中班教案
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
感受音樂的高低變化。
學(xué)唱歌曲,并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)飛行的狀態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)飛機(jī)的構(gòu)造有基礎(chǔ)的認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備:《造飛機(jī)》歌曲音頻及圖片;“造飛機(jī)”歌曲圖譜;《造飛機(jī)》歌曲伴奏。
材料準(zhǔn)備:鋼琴或其它有高低音的樂器。
活動(dòng)過程
組織游戲“飛機(jī)飛”,引導(dǎo)幼兒感受樂器的高音和低音,并享受模仿飛機(jī)飛行的快樂。
1、創(chuàng)設(shè)情境,模仿飛機(jī)飛行的樣子。
——我們都來當(dāng)一架小飛機(jī)。
——飛機(jī)起飛了!遇到一座高山,飛機(jī)要爬升;現(xiàn)在又飛過一朵白云;飛得低低的,接近海面了……
2、彈奏鋼琴,感受鋼琴的高音和低音。
。ń處熆蓪撉偬鎿Q成其它能表現(xiàn)出高音和低音的樂器)
1)彈奏鋼琴的高音部分,引導(dǎo)幼兒想象飛機(jī)在高高的.飛行,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
2)彈奏低音部分,請(qǐng)幼兒想象飛機(jī)在低低的飛行,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
3)隨意彈奏鋼琴的高音和低音,請(qǐng)幼兒隨著旋律的高低時(shí)刻變化身體動(dòng)作,模仿飛機(jī)飛行。
播放歌曲音頻及圖片《造飛機(jī)》,引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)唱歌曲。
——你聽到歌曲中唱到了什么?
——推進(jìn)器是什么?(驅(qū)動(dòng)飛機(jī)起飛的裝置)
——老師將歌曲再播放一遍,請(qǐng)仔細(xì)聽其中的歌詞。
——試著和老師一起來唱一唱這首歌曲。
播放歌曲音頻及圖譜《造飛機(jī)》,引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
1、出示歌曲圖譜“造飛機(jī)”,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小女孩的動(dòng)作,并嘗試模仿。
——圖中的小女孩做了什么動(dòng)作?誰來做一做?
2、播放歌曲音頻及圖譜,鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
——請(qǐng)你們一起跟隨音樂,邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
播放歌曲音頻《造飛機(jī)》,組織幼兒游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲中感受歌曲的高音和低音。
1、與幼兒一起討論歌曲的高音和低音部分。
——歌曲里哪些地方感像飛機(jī)飛得高高的?(第1句)
——哪些地方像飛機(jī)飛得低低的?(第2句)
2、將幼兒分成兩組,一組扮演飛得較高的飛機(jī),一組扮演飛得較低的飛機(jī),再隨歌曲進(jìn)行表演。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
將歌曲音頻《造飛機(jī)》投放到音樂區(qū)中,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)表演歌曲。
溫馨提示
對(duì)彈奏鋼琴表現(xiàn)音樂高低有困難的老師,可以替換成敲打高音樂器(如:三角鐵)、低音樂器(如:地鼓)來表現(xiàn)高音和低音。
附【歌曲】
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo) 1、在玩玩樂樂的過程中初步感知沙子的特性。
2、在活動(dòng)中樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-照片:沙雕
2、玩沙工具,沙池。
活動(dòng)過程
一、欣賞:沙雕 1、教師:小朋友圖片上展現(xiàn)的是一個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng),還有許許多多的'士兵。
。ㄕ(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片)
2、你們?cè)谶@幅圖上發(fā)現(xiàn)什么了嗎?這個(gè)古城堡是用什么建成的?
。ㄗ層變哼M(jìn)行討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn))
小結(jié):這個(gè)古城堡是用沙子建成的,我們叫它沙雕,是一種藝術(shù)品,供人們欣賞。
二、組織幼兒玩沙
1、老師也很西化玩沙子,你們喜歡玩沙子嗎?
帶領(lǐng)幼兒來到室外沙池,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師:今天,我們要和沙子做好玩的游戲,高興嗎?
