小班教案
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小班教案7篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容:
繪畫繞團
教學(xué)目的:
1 學(xué)習(xí)繪圖的技巧。
2 培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,注意手眼距離。
3 能大膽有力地畫線條。
教學(xué)重點:
教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的.畫。
教學(xué)難點:
幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀團。
教學(xué)準(zhǔn)備:
示范畫一張、實物線團一個。
教學(xué)過程:
一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察,說一說圖中有誰,她在干什么?
小結(jié):媽媽在給孩子織毛衣,可是毛線沒有了,我們幫媽媽繞線團好嗎?那、線團怎么繞呢?
二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外,逐漸增大。
三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外,逐漸增大。
四、幼兒操作活動
“請小朋友幫媽媽畫上線團!崩蠋熝不刂笇(dǎo)。
五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、練習(xí)手膝著地爬和團身滾,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。
2、知道秋天是水果豐收的季節(jié),嘗試將水果按類擺放。
3、體驗和老師、同伴共同游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動流程:
1、進入角色,進行熱身運動。
2、創(chuàng)設(shè)情境,進行游戲。
1)認(rèn)識秋天的幾種水果,知道秋天是水果豐收的季節(jié)。
2)教師示范講解游戲的.玩法:手膝著地爬鉆過山洞——爬過小橋——團身滾收果子——手膝著地爬過山洞——爬過小橋——將水果按類擺放到相應(yīng)的筐里。
3)第一次收果子。
小結(jié):怎樣才能收得又多又快?
4)第二次收果子。
3、小刺猬運果子回家。
活動反思:
我在設(shè)計這堂課的時候先想到了要從幼兒的興趣入手,所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中,貼近幼兒的生活,能引起幼兒的興趣,能與活動目標(biāo)基本達成一致,同時我也有了豐富的教具,讓幼兒有一個直觀的感覺。
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、能用打擊樂器為歌曲伴奏。
2、能主動、大方地參加歌表演。
教學(xué)過程
。ㄒ唬┯门鲡徍晚懓鍨楦枨秶靽煺婷利悺钒樽
1、在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍,使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。
2、教師給出節(jié)奏卡片。
學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。
3、每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。
4、教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生分組為歌曲伴奏。
。ǘ┬蕾p木琴獨奏的《我愛北京天安門》
1、觀看圖片北京天安門
2、講解打擊樂器:木琴
3、邊欣賞樂曲,邊拍手
4、跟著樂曲演唱《我愛北京天安門》
。ㄈ└璞硌荨恫菰褪俏业募摇
1、在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。
2、學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)蒙古族族集體舞的`基本舞步。
3、教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的蒙古族集體舞。
4、教師請出跳得較好的學(xué)生作示范,并和自己一起跳,以鼓勵其他學(xué)生。
5、要求學(xué)生回家后將所學(xué)的蒙古族族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看,并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件,制作打擊樂器。
教學(xué)評價
1、能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。
2、能否主動、大方地參加歌舞表演。
3、能否背唱《國旗國旗真美麗》《草原就是我的家》
小班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計劃:
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動準(zhǔn)備:
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車時的注意事項
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
活動準(zhǔn)備:
1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書
2、有關(guān)汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片
活動過程:
1、拿出各種交通工具及其?繄鏊ㄈ缙嚒⒒疖囌、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:
有沒有到過這些地方?
為什么去這些地方?
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?
火車是在什么地方行駛呢?
輪船在哪里行駛呢?
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:
你有沒有等過車?
你知道等車時要注意什么嗎?
在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去。
去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,出自:大;考。吧"把左邊留出來,給急著上車的人快行。
不要亂摸亂玩候車大廳里的'設(shè)備和按鈕。
坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便。
不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。
在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險。
3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述活動總結(jié):通過這一課,幼兒認(rèn)識了幾種常見的交通工具,掌握了幾種交通工具的乘坐方法,提高了幼兒的安全意識。
教學(xué)反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班教案 篇5
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)使用大刷子來回涂刷,體驗涂刷活動的樂趣。
2、欣賞美麗的畫面,感受色彩的美。
重點:
學(xué)習(xí)使用大刷子來回涂刷。
難點:
體驗涂刷活動的樂趣,感受色彩的美。
準(zhǔn)備:
1、每人一支水粉刷,一只小水桶。
2、紅、黃、藍、綠四色水粉顏料若干。
3、用白紙糊的大紙箱三只。
4、音樂磁帶《小小粉刷匠》。
過程:
一、欣賞工人叔叔造的房子,導(dǎo)入活動:
小朋友,工人叔叔又給我們的.城市造了許多漂亮的房子,我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>
(教師帶幼兒圍著房子參觀,并提問:)
1、工人叔叔造的房子多漂亮!我們看都有哪些顏色?
2、怎樣才能讓房子變得五顏六色呢?(幼兒討論)
3、你們知道粉刷工人都是用什么工具給房子刷上漂亮顏色的嗎?
。ń處熝菔咀鳟嫷牟襟E)
粉刷工人真能干,把我們的房子刷得漂漂亮亮的,我們也來向粉刷工人學(xué)習(xí),當(dāng)一個小小粉刷匠。一只手拿桶,一只手拿刷子,把刷子往桶里一蘸,就可以把美麗的顏色刷到了墻壁上。
二、 學(xué)習(xí)使用大刷子:
小小粉刷匠們開始工作吧!請你去選擇一個自己喜歡的顏色來刷。
1、鼓勵幼兒相互合作,大膽涂刷。
2、提醒幼兒分開來刷,注意不要將顏料弄到身上。
3、引導(dǎo)能力強的幼兒可以畫太陽、小草、小花等。
三、 欣賞刷好的房子,跳舞結(jié)束:
1、我們的房子刷好了,請大家來看一下我們刷的房子漂亮嗎?
