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幼兒園大班數(shù)學《認識整點》微教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學《認識整點》微教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、認識時鐘，感知時鐘在生活中的用途。
2、了解時針和分針的運行方向和運轉規(guī)律，學習辨認整點。
活動準備：
鐘表若干；記錄表；游戲場地等。
活動指導：
1、猜謎導入，了解時鐘在生活中的用途。
�。�1）小朋友們，老師請你猜一個謎語：嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，會說沒有嘴，會走沒有腿，它能告訴我，什么時候起，什么時候睡。你們知道謎底是什么嗎？
�。�2）了解時鐘的在生活中的用途。
引導語：你們知道時鐘有什么用嗎？
小結：可以看時間，知道幾點了，可以設鬧鐘，提醒我們要做的事，比如，叫我們快起床，要出門上幼兒園，要吃午飯，真是生活的小幫手。
2、實物操作，了解時針和分針的運行方向和運轉規(guī)律，學習辨認整點。
�。�1）觀察時鐘，認識鐘面。
引導：你認識時鐘嗎？小朋友可以觀察一下，動手撥一撥時針；鐘面上有什么？
小結：我們眼睛看到的時鐘正面，也叫做“鐘面”，有數(shù)字、有不同的針。
引導語：鐘面上有哪些數(shù)字？數(shù)字是怎么排列的？我們一起來看看時鐘鐘面的數(shù)字是怎么排列的呢？
小結：鐘面上有1～12的數(shù)字，時鐘鐘面的數(shù)字，最上面是12，也是時鐘走一圈的起點和終點，從起點12開始，接著是1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—11—12回到終點12，呈圓形循環(huán)不停的走。
（3）撥一撥時針，了解時針、分針得運轉規(guī)律。
引導語：鐘面上還有什么？它們有什么不一樣？
有長短不同的針，長針叫分針，短針叫時針，最細、最長的一根針叫秒針。
3、演示、操作，再次認識時鐘運轉。
（1）教師演示，初步感知時鐘整點。
引導語：鐘面上不同的針有不同的本領，時針和分針想進行跑步比賽，它們都在數(shù)字12的起跑線上，猜一猜誰會贏？
�。ㄟ呇菔敬箸娒嫘凶撸呉龑в變河^察時針和分針的運轉）
“哥哥腿長、弟弟腿短，天天競走大家看，哥哥走一圈，弟弟走一步”，哥哥走一圈后，弟弟走一格，剛好走到數(shù)字1的位置，這樣，就走了1個小時的時間，長腿分針哥哥走在12的位置，短腿時針弟弟走在1的位置，表示1點。
�。�2）幼兒操作，進一步感知時鐘運轉。
請幼兒操作，撥時鐘1點，2點，3點。
長腿分針哥哥走在12的位置，短腿時針弟弟走在2的位置，表示2點。
長腿分針哥哥走在12的位置，短腿時針弟弟走在3的位置，表示3點。
（3）對比不同整點的鐘面，認識整點。
注意觀察，長腿分針哥哥和短腿時針弟弟走過的1點，2點，3點，他們有什么一樣的地方和不一樣的地方？
小結：1點、2點、3點的時鐘上，長腿分針哥哥一直都指向終點12的位置；短腿時針弟弟分別在1，2，3的位置。原來，認時鐘時，長的分針指向12；短的時針指向數(shù)字幾，就是幾點整。
3、認識整點時鐘記錄方法
如果要把時間幾點記錄下來，用數(shù)字可以怎么表示整點呢？（用數(shù)字表示整點時，先記短腿時針指向的數(shù)字，再記“點”的符號“：”，最后記錄“00”，就像這樣表示1點（1：00），2點（2：00），3點（3：00）、6點、9點。
4、拓展游戲：
游戲一“時鐘播報”。
這是圓圓小朋友的一天，他不知道自己一天是在幾點完成這些任務的，請你們幫助他記錄一天活動的時間，請你和朋友一人說，一人記錄，把時間記錄在格子里。7：00起床
8：00上幼兒園
9：00戶外運動
10：00玩玩具
11：00吃午飯
12：00午睡
2：00起床
3：00玩沙子
4：00放學
5：00吃晚飯
游戲二：老狼老狼幾點鐘
在以前，我們一起玩老狼老狼幾點鐘的時候，都是老師告訴你們幾點了，從今天開始，小朋友們自己認識時鐘，需要你們自己讀出“幾點鐘”，如果是12點鐘，就要趕緊躲起來了。準備好了嗎？
總結：小朋友們，你們馬上就要上小學了，按時起床上學，我們可以請時鐘幫忙，提醒我們按時做好每天該做的事情。
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