2、篩一篩
。1)出示玩沙工具,問:這是什么?
介紹玩沙和泥土的工具,交代操作目的、要求。
。2)我們要用籃子去裝沙子,你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn),請(qǐng)小朋友去試一試,待會(huì)兒告訴大家
。ㄌ嵝延變鹤⒁馔娴臅r(shí)候不能拋灑沙子。)
。3)你剛才是怎么玩的?你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么辦法讓沙子不掉下來嗎?
。ü膭(lì)幼兒想辦法,然后實(shí)踐想到的辦法)
3、踩一踩
。1)請(qǐng)幼兒去踩一踩沙子。
提問:沙子踩下去有什么變化?為什么會(huì)留下腳印呢?
(2)引導(dǎo)幼兒把沙子用小鐵锨拍實(shí),然后再踩上去,看看結(jié)果是什么樣的?
4、攪一攪
。1)瞧!老師拿來了什么?(一桶水)
猜一猜,沙子放到水里會(huì)怎么樣?
。2)我們用細(xì)棍攪一攪,看看有什么變化?
觀察結(jié)果:沙子沉到水底,泥土混在水中。
三、幼兒自由玩沙子
鼓勵(lì)幼兒在玩沙子時(shí),把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
中班教案 篇3
活動(dòng)目的:
1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護(hù)。
2、 大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗(yàn)洞洞的有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、課件
活動(dòng)流程與問題設(shè)計(jì):
一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述
●意圖:聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗(yàn)。
1、我們的身體都有許多有趣的地方,今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞? 2、牙齒很堅(jiān)固,怎么會(huì)有洞洞?這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來什么麻煩? 3、心上有洞洞,會(huì)有什么感覺?什么事會(huì)讓你感到心痛、難過?、
小結(jié):這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。
二、關(guān)注自我觀察尋找
● 意圖:知道身體上洞洞的名稱,了解它們的作用。
1、 我們身體上還長著許多有用的洞洞,它們?cè)谀睦锬?我們互相找一找?2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)
小結(jié):這些洞洞都有自己的本領(lǐng),給我們帶來了健康,我們要好好愛護(hù)它們。
三、游戲體驗(yàn) 拓展經(jīng)驗(yàn)
● 意圖:拓展“洞洞”的概念,體驗(yàn)洞洞的`有趣。
1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰來試一試。 2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻) 3、原來我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)
小結(jié):身體的本領(lǐng)真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來了快樂。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
一、 初步學(xué)習(xí)油水分離的知識(shí),了解油水分離作品的特點(diǎn),感受色彩變化的美。
二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法,能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。
三、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
四、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、深色顏色顏料,水粉筆。
2、白紙,鋪好報(bào)紙的桌子。
3、油畫棒,已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。
活動(dòng)過程:
1、情境導(dǎo)入:以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
* “小朋友們看看,我是誰啊?告訴你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)!你們相信嗎?”*“那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)*“好了,小朋友仔細(xì)看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬不要眨眼睛喲!”
師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。
師:怎么變出來的?”
幼兒討論,猜測(cè)。
師:其實(shí)神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。
2、探討作畫方法。
教師出示一支白色的油畫棒。
師:這支白色的油畫棒平時(shí)我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。
師:你們想畫個(gè)什么呢?
