中班教案

時(shí)間：2024-03-28 08:38:25 教案我要投稿

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中班教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案

中班教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　每逢星期四上午，我們幼兒園的小朋友都會(huì)參加“大手拉小手”的活動(dòng)。

　　我們的孩子剛從小班升上中班，與此同時(shí)，孩子們也開(kāi)始從以前的被哥哥、姐姐照顧，變成現(xiàn)在當(dāng)哥哥、姐姐去照顧小班的弟弟、妹妹了。

　　在這過(guò)程中孩子逐步學(xué)習(xí)著從被愛(ài)到愛(ài)別人，并對(duì)此產(chǎn)生了當(dāng)哥哥、姐姐的自豪感，體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)別人的情感。

　　為此，我抓住這一契機(jī)開(kāi)展了本次的美術(shù)活動(dòng)——大手拉小手。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，感受與朋友游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)別人的情感。

　　2、在畫(huà)正面人的基礎(chǔ)上，繪畫(huà)出手拉手的人物動(dòng)態(tài)。

　　3、表現(xiàn)人物的高、矮對(duì)比關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前已進(jìn)行過(guò)“大手拉小手”的活動(dòng)，并拍攝了相關(guān)的照片。

　　2、欣賞畫(huà)若干。

　　3、彩色油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看照片，回憶、交流自己與弟弟、妹妹手拉手去游戲的情景。

　　“每逢星期四，我們幼兒園都會(huì)開(kāi)展“大手拉小手”的活動(dòng)，活動(dòng)前我們中二班的哥哥、姐姐先要干什么呢？

　　老師把你們與弟弟、妹妹一起玩的情景拍了下來(lái)與大家分享，請(qǐng)看！”

　　提問(wèn)：

　　1、你們拉著弟弟、妹妹的手去哪里呢？玩了些什么游戲呢？

　　2、弟弟、妹妹玩得怎么樣？他們玩得高興嗎？

　　3、當(dāng)你看到弟弟、妹妹玩得這么高興時(shí)，你的心情又是怎樣的？

　　二、出示欣賞畫(huà)，通過(guò)觀察、比較感知人物間的'高矮對(duì)比關(guān)系和手拉手的基本特點(diǎn)。

　　師：“老師除了用拍照，還用了畫(huà)畫(huà)的方法，把你們與弟弟、妹妹一起游戲的快樂(lè)情景記錄下來(lái)�！�

　　1、引導(dǎo)幼兒比較人物的高矮的對(duì)比關(guān)系。

　　“請(qǐng)小朋友猜猜圖畫(huà)中的兩個(gè)小朋友，哪個(gè)是哥哥？哪個(gè)是弟弟？你又是從哪里發(fā)現(xiàn)的？”

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的人物動(dòng)態(tài)。

　　“當(dāng)哥哥帶著弟弟去玩時(shí)，他們是怎樣做的？（哥哥伸出一只手，弟弟伸出一只手，大手拉小手，成為了一對(duì)好朋友。）

　　三、師幼合作，進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的示范。

　　1、請(qǐng)幼兒畫(huà)“我自己”。

　　“在以前小朋友已學(xué)會(huì)畫(huà)‘我自己’了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友出來(lái)畫(huà)《我自己》。”

　　2、老師進(jìn)行局部的示范。（在畫(huà)中添畫(huà)“小人”的頭部位置及手拉手的動(dòng)作。）

　　四、交代繪畫(huà)要求。

　　1、今天我們來(lái)畫(huà)一幅“大手拉小手”的圖畫(huà)，請(qǐng)小朋友把自己與弟弟、妹妹手拉手去游戲的快樂(lè)情景表現(xiàn)出來(lái)

　　并且讓別人一看就知道哪個(gè)是你，哪個(gè)是弟弟或妹妹。

　　2、把自己與弟弟、妹妹一起游戲的快樂(lè)心情表現(xiàn)在大家的臉蛋上，讓大伙也感受到你的快樂(lè)。

　　3、用線(xiàn)條筆畫(huà)好后，請(qǐng)小朋友想一想用什么顏色表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情，然后為畫(huà)面穿上一件漂亮的衣服。

　　五、評(píng)畫(huà)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)介紹自己的圖畫(huà)。

