小班綜合活動教案：把花兒送回家
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班綜合活動教案：把花兒送回家，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖：
小班幼兒對于生活中顏色鮮艷的事物非常感興趣，但由于受生活經驗的限制，我發(fā)現他們往往會把各種顏色張冠李戴，因此很有必要對幼兒進行有關顏色的知識加以梳理，幫助幼兒能正確認識常見的顏色�！栋鸦▋核突丶摇愤\用了多種幼兒感興趣的途徑，創(chuàng)設一定情境，在把花兒送回家的過程中，學習不受形狀和大小的干擾，按顏色進行分類。
活動目標：
1、學習不受形狀和大小的干擾，按顏色進行分類。
2、形成初步的歸類能力。
活動準備：
1、幼兒操作紙《連一連》
2、演示用的黃色、紅色、紫色和藍色花兒各一朵。
3、黃色、紅色、紫色和藍色的瓶各一個。
活動重點：幼兒能不受形狀和大小的干擾，按顏色進行分類。
活動難點：運用多種途徑幫助幼兒按顏色進行正確分類。
活動過程：
一、辨認顏色
1、教師出示演示用的各色花兒，請幼兒說出每一種花的顏色。
*讓幼兒數一數有幾朵花？有哪些顏色的花？你來找一找哪朵是XX顏色的花？哪個寶寶身上的衣服顏色與花的顏色是一樣的？……
2、找一找少了什么顏色的花：教師出示4朵或3朵演示用的花兒，讓幼兒觀察一會兒，然后請幼兒閉上眼睛，教師藏起其中的一朵，讓幼兒睜開眼睛，要求幼兒很快地說出少了什么顏色的花兒。
二、把花兒送回家
1、教師出示籮筐中的花，引導幼兒觀察
*這些花與剛才的一樣嗎？（引導幼兒發(fā)現顏色一樣，大小、形狀不一樣）
*老師把籮筐中的許多花分給小朋友每人一朵。（理解“1”和“許多”）
*請幼兒介紹自己花的顏色。以師生、生生的形式告訴大家：“我有一朵XX顏色的花�！�
2、幼兒分組，把花兒放到相應顏色的瓶里，并相互檢查。
*出示四個花瓶，引導幼兒發(fā)現花瓶顏色不同。
*幼兒思考：手里的花寶寶應該放在哪個花瓶中？
*對于放置錯誤的花引導幼兒自己發(fā)現，自己糾正。
*數一數不同顏色的花各有幾多？
三、連一連
幼兒操作練習紙《連一連》，把相同顏色的花兒用線連起來。
四、延伸活動
教師帶領幼兒道花園里走一走，看看花園里開了什么花，是什么顏色，并說一說哪些花的顏色是一樣的？
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