教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場(chǎng)畫幾個(gè)圖形,請(qǐng)一個(gè)幼兒上來刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開始了。
3.再次討論,尋找答案。
教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來,只要刷上顏料,畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫就露出來了。
4.幼兒嘗試。
你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準(zhǔn)備好了東西,請(qǐng)你們也來變一變。
教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。
現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,好不好?不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的`要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
幼兒操作,教師指導(dǎo)操作,并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
5.教師介紹這是一種“油水分離”法,因?yàn)橛彤嫲羰怯托缘,而水粉顏料融于水,油與水不互溶,所以當(dāng)顏料遇到油畫棒時(shí),就自然地脫離開。
6.欣賞各自的作品。
教學(xué)反思:
將幼兒的興趣、求與活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合起來。在主題活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注是我們教師實(shí)施教育的基礎(chǔ),幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的,幼兒的好奇心強(qiáng)。常常對(duì)這件事感興趣,對(duì)那件事感興趣,有的孩子個(gè)性差異不同會(huì)產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn),同時(shí)根據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價(jià)值的內(nèi)容。
小百科:油,漢語詞匯,形聲字,字從水,從由,由亦聲!坝伞币鉃椤盎瑒(dòng)”,“水”指“汁水”、“液體”,“水”與“由”聯(lián)合起來表示“潤滑的液體”。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,了解小象要為大家做事情,并且使大家生活快樂的愿望。
2.用表情、動(dòng)作、語言等表現(xiàn)小象給伙伴帶來快樂的故事情節(jié)。
3.懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人,并且能夠給別人帶來快樂。
4.通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。
5.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件、教師教學(xué)資源光盤CD。
活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入
1.小朋友們過生日的時(shí)候都會(huì)對(duì)著蛋糕許個(gè)一個(gè)心愿,誰能來告訴老師你許的心愿是什么?
2.今天呀,有一只小象它也有一個(gè)很好的心愿,我們一塊來看看,它的心愿是什么?
奧,原來小象的心愿是想為大家做事情,可是它不知道自己應(yīng)該做些什么?請(qǐng)小朋友幫助他想一想都可以做些什么呀?
(二)結(jié)合PPT,分階段講述故事
1.播放PPT ,講述故事第一段到第五段,讓幼兒理解故事內(nèi)容,了解小象為大家做事情的方法。
簡單回顧提問:
小象都為大家做了什么?
它成功了沒有?
那小象的心情是怎樣的?
2.繼續(xù)播放PPT,講述故事第六段到第九段,讓幼兒理解故事內(nèi)容,了解小象讓同伴快樂的'方法。
簡單回顧提問:
小象是怎樣讓大家得到快樂的?
小象是怎么想到要種花給大家的?
小象為什么想到要種大大的花?
3.借助教學(xué)資源光盤CD,教師與幼兒完整欣賞故事,了解整個(gè)故事的發(fā)展過程。
簡單提問:小朋友,你喜不喜歡故事當(dāng)中的小象,為什么?
4.請(qǐng)幼兒用表情、動(dòng)作、語言等來表演故事,來感受幫助他人的快樂。
5.教師總結(jié)、延伸。
(1)小象雖然沒有了不起的本領(lǐng),但是它種花送給了森林里的每一個(gè)朋友,讓每一個(gè)朋友都得到了快樂。
(2)教育幼兒只要有愛心,不管我們能力的大小,都可以給別人帶來快樂。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)五個(gè)福娃,知道他們的名字及簡單寓意。
2、知道一些常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、激發(fā)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
福娃的多媒體課件、福娃的掛圖、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽、會(huì)旗。
活動(dòng)過程:
一、欣賞課件介紹奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗、會(huì)徽。
二、介紹奧運(yùn)會(huì)吉祥物發(fā)布情況。
三、認(rèn)識(shí)福娃1、出示福娃貝貝:有誰認(rèn)識(shí)它?它是什么顏色?它長得象什么?誰最喜歡在水里?貝貝的'形象就是來自于魚和水。貝貝是水上運(yùn)動(dòng)的高手,有誰知道哪些項(xiàng)目是水上運(yùn)動(dòng)?觀看有關(guān)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片。
2、出示福娃京京:有誰認(rèn)識(shí)它?它是什么顏色?它長得象什么?熊貓是國寶,代表著我們可愛的祖國媽媽,我們應(yīng)讓它做吉祥物。
3、出示福娃歡歡:有誰認(rèn)識(shí)它?它是什么顏色?它長得象什么?每次奧運(yùn)會(huì)開幕時(shí)都有運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火。因此,它也是奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。歡歡是球類運(yùn)動(dòng)的高手,在我國有一位運(yùn)動(dòng)員打籃球很厲害,你知道他是誰嗎?誰知道哪些運(yùn)動(dòng)和球類有關(guān)?觀看有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)圖片。
4、出示福娃迎迎:有誰認(rèn)識(shí)它?它是什么顏色?它長得象什么?迎迎的形象就來自藏羚羊。迎迎在干什么?它為什么要跑步呢?在我國有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑步非?欤拿了一個(gè)奧運(yùn)冠軍,你知道他是誰嗎?還有那些運(yùn)動(dòng)和跑步有關(guān)呢?觀看有關(guān)田徑項(xiàng)目圖片。
5、出示福娃妮妮:有誰認(rèn)識(shí)它?它是什么顏色?它長得象什么?妮妮的形象就來自京燕,它非常喜歡體操,在我國有一位運(yùn)動(dòng)員跳馬非常厲害,你知道它是誰嗎?還有哪些體操項(xiàng)目?觀看有關(guān)體操項(xiàng)目圖片。
四、引導(dǎo)幼兒感受福娃寓意1、請(qǐng)幼兒把五個(gè)福娃名字讀一讀。讀了這句話你想到了什么?
