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幼兒園社會(huì)秋游去教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園社會(huì)秋游去教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園社會(huì)秋游去教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動(dòng)，能集中注意力聽(tīng)老師說(shuō)話，記住游戲規(guī)則。
2、鼓勵(lì)幼兒能用普通話說(shuō)出自己所拿食品的名稱。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干，小兔頭飾若干。
2、橘子、小面包、樂(lè)百氏奶、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同扮演角色，引起游戲的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾），誰(shuí)愿意做我的兔寶寶？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）"、"待會(huì)兒和兔媽媽一起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）
二、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
1、幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園里開(kāi)滿了五顏六色的菊花，可美啦，我們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）
2、幼兒說(shuō)老師準(zhǔn)備的食品："兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒講食物的名稱，注意發(fā)音的正確）
3、幼兒按指令取食物。
（1）"有這么多好吃的東西，怎么帶去呢？寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子，讓你們盛放吃的.東西"（各自從椅子下取出小籃子）
�。�2）"待會(huì)兒，請(qǐng)你們每人拿一個(gè)橘子，一只面包，一瓶酸奶和兩個(gè)果凍放在籃子里，看誰(shuí)記住了！"、"兔媽媽讓你們拿什么呀？"（教師及時(shí)表?yè)P(yáng)聽(tīng)的仔細(xì)的幼兒）
�。�3）"請(qǐng)兔寶寶按媽媽說(shuō)的話去拿吃的東西，看誰(shuí)拿對(duì)了"（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，不急于馬上糾正）
三、幼兒互相檢查聽(tīng)話取物的情況。
1、"兔媽媽也準(zhǔn)備了一些食品，看，誰(shuí)和兔媽媽拿的食品是一樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對(duì)了）
2、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢？"（請(qǐng)拿錯(cuò)的幼兒進(jìn)行互相調(diào)整）
四、出發(fā)去公園。
1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)！"（幼兒在愉快活潑的音樂(lè)伴奏下，開(kāi)著小汽車去室外）
2、觀察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進(jìn)行野餐
幼兒園社會(huì)秋游去教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒用交流、繪畫(huà)等方式來(lái)表達(dá)秋游的快樂(lè)場(chǎng)面。
2、嘗試用模擬藍(lán)印花布的形式來(lái)再現(xiàn)秋游的愉快情景。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
秋游PPT；秋游照片若干；相機(jī)；作業(yè)紙；水筆；顏料；毛筆；桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞感知：
1、回憶交流：
●上周三我們?nèi)チ颂K州樂(lè)園，你玩了哪些游戲項(xiàng)目呢？
●你最喜歡玩的游戲項(xiàng)目又是什么呢？
秋游真快樂(lè)！可以和老師、同伴、爸爸媽媽在一起游玩；可以玩許多以前沒(méi)有玩過(guò)的游戲項(xiàng)目；還可以買到自己喜歡的玩具。
2、觀看PPT：
●再現(xiàn)幼兒玩過(guò)的游戲項(xiàng)目。
●觀看幼兒自發(fā)繪畫(huà)的秋游畫(huà)面。
●對(duì)個(gè)別游戲項(xiàng)目進(jìn)行分析，把握繪畫(huà)重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、操作嘗試：
1、確定內(nèi)容：
●說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)什么游戲項(xiàng)目？
想想你有什么困難，大家一起來(lái)幫助解決。
●鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)自己所喜愛(ài)的游戲項(xiàng)目。
鼓勵(lì)幼兒畫(huà)人家沒(méi)有的`，不盲目跟學(xué)。
●要求秋游內(nèi)容畫(huà)在中間，周圍用藍(lán)印花布的圖案點(diǎn)綴。
2、教師巡回：
及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)求幫助或開(kāi)動(dòng)腦筋。
3、用已有藍(lán)印花布的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行畫(huà)面裝飾，并用印染的方法完成作品。
三、分享交流：
1、巡回作品：看看都有哪些游戲項(xiàng)目？你都玩過(guò)這些游戲項(xiàng)目么？
2、相互交流：誰(shuí)繪畫(huà)的游戲項(xiàng)目跟別人不一樣？哪些游戲項(xiàng)目還沒(méi)有繪畫(huà)出來(lái)？延伸：在區(qū)域中可以進(jìn)一步嘗試和表現(xiàn)其他的游戲項(xiàng)目。（本次活動(dòng)中沒(méi)有的項(xiàng)目把它表現(xiàn)出來(lái)）
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