　　“圖畫(huà)里講了一個(gè)什么故事，你們到了哪里玩？心情感覺(jué)怎么樣？”

中班教案篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　喜歡小動(dòng)物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥(niǎo)等這些可愛(ài)的動(dòng)物交上了朋友，小動(dòng)物不時(shí)地出現(xiàn)在好聽(tīng)的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。

　　小朋友對(duì)小動(dòng)物濃厚的興趣，促使我們開(kāi)展了以“可愛(ài)的小動(dòng)物”為主題的一系列活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)不同的途徑（看、聽(tīng)、講、畫(huà)、做）采用多種形式（語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育游戲）幫助幼兒感知并積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征、生活習(xí)性以及奇聞趣事，家長(zhǎng)們也特意帶著孩子去動(dòng)物園觀看了小動(dòng)物的精彩表演，使幼兒對(duì)動(dòng)物的情感和了解逐步加深，同時(shí)也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)和能力的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物喜愛(ài)之情的愿望。

　　綜合活動(dòng)“可愛(ài)的小動(dòng)物”就是為了滿(mǎn)足這一強(qiáng)烈的愿望而生成的。本次活動(dòng)通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的可選擇的環(huán)境，以師生共同游戲的.形式貫穿始終，讓幼兒在自由、自主的游戲情境中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂(lè)于交流。由幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)造、制作等一系列的活動(dòng)后，充分調(diào)動(dòng)了他們活動(dòng)的積極性，滿(mǎn)足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升。

　　二、活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1、初步了解各種小動(dòng)物的特征，并運(yùn)用各種材料將自己打扮成各種小動(dòng)物。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂(lè)的愉悅。

　　3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助，相互交流，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通過(guò)教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。

　　2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹(shù)枝、吸管、無(wú)用的長(zhǎng)布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線(xiàn)、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。

　　3、環(huán)境：寬敞的活動(dòng)室。

　　4、磁帶《快樂(lè)的動(dòng)物園》，錄音機(jī)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論孩子們心目中“可愛(ài)的小動(dòng)物”。

　　由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深。幼兒你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動(dòng)物的特征，試想自己變成什么。

　　活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)大膽地暢所欲言。

　　如：路路想要變成一只可愛(ài)的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個(gè)惹人喜歡的小花貓……

　　3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。

　　幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線(xiàn)貼在白色衣服上可以當(dāng)作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫(huà)格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角……。

　　4、幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為他們出謀劃策。

　　活動(dòng)中，波波小朋友幫助文文把毛線(xiàn)貼在背上做羊毛，宇宇幫助思思裝上了“豬鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了貝殼裝在了背上，珊珊撕下透明膠把果凍殼“安裝”在希希頭上，一頭梅花鹿出現(xiàn)了……

　　雖然幼兒是初次進(jìn)行動(dòng)物的裝扮活動(dòng)，可由于他們已積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此使他們也有了充分展示的舞臺(tái)，就是利用一些廢舊物品來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　5、對(duì)于同伴的裝扮，進(jìn)行彼此評(píng)價(jià)、相互欣賞。

　　波波通過(guò)裝扮儼然成了一個(gè)“孫悟空”，他先是拿一塊布圍在身上，再拿一個(gè)女小朋友的頭箍套在頭上，眨眼間一個(gè)猴子顯身了。

　　思思在一個(gè)雪碧瓶的蓋子上挖了兩個(gè)洞，然后裝在鼻子上，一個(gè)豬鼻子出現(xiàn)了。

　　樂(lè)樂(lè)拿了兩個(gè)一次性杯子，做成了山羊角。

　　欣欣用幾根吸管分別裝在臉上，裝作了一只小花貓。

　　貝貝用兩根開(kāi)叉的樹(shù)枝貼在頭上，仿佛是一只梅花鹿的角。

　　幼兒在互相欣賞別人的作品后，歡快地唱起了歌曲：快樂(lè)的動(dòng)物園。

　　6、布置運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地，并介紹游戲規(guī)則。

　　幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開(kāi)始（即坐在羊角球上），高興地跳起來(lái)，手握緊手把向前跳動(dòng)，穿越“山洞”，走過(guò)獨(dú)木橋，拿到水果后，按原路返回。