2、在這5個(gè)福娃中,你覺得誰像大哥哥?其余4個(gè)福娃形象都來自什么?為什么要把這么多的動(dòng)物形象作為吉祥物呢?
中班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
數(shù)字是幼兒對(duì)抽象事物認(rèn)識(shí)的開始,作為實(shí)際意義表征,幼兒在學(xué)習(xí)中離不開直觀教具和動(dòng)手操作的輔助。怎樣將這種狀似枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成生動(dòng)有趣、操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),使幼兒在游戲中享受“潤物細(xì)無聲”的教育,是教師教學(xué)探索的一個(gè)重要方面。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字6,理解6的實(shí)際意義。
2.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,正確使用、整理操作材料。
3.學(xué)習(xí)講述自己的操作過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.大數(shù)字卡1、2、3、4、5、6各一張,數(shù)碼箱人手一個(gè)(用廢舊茶葉盒包裝,兩面貼圓點(diǎn),上面有一個(gè)插鑰匙的小口),鑰匙若干(用硬卡紙做),瓶子人手一個(gè)(瓶身上貼有動(dòng)物,瓶蓋上有數(shù)字),豆子每桌一小盒,6只口哨卡片。
2.用積木搭的房子幾間,每間房門上貼一個(gè)6以內(nèi)的數(shù)字。
活動(dòng)過程
一、我們一起開火車到數(shù)字城去旅游,準(zhǔn)備
師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(出示數(shù)字卡5)
幼:嘿嘿,你的火車5點(diǎn)開。
師:嘿嘿,先上幾位小客人?(出示數(shù)學(xué)卡3)
幼:嘿嘿,先上3位小客人。依次上完。
二、開火車到數(shù)字城。
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字6。
數(shù)字城派一位數(shù)字朋友歡迎大家,看看是幾(出示數(shù)字5)數(shù)字說5說,歡迎大家到數(shù)字城。聽說來了許多小朋友,數(shù)字城又有朋友來看大家。(出示6只口哨卡片)認(rèn)識(shí)6,像什么?可以表示什么?
