- 相關(guān)推薦
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《誰(shuí)會(huì)飛》含反思
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《誰(shuí)會(huì)飛》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
3、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物投影儀，電視機(jī)。
2、有活潑輕快音樂(lè)的磁帶一盤(pán)，錄音機(jī)一臺(tái)。
3、畫(huà)有鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、兔跳、鹿跑的圖片一張。
4、會(huì)飛、游、跳、跑的動(dòng)物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂(lè)聲中做鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、兔跳、鹿跑的動(dòng)作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)拍拍翅膀飛呀飛，搖搖尾巴游游游，豎起耳朵蹦蹦跳，四條腿兒跑跑跑。
2、請(qǐng)寶寶們找個(gè)位置坐下。初步學(xué)習(xí)兒歌的前兩段。
（1）今天媽媽來(lái)考考你們，哪些動(dòng)物會(huì)飛呢？它們用什么飛的？怎樣飛呢？哪些動(dòng)物會(huì)游呢？它們是怎樣游的呢？
�。�2）媽媽把我們剛才說(shuō)的話連起來(lái)，你們聽(tīng)，教師念兒歌的前兩段。
�。�3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念。
3、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌后兩段。
�。�1）這是誰(shuí)？小兔怎樣走路的？重點(diǎn)學(xué)說(shuō)豎起耳朵蹦蹦跳。
（2）這是誰(shuí)？小鹿怎樣走路的？重點(diǎn)學(xué)說(shuō)四條腿兒跑跑跑。
�。�3）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起學(xué)習(xí)兒歌的后兩段。
4、學(xué)習(xí)整首兒歌。
（1）跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念整首兒歌。
�。�2）和媽媽一問(wèn)一答學(xué)念兒歌。
�。�3）看著圖片朗誦兒歌。
5、延伸活動(dòng)：游戲找家。
請(qǐng)幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，在音樂(lè)聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。
活動(dòng)反思：
這是一個(gè)兒歌活動(dòng)，目的是想引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲，初步學(xué)念兒歌，在寬松的環(huán)境中，鍛煉語(yǔ)言能力和思維能力。在整個(gè)活動(dòng)中，我以媽媽帶寶寶游戲的形式，貫穿始終，讓幼兒在一個(gè)自由，寬松的語(yǔ)言游戲環(huán)境中玩玩學(xué)學(xué)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，不同的形式讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中興趣濃厚。
【小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《誰(shuí)會(huì)飛》含反思】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言《誰(shuí)會(huì)飛》教案02-02
小班語(yǔ)言教案：誰(shuí)會(huì)飛02-05
【精華】小班語(yǔ)言教案：誰(shuí)會(huì)飛01-09
誰(shuí)會(huì)飛教案12-12
《誰(shuí)會(huì)飛》教案03-07
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小兔找太陽(yáng)》含反思02-05
誰(shuí)會(huì)飛中班教案05-22
誰(shuí)會(huì)飛教案11篇03-24