（吸管）吸管有什么用？吸管想跟這肥皂水來(lái)玩一玩，可以怎么玩？（教師強(qiáng)調(diào)吹）
五、延伸活動(dòng)
到太陽(yáng)下玩吹泡泡的游戲，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？
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