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幼兒園中班語言教案《果實分類》含反思
作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《果實分類》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析能力。
2、 能夠區(qū)分水果、干果、蔬菜、糧食作物的異同點，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類、統(tǒng)計。
3、 培養(yǎng)幼兒互相協(xié)調(diào)、合作能力，體驗秋天大豐收的喜悅心情。
4、 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、 理解相關(guān)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
重點難點
重點：用漢語各種水果、蔬菜、糧食的名稱。難點：用漢語正確說出字、詞、句的發(fā)音。
活動準(zhǔn)備
1、各種水果、干果、蔬菜、糧食作物的實物。
2、 操作小卡片（畫有各種農(nóng)產(chǎn)品），分類統(tǒng)計表（六大張的分別貼在班級各處強上。）
3、 籃子若干個。
活動過程
1、談話活動：請幼兒介紹自己帶來的水果或農(nóng)作物的外形特點及作用。
2、實物分類操作活動。幼兒分組討論，將桌上的實物進行分類操作，并且引導(dǎo)幼兒比較水果、干果、蔬菜、糧食作物的異同點。⑴小朋友和老師一起收集了這么多的水果和農(nóng)作物，它們堆在一起顯得太雜亂了，我們一起給它們分一分家，想一想可以怎么分？⑵每組請小朋友說說為什么這樣分類？水果、干果、蔬菜、糧食作物有什么相同點和不同點。
3、分類統(tǒng)計活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的大小、顏色、特性來進行分類統(tǒng)計。
（1）向幼兒介紹分類統(tǒng)計表的記錄方法。
（2）幼兒6人一組，每組一張分類統(tǒng)計表，小組成員協(xié)調(diào)合作共同統(tǒng)計，（3）展示幼兒小組統(tǒng)計結(jié)果，并請幼兒介紹小組統(tǒng)計內(nèi)容。
4、慶祝豐收活動。律動《摘果子》，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅心情。
教學(xué)反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出各種物品的名稱，少數(shù)幼兒還需加強練習(xí)。在上這節(jié)課的時候，如果我的教學(xué)方法更活潑一點，效果相應(yīng)的也會好很多！
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