中班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的中班教案3篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、幼兒認(rèn)識不倒翁并了解其外形特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備
各種不同外形的不倒翁三個
活動過程
1、老師今天給小朋友們帶來了幾個小客人，你們想不想看啊?“花白胡子小老頭，不會跑也不會走，你若叫他去睡覺，他連忙把頭搖。”猜猜是什么呀?出示不倒翁
2、提問：不倒翁為什么會不倒呢?請幼兒觀察這幾個不倒翁外型上有什么特點(diǎn)和不同，然后拆開大家一起研究一下里面有什么秘密可以不倒。
3、請大家用手中的.操作材料自己動手制作一個不倒翁，并添畫上可愛的圖案。
4、展示制作好的不倒翁，大家一起探究為什么能制作成功和不成功的原因，再去制作。
5、師小結(jié)，展示成功作品。
活動反思
整個活動孩子們都在探索、疑問、解決疑問中進(jìn)行，這樣孩子們所獲得的經(jīng)驗(yàn)都是在自己的探索中得到的，比單由教師傳授更加深刻。授人與魚，不如授人與漁。
中班教案 篇2
動作建議音樂A部分：雙手做眨眼睛的動作。
音樂B部分：身體創(chuàng)編圈圈舞的。
音樂A'部分：感受重音，雙手從上至下洗澡動作。
音樂C部分：小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。
游戲玩法建議在音樂欣賞的后半部分增加了魔法棒變星星的游戲，因此活動前要進(jìn)行安全教育：教育幼兒不要用眼睛直接看強(qiáng)光。（如太陽光，手電筒的光等）二、教學(xué)活動建議【活動準(zhǔn)備
激光筆人手一個。
活動目標(biāo)
1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。
2、嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作，并將身體動作轉(zhuǎn)換成用道具操作動作來演繹音樂節(jié)奏、句子和情緒。
3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動過程
1、熟悉環(huán)境，問好�？腿死蠋� 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、觀看"星星"表演一一完整欣賞音樂
(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會眨眼睛，第二天，跳4個圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。
(2)教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂。
提問：星星媽媽是怎樣變成流星的'?
3、幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂（音樂聲音小點(diǎn)一一背景音樂）。
導(dǎo)語：來，我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)。
A、眨眼睛：
導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎？你會怎樣眨？
B、跳圈圈舞：
導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會怎樣跳圈圈舞？（音樂圈圈舞）
C、洗澡：
哦一一流汗了，我們洗洗澡。（音樂洗澡）D流星：聽（音樂流星）一一流星。
4、幼兒和教師律動表演《小星星》一一完整演繹音樂。
導(dǎo)語：小朋友們好棒喲，學(xué)會了小星星的本領(lǐng)，小星星邀請我們一起舞蹈來。
放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體欣賞音樂。
5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。
(1)導(dǎo)語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了AI愿望，給每人_個神奇的禮物。
�。ǔ鍪灸Хò簦�(2)教師給每名幼兒發(fā)一個魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。
�、賹W(xué)習(xí)使用魔法棒。你會變出小星星嗎？
�、陔S音樂《小星星變奏曲》，教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。
�、哿餍菍殞氹x開活動室。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、鍛煉手臂動作的靈活性和身體協(xié)調(diào)性，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，為學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域打好基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備
揚(yáng)聲器、功夫熊貓音樂、各種場地道具等。
活動過程
1、準(zhǔn)備部分
�、艓熒鷨柡�
⑵活動導(dǎo)入
小朋友們都知道劉老師，嘿嘿哈哈�。▌幼髋浜希⿻裁囱�？那你們可知道我的師傅是誰？對，是功夫熊貓！他住在和平谷，我們一起去找他吧！
�、菬嵘砘顒�
那要想見到我的師傅必須得過三關(guān)。第一關(guān)，禮節(jié)！誰知道武術(shù)里有個表示禮節(jié)的動作怎么做呢？對！抱拳禮！一二三變！抱拳禮，臂要平，兩臂圍成半圓形。向老師們打個招呼吧！第二關(guān)，智力考驗(yàn)，游戲“北風(fēng)吹”。第三關(guān)，身體考驗(yàn)：不怕苦，不怕累，不怕疼，那我們出發(fā)吧！
2、基本部分
�、艑W(xué)習(xí)推掌、砍掌、亮掌、劈掌、蓋章、穿掌、勾手、弓步推掌。
我的師傅出門了，不在家。有一只兇猛的野獸趁師傅不在家來欺負(fù)和平谷的小動物，大家聽（恐怖音樂起），這只動物長著一只尖尖的角，看見獵物就撞過去，是什么呀？大家一起來打敗它好不好？！
那犀牛沖著小朋友正面撞過來怎么辦呀？武術(shù)操的第一招怎么做的？我推！我砍……剛才我看見有幾個小朋友的力氣不夠大，所以沒有把犀牛打跑，我們必須得團(tuán)結(jié)一致才能打敗它！有沒有信心？！好，再揍它一次，看他服不服！抱拳！預(yù)備！這次動作配合發(fā)聲！這次犀牛被打跑了嗎？嗯，小朋友們真棒！誰最棒？！誰最直？！
犀牛被打跑了，我們來慶祝一下吧！蹲下來我喊一二三大家一起跳起來喊“耶！”
⑵功夫熊貓上場
開心嗎？老師不開心，因?yàn)槲业腵師傅沒有回來！大家一起喊一喊“功夫熊貓！”“功夫熊貓！”（KungFuFighting音樂起）我的師傅果然來了，小朋友們該怎么做呢？抱拳“師傅好！”我們剛才練的犀牛拳打給師傅看看好不好呢？男生女生來比比看，給各自的隊員加油！
先行抱拳禮，再打犀牛拳，最后行抱拳禮下場。領(lǐng)獎品要向師傅行抱拳禮說謝謝。
3、結(jié)束部分
�、藕蛶煾档绖e
小勇士們，你們幫助師傅打敗了犀牛，和師傅說再見，我們回幼兒園吧！出口在哪里？
�、品潘桑üΨ蛐茇埖炎樱�
閉眼、深呼吸，簡化太極動作，開、起為吸氣，合、落為呼氣。
武術(shù)是哪個國家的呢？很多外國人都來到中國學(xué)武術(shù)，我們應(yīng)該引以為傲，回去把犀牛拳分享給你的好朋友吧！
�、菐熒僖�
活動反思
活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。
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