大班美術(shù)教案優(yōu)秀《送大恐龍回家》

大班美術(shù)教案優(yōu)秀模板《送大恐龍回家》

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案優(yōu)秀模板《送大恐龍回家》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標(biāo)

　　1、初步了解恐龍的不同類別，區(qū)分食肉類恐龍和食草類恐龍。

　　2、培養(yǎng)幼兒按不同的維度分類的能力。

　　準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)恐龍的圖書(shū)，各種恐龍圖片。

　　2、“侏羅紀(jì)公園”圖片。

　　過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　觀看“侏羅紀(jì)公園”圖片，引起幼兒探索恐龍的興趣。（例如幼兒會(huì)說(shuō)：“我看到了霸王龍，它很兇猛�！薄拔铱吹搅嗽S多雷龍。”）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較

　　1、引導(dǎo)幼兒了解若干種恐龍的名稱及明顯特征。

　　你們看到了哪些恐龍，它們有什么特別的地方？

　　幼兒答道：霸王龍的牙齒很尖的。雷龍很大。翼龍會(huì)在天上飛。

　　2、請(qǐng)幼兒看圖書(shū)與圖片，并自由討論、比較、交流。

　　看看想想這些恐龍什么地方相同？什么地方不同？

　　幼兒介紹自己的新發(fā)現(xiàn)，例如：蜿龍的脖子很長(zhǎng)，是為了吃樹(shù)上的樹(shù)葉。它的牙齒很尖，也可以吃肉。劍龍的身上有很多的刺。（老師可補(bǔ)充：劍龍身上的刺有個(gè)科學(xué)的名字，叫骨板。）翼龍有翅膀，能在天上飛。

　　3、師生共同小結(jié)：恐龍有許多不同的種類。

　　按生活環(huán)境分：有的能在太空中飛，像翼龍；有的能在水中游，像魚(yú)龍；更多的恐龍生活在陸地上。

　　按大小分：有的恐龍巨大無(wú)比，比如地震龍，有些恐龍個(gè)子較小，比如細(xì)頸龍，像只雞那么大。

　　恐龍之最：梁龍是最長(zhǎng)的恐龍，而霸王龍是最兇猛的，長(zhǎng)頸龍的脖子是最長(zhǎng)的。

　　教師介紹，長(zhǎng)頸龍的脖子不僅可以幫助它捕捉陸地上的飛禽走獸，還能幫助它將腦袋鉆到海水里，輕而易舉地抓住游過(guò)的魚(yú)。

　　三、了解食肉恐龍和食草恐龍的區(qū)別

　　1、按恐龍的牙齒區(qū)分，我們還可以將恐龍分為食肉恐龍和食草恐龍，它們的牙齒有什么不同呢？

　　幼兒分別回答：我覺(jué)得食肉恐龍的牙齒是很尖的。食肉的恐龍有了尖的牙齒才能咬得動(dòng)肉呀！食草恐龍的牙齒可能沒(méi)有食肉恐龍的尖吧，因?yàn)樗鼈冎怀圆荨Ｊ橙饪铸埖难例X很尖銳，食草恐龍的牙齒卻是扁平的。

　　2、給“食肉恐龍和食草恐龍”分類

　　請(qǐng)小朋友分別送食肉恐龍和食草恐龍回“家”吧。（把各種恐龍歸為兩類）

　　幼兒互相檢查，看恐龍的“家”有沒(méi)有找對(duì)。

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