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小班綜合活動教案:把花兒送回家

時間:2024-03-25 07:12:39 教案

小班綜合活動教案:把花兒送回家

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班綜合活動教案:把花兒送回家,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班綜合活動教案:把花兒送回家

  設計意圖:

  小班幼兒對于生活中顏色鮮艷的事物非常感興趣,但由于受生活經驗的限制,我發(fā)現他們往往會把各種顏色張冠李戴,因此很有必要對幼兒進行有關顏色的知識加以梳理,幫助幼兒能正確認識常見的顏色!栋鸦▋核突丶摇愤\用了多種幼兒感興趣的途徑,創(chuàng)設一定情境,在把花兒送回家的過程中,學習不受形狀和大小的干擾,按顏色進行分類。

  活動目標:

  1、學習不受形狀和大小的干擾,按顏色進行分類。

  2、形成初步的歸類能力。

  活動準備:

  1、幼兒操作紙《連一連》

  2、演示用的黃色、紅色、紫色和藍色花兒各一朵。

  3、黃色、紅色、紫色和藍色的瓶各一個。

  活動重點:幼兒能不受形狀和大小的干擾,按顏色進行分類。

  活動難點:運用多種途徑幫助幼兒按顏色進行正確分類。

  活動過程:

  一、辨認顏色

  1、教師出示演示用的各色花兒,請幼兒說出每一種花的顏色。

  *讓幼兒數一數有幾朵花?有哪些顏色的花?你來找一找哪朵是XX顏色的花?哪個寶寶身上的衣服顏色與花的顏色是一樣的?……

  2、找一找少了什么顏色的花:教師出示4朵或3朵演示用的花兒,讓幼兒觀察一會兒,然后請幼兒閉上眼睛,教師藏起其中的一朵,讓幼兒睜開眼睛,要求幼兒很快地說出少了什么顏色的花兒。

  二、把花兒送回家

  1、教師出示籮筐中的花,引導幼兒觀察

  *這些花與剛才的一樣嗎?(引導幼兒發(fā)現顏色一樣,大小、形狀不一樣)

  *老師把籮筐中的許多花分給小朋友每人一朵。(理解“1”和“許多”)

  *請幼兒介紹自己花的顏色。以師生、生生的形式告訴大家:“我有一朵XX顏色的花!

  2、幼兒分組,把花兒放到相應顏色的瓶里,并相互檢查。

  *出示四個花瓶,引導幼兒發(fā)現花瓶顏色不同。

  *幼兒思考:手里的花寶寶應該放在哪個花瓶中?

  *對于放置錯誤的花引導幼兒自己發(fā)現,自己糾正。

  *數一數不同顏色的花各有幾多?

  三、連一連

  幼兒操作練習紙《連一連》,把相同顏色的花兒用線連起來。

  四、延伸活動

  教師帶領幼兒道花園里走一走,看看花園里開了什么花,是什么顏色,并說一說哪些花的顏色是一樣的?

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