　　這時(shí)幼兒情緒高漲、積極求上進(jìn)的心情頓時(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。但隨著一聲“開(kāi)始”，他們又紛紛投入到游戲中，緊接著的是一聲聲“加油！”、“加油！”。

　　7、幼兒進(jìn)入游戲，教師作為裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。

　　8、活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒收拾物品回家休息。

　　幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動(dòng)室場(chǎng)地收拾干凈。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受新年熱鬧喜慶的氛圍，愿意與同伴，社區(qū)里外來(lái)務(wù)工人員參與歡慶活動(dòng)

　　2.知道社區(qū)的叔叔，阿姨為幼兒園的安全，有序付出了辛勤的`勞動(dòng)，樂(lè)意為他們獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

　　3.知道大一歲了，要更加懂事，懂得關(guān)心他人，幫助他人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.氣球，彩旗，愛(ài)心

　　2.根據(jù)本班幼兒人數(shù)制作愛(ài)心賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

　　3.新手套一雙(大小不限)

　　4.社區(qū)外來(lái)務(wù)工人員。材料：剪刀，紅紙，寫(xiě)春聯(lián)用的紅紙，筆

　　5.糖果顆，面粉，肉，碗，一次性手套，包裝水餃12帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.園長(zhǎng)致新年賀詞

　　2.幼兒貼愛(ài)心賀卡]

　　3.請(qǐng)社區(qū)外鄉(xiāng)人員剪窗花，寫(xiě)春聯(lián)

　　4.游戲：幼兒與社區(qū)人員合作包餃子比賽

　　5.社區(qū)人員才藝表演：唱歌，武術(shù)表演

　　6.幼兒表演：小班，中班

　　7.幼兒與社區(qū)人員游戲：托班：給叔叔阿姨喂餃子

　　小班：給叔叔阿姨圍圍巾

　　中班：給叔叔阿姨穿衣服

　　8.給社區(qū)人員送溫暖：捐手套

　　9.全場(chǎng)兔子舞接龍

　　活動(dòng)結(jié)束

　　分糖：甜甜密密過(guò)大年

中班教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

　　2、通過(guò)觀察、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫(huà)出各種不同形狀的水果。

　　3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫(huà)筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種夏天水果的小圖片。

　　2、范圖一張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、感知夏天水果的多種多樣。

　　1、你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。

　　2、這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？

　　3、是什么顏色的`呢？（幼兒一一說(shuō)出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。）

　　二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫(huà)：夏天的水果。

　　1、我們用自己的手指做筆，畫(huà)畫(huà)夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫(huà)不同的水果。

　　2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫(huà)：夏天的水果。

　　3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱(chēng)。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫(huà)。

　　三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的過(guò)程。

　　1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫(huà)水果。

　　2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。

　　3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。

　　四、繪畫(huà)活動(dòng)。

　　幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

　　五、評(píng)價(jià)。

　　幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）認(rèn)識(shí)蛔回病的癥狀；

　�。�2）了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡(jiǎn)單道理；

　�。�3）引起對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。

　　（4）知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　（5）讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)蛔蟲(chóng)的幻燈片或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、駥�(dǎo)入

　　（1）情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。

　　向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲(chóng)的事例，引起幼兒對(duì)蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。

　　提問(wèn)："小朋友得了什么�。�"

　�、蛴變旱谝淮尾僮�

　�。�2）小組討論：蛔回病的癥狀、得病的痛苦及其危害。

　　提問(wèn)：①"蛔蟲(chóng)病有什么癥狀？"②"得病后會(huì)怎樣？"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛔蟲(chóng)病的癥狀。

　�、蠓窒斫�(jīng)驗(yàn)

　�。�3）出示幻燈片或圖片，介紹蛔蟲(chóng)生長(zhǎng)變化的過(guò)程。

　　提問(wèn)："蛔蟲(chóng)是怎樣生長(zhǎng)的？"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解蛔蟲(chóng)的`生長(zhǎng)變化過(guò)程。

　�、粲變涸俅尾僮�

　�。�4）請(qǐng)保健醫(yī)生講講為什么會(huì)得蛔蟲(chóng)病，了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡(jiǎn)單道理。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲(chóng)病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃……

　　延伸活動(dòng)：

　　把幼兒討論的結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，配上畫(huà)，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。