問:你是用什么刷的?都刷了些什么?
2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得這么漂亮,我們來慶祝一下!
。犚魳,幼兒跟老師隨意地舞動。)
3、今天大家都辛苦了!我們回去休息一下,洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。
小班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、對物體下落現(xiàn)象感興趣。
2、能初步感知物體下落時速度有快有慢。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒游戲材料人手一套。
2、教師演示用具一套。
活動過程:
1、出示各色紙寶寶,區(qū)分紅、黃、綠三色。
2、幼兒探索,觀察各種紙寶寶下落的軌跡。
3、幼兒用身體動作模仿各種紙下落的軌跡。
4、幼兒探索感知各種紙寶寶落下來時速度有快有慢。
5、教師設(shè)疑:想一想各種紙寶寶落下來時一樣快嗎?
6、幼兒探索感知各種紙落下來有快有慢。
活動延伸:
觀察其他物體下落的軌跡。
活動反思:
本次活動主要是要讓幼兒通過生活中的觀察、摸等感官來發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的';還有些紙的顏色是不同的。在這里課前我讓幼兒收集了各種材料,以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發(fā)現(xiàn)、去觀察。
科學(xué)活動重在讓幼兒參與,而這堂課幼兒的主體地位沒有體現(xiàn)出來,我講的太多,可能是我太注重課堂紀(jì)律,而忽視了幼兒。
小班教案 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo):
1.通過活動獲得家庭用電方面的知識。
2.學(xué)會節(jié)約用電的小竅門。
3、了解安全用電的常識。
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運用知識解決問題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,發(fā)布信息的能力。
情感目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。
2.培養(yǎng)學(xué)生自信心和強烈的求知欲。
3、增強學(xué)生保護環(huán)境,節(jié)約用電的意識。
【教學(xué)重點】
了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。
【教學(xué)難點】
電費的計算。
【設(shè)計思路】
本課內(nèi)容豐富、貼近生活,適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實踐,極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實踐和交流合作,達到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計:
1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體,學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對一主題進行研究。
2、活動中,給同學(xué)充分的發(fā)揮余地,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。
3、活動中給孩子充分的參與機會,爭取每個孩子都有機會展示表達。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
計算機網(wǎng)絡(luò)教室,多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師:同學(xué)們,剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識吧,請同學(xué)們想一想它們共同的特點是什么?
3、生:這些家用電器的共同特點是都必須使用電。
4、師:如果沒有了電,我們生活會變成什么樣子呢?
5、學(xué)生討論后回答。
6、師:(課件出示圖片)看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴,這是20xx年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣,造成電網(wǎng)癱瘓,全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導(dǎo)致停水,市民家中所有電器無用武
之地,通訊系統(tǒng)癱瘓,給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實充分證明了電力是我們?nèi)粘V幸环N重要的能源,如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國,也是一個電力緊缺的國家。所以,節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。
二、布置任務(wù),自主學(xué)習(xí),合作探究
1、師:首先請同學(xué)們看一下活動指南。
2、多媒體課件出示活動指南:
、 調(diào)查自己家中常用電器的功率;
、 連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間;
、 調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M標(biāo)準(zhǔn);
、 制作并完成家庭用電情況調(diào)查表;
、 搜集節(jié)約用電方面的小知識、小竅門;
、 完成節(jié)約用電專題報告;
、 為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組,進行活動。
4、教師巡視,并及時指導(dǎo)。
三、發(fā)布成果,學(xué)生互評
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。
、 家庭用電情況調(diào)查表
、 節(jié)約用電專題報告
、 學(xué)校節(jié)約用電合理化建議
2、評選出專題報告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。
師:對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議,我感覺很多提的都非常好,非常有可行性,我會將這些建議如實地上報給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了,我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟。你們說行嗎?
四、拓展延展,總結(jié)結(jié)束
1、師:電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實在是太重要了,但是面對我國電力資源緊缺這一
現(xiàn)實,我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點什么嗎?(學(xué)生談自己感想)
2、師:通過同學(xué)們的回答,我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲,那就是節(jié)約用電。沒有
機會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里
。ㄠ]箱地址:)我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中,做到學(xué)以致用。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的'教學(xué)中我運用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過科學(xué)設(shè)計,合理組織學(xué)習(xí)小組,形成了“我教人人,人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通過回顧和反思,我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有:
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用多媒體課件出示各種家電的圖片,讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子。進而出示20xx年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時市民生活的真實照片,并配以生動的講解。這樣的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性后,教師再告知學(xué)生我國是一個電力緊缺的國家,這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根。
2、在活動中,我為學(xué)生設(shè)計了調(diào)查指南,使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍,實現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)。
3、在學(xué)習(xí)方法上,我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運用計算機網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體,學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組,合作探究學(xué)習(xí)。因為互相合作是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法,特別對重實踐的信息技術(shù)學(xué)科來說,更能發(fā)揮優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生動手實踐,將所學(xué)節(jié)約用電知識運用于 日常,有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié),可以達到相互學(xué)習(xí)的目的。通過設(shè)計學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié),做到了理論聯(lián)系實際,使知識運用生活化。
存在問題:
1、在調(diào)查時學(xué)生獲取信息的渠道太窄,過多依賴于網(wǎng)絡(luò)。
2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì)。
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