《紅星歌》教案
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《紅星歌》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容:
《紅星歌》蘇少版小學(xué)音樂(lè)第十二冊(cè)第四課
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確有搏情地演唱歌曲《紅星歌》一、二兩段歌詞。
2、能較流利地用豎笛吹奏《紅星歌》一、二兩個(gè)樂(lè)段的歌譜。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、相似樂(lè)句的正確演唱。
2、指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。
3、從演唱、演奏中體會(huì)歌曲所表達(dá)的情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、老師將轉(zhuǎn)調(diào)的《紅星歌》歌譜,分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生用豎笛預(yù)習(xí)吹奏。
2、電影資料、舞蹈碟片的準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:
一、師生問(wèn)好
二、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題
同學(xué)們,電影《閃閃的。紅星》講述的是1931年左右,一個(gè)貧苦的孩子潘冬子積極參加紅軍,打倒土豪劣紳的故事,F(xiàn)在就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這位少年英雄吧!
1、觀看電影《閃閃的紅星》片段,聽(tīng)主題曲《紅星歌》。
2、潘冬子的形象已深入了人心,而主題曲《紅星歌》更是家喻戶(hù)曉,演唱不衰。帶著以下兩個(gè)問(wèn)題:
。1)這首歌曲可以分為幾段?
。2)每段情緒上有什么不同?我們?cè)僖淮务雎?tīng)歌曲。
3、再次欣賞。這首歌曲分為三段,第一段堅(jiān)定有力,表現(xiàn)了少年紅軍的英勇氣概。第二段婉轉(zhuǎn)深情,表現(xiàn)了人們對(duì)幸福生活的向往。第三段是第一段的再現(xiàn)。
三、自主學(xué)習(xí),熟悉旋律
1、聽(tīng)前奏。
2、再聽(tīng)一次。
3、聽(tīng)完前奏,用手勢(shì)提醒老師唱第一段歌譜。
4、同學(xué)們學(xué)唱第一段歌譜。
5、相似樂(lè)句的對(duì)比。
6、第二樂(lè)段比較婉轉(zhuǎn)深情,我們來(lái)聽(tīng)一次。
7、用較小的音量來(lái)演唱第二段歌譜。
8、同學(xué)們演唱時(shí)節(jié)奏把握得很好。第二段的音域更寬了,注意氣息支撐。
四、合作交流,理解歌詞
1、通過(guò)唱歌譜,我們感受了歌曲的美,現(xiàn)在就讓歌詞引領(lǐng)我們重溫那激情燃燒的歲月。
2、第一段歌詞“紅星是咱工農(nóng)的心”,第一次唱是發(fā)自肺腑的,用了下行音階,第二次音上揚(yáng),意志更堅(jiān)定了。
3、聽(tīng)了你們的演唱,我感覺(jué)你們就是一群小紅軍。
4、第二段表現(xiàn)人們對(duì)幸福生活的向往,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
5、“長(zhǎng)夜里”音區(qū)比較低,不要松掉,還要用氣息支撐好。
6、第二段的第一句再唱得弱一些,和第一段形成對(duì)比。
7、雖然斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、艱苦的,但是,紅軍戰(zhàn)士依然對(duì)明天充滿(mǎn)希望。帶著憧憬的神態(tài),我們來(lái)演唱第二段歌詞。
8、完整地唱第二段歌詞。
9、學(xué)生討論,將第二段作為結(jié)束段,應(yīng)該怎樣演唱才能給人一種結(jié)束的感覺(jué)。
。1)將第二段的最后一個(gè)樂(lè)句節(jié)奏拉寬。
(2)重復(fù)一次結(jié)束句。
10、選擇一種作為結(jié)束句,同學(xué)們完整地演唱一、二兩段歌詞。
五、豎笛吹奏,升華情唇
1、同學(xué)們已經(jīng)會(huì)唱歌詞了,如果用豎笛來(lái)表現(xiàn)這首歌曲,大家會(huì)吹得更富有情感。
2、學(xué)習(xí)吹奏第一樂(lè)段。
3、學(xué)習(xí)吹奏第二樂(lè)段,注意連貫,氣息弱一些。
4、完整吹奏一、二兩個(gè)樂(lè)段。
六、欣賞舞蹈,拓寬視野
1、你們的笛聲讓我陶醉了,除了用歌聲和豎笛來(lái)表現(xiàn)這首歌曲,你們還想用什么形式來(lái),表現(xiàn)《紅星歌》?同學(xué)之間相互討論。
2、可以用配樂(lè)朗誦、舞蹈、鋼琴獨(dú)奏等形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。
3、我們一起來(lái)欣賞由舞蹈家黃豆豆表演的舞蹈《紅星歌》。
4、《紅星歌》教育影響了一代又一代人,閃閃的紅星將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向!
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