2.到了數(shù)字城,就要玩數(shù)字游戲。
。1)看數(shù)字拍手(2)看數(shù)字學(xué)兔跳(3)看到6蹲下來。
3.給數(shù)碼箱找鑰匙。
數(shù)字城里數(shù)碼箱上的鑰匙拉亂了,想請(qǐng)大家?guī)兔o數(shù)碼箱找鑰匙。每人一個(gè)數(shù)碼箱,三把鑰匙,數(shù)碼箱的兩面都有圓點(diǎn),鑰匙的.兩面都有數(shù)字,一個(gè)數(shù)碼箱只有一把鑰匙可以打開,將配套的鑰匙插到數(shù)碼箱的鑰匙口。請(qǐng)幼兒講述自己找鑰匙的結(jié)果。
4.幫豆寶寶搬家。
數(shù)字城為了感謝大家?guī)兔Γ徒o每位小朋友一個(gè)瓶子作禮物,瓶子上有小動(dòng)物,豆寶寶看見了,心里可歡喜了,也想住在動(dòng)物瓶里,我們一起幫豆寶寶搬家,瓶子上有幾只小動(dòng)物,就住幾個(gè)都寶寶不能多住,也不能少住。豆寶寶在里面好開心,但不知道住的是幾號(hào)瓶,我們看清房間號(hào)幫它關(guān)上房門。有幾個(gè)豆寶寶就蓋上貼有數(shù)字幾的瓶蓋。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過程和結(jié)果。
5.找房間。
天黑了,我們要在數(shù)字城住下來,這有幾間房子,看看是幾號(hào)房?房間號(hào)是幾,就只能住幾位小朋友。住進(jìn)去后,可請(qǐng)小朋友自己數(shù)數(shù)驗(yàn)證一下。
天亮了,小朋友該回家了,我們坐汽車回去。放音樂。
活動(dòng)反思:
首先,本次活動(dòng)從目標(biāo)制定到活動(dòng)設(shè)計(jì)都符合幼兒的年齡特點(diǎn)。從開火車到數(shù)字城旅游、玩游數(shù)字游戲、給數(shù)碼箱找匹配的鑰匙、幫豆寶寶搬家等一系列游戲活動(dòng)中,如同過關(guān)斬將,孩子們經(jīng)過自己的努力完成了數(shù)字城的“任務(wù)”,也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
其次活動(dòng)中盒子兩面都有圓點(diǎn),鑰匙兩面都有數(shù)字,對(duì)個(gè)別幼兒來說難度較大,可設(shè)計(jì)成數(shù)碼箱的圓點(diǎn)及鑰匙上的數(shù)字有兩面的也有一面的,這樣既可兼顧群體需要,又能滿足個(gè)體差異。
中班教案 篇8
目的:能便念兒歌邊進(jìn)行游戲。
樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
玩法:指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)"切瓜"者外,其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈扮西瓜。大家沿順時(shí)針方向邊走邊念兒歌《買西瓜》。兒歌結(jié)束時(shí),請(qǐng)"切瓜"者任找一處開始切"西瓜"。"切瓜"者邊切邊念兒歌《切西瓜》,當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí),將自己的`手當(dāng)成刀,切開手拉在一起的兩名幼兒。被切開的兩個(gè)幼兒立即松手,繞圓圈快跑一圈后,回到自己原來的位置,最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的"切瓜"者,與原來的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。
附兒歌:
。ㄒ唬顿I西瓜》
買,買,買西瓜,買來一個(gè)大西瓜。
。ǘ肚形鞴稀
切,切,切西瓜,我把西瓜一切斷。
規(guī)則及注意事項(xiàng)在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手,繞圓圈快跑一圈后,回到自己原來的位置,最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的"切瓜"者,與原來的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。
提醒幼兒在跑的時(shí)候小心不要摔倒。
中班教案 篇9
活動(dòng)名稱:
兒童游樂場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自選材料搭建運(yùn)動(dòng)器具。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各類結(jié)構(gòu)材料,范例(高 空飛機(jī)轉(zhuǎn)椅、踩水車、攀登架)
活動(dòng)過程:
1、教師出示范例(高空飛機(jī)轉(zhuǎn)椅、踩水車、攀登架),與幼兒進(jìn)行關(guān)于游樂場(chǎng)的談話。
2、請(qǐng)幼兒觀察范例的結(jié)構(gòu),分析所使用的.材料、用了什么建構(gòu)技能、還可以怎么變化。
3、幼兒自選材料進(jìn)行建構(gòu),教師觀察幼兒建構(gòu)情況,給予必要的幫助。
4、結(jié)束分享交流活動(dòng):
(1) 將每人的作品集中布置成“兒童游樂場(chǎng)”。
(2) 向大家介紹自己的作品(名稱、玩法、注意事項(xiàng))。
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