《寒露》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《寒露》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《寒露》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)；
2、能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化；
3、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶露珠的葉子圖片；
2、大雁南飛的視頻；
3、小兔子玩偶。
活動(dòng)過程：
1、出示濕淋淋的小兔子，導(dǎo)入課堂。
師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因?yàn)樗囊路紳窳耍?/p>
師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會(huì)濕呢？（掉河里、路上的露珠……）
2、出示白露圖片，介紹白露。
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯(cuò)，就是露珠惹的禍！
師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時(shí)候，有沒有在你的身上加了什么？
師：對(duì)了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因?yàn)榘茁豆?jié)氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。
師：白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的`水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？
3、觀看視頻，了解白露時(shí)大雁為什么要往南飛。
師：老師觀察到，小朋友們都很認(rèn)真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰能告訴老師，你們?cè)谝曨l里看到了什么呢？
師：沒錯(cuò)，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時(shí)候才能再飛回來呢？
師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會(huì)再飛回來。
4、送禮物。
師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠(yuǎn)，我們準(zhǔn)備些禮物送給它們吧！
�。ㄓ變鹤杂蓜�(chuàng)作，教師指導(dǎo)繪畫困難的幼兒。）
師：畫好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動(dòng)總結(jié)：
今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當(dāng)我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時(shí)，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會(huì)看到它們的。
《寒露》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
01知道寒露節(jié)氣
02感受中國傳統(tǒng)文化
活動(dòng)準(zhǔn)備
水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干
活動(dòng)過程
01、觀察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的'菊花是怎么制作出來的呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
02、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再?zèng)_入開水，稍等一會(huì)，菊花茶就泡好了。
師：沖入開水時(shí)是有燙傷的危險(xiǎn)的，我們小朋友一定要請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
03、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季的正式開始，民間有寒露要喝菊花茶的習(xí)俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
《寒露》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不挑食的孩子身體好
2、理解故事中小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的'轉(zhuǎn)變過程
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)班里一名幼兒戴頭飾扮演小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景
2、蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）
3、小兔頭飾一個(gè)，故事音頻
活動(dòng)過程
1、給“小兔”吃蔬菜
一名幼兒扮演“小兔”，另一名幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說：“我給你吃XX�！�
師：為什么小兔什么菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？
2、欣賞故事
師：故事里有一只怎樣的小兔？它不愛吃什么？
師：爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了？
師：露水蘑菇是什么？
3、討論
師：你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？
活動(dòng)收獲
通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更好。
《寒露》教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候特征；
2.了解寒露節(jié)氣的養(yǎng)生知識(shí)；
3.會(huì)背一些有關(guān)寒露的諺語和古詩詞。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
寒露節(jié)氣的基本知識(shí)和養(yǎng)生之道。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
有關(guān)寒露的古詩詞和諺語
學(xué)習(xí)過程
1、師：寒露為二十四節(jié)氣之一，從每年的陽歷十月8日或9日當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)195度時(shí)開始。此時(shí)天氣漸冷、露氣凝結(jié)。本節(jié)課我們將了解到寒露節(jié)氣的`基本知識(shí)。
2、學(xué)生自學(xué)《寒露》。
3、小組討論：
（1)二十四節(jié)氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節(jié)日期定，最多相差一二天。
�。�2）寒露節(jié)氣的時(shí)間。
每年的十月八日或九日。
�。�3）寒露的氣候特點(diǎn)。
晝暖夜涼，露水增多，秋高氣爽，比較干燥。
�。�4）有哪些古詩詞講的是寒露？
月夜梧桐葉上見寒露
唐·戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團(tuán)。
滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。
風(fēng)搖愁玉墜，枝動(dòng)惜珠干。
氣冷疑秋晚，聲微覺夜闌。
凝空流欲遍，潤物凈宜看。
莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
�。�5）你知道寒露的諺語嗎？比一比，誰知道的多。
吃了寒露飯，單衣漢少見。
寒露時(shí)節(jié)人人忙，種麥、摘花、打豆場。
寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。
寒露畜不閑，晝夜加班趕，抓緊種小麥，再晚大減產(chǎn)。
寒露節(jié)到天氣涼，相同魚種要并塘。
�。�6）寒露期間的衣食住行
衣：我們要隨著天氣轉(zhuǎn)涼逐漸增添衣服，但添衣不要太多太快。秋天早晚要多穿些衣服，秋季腹瀉多發(fā)季節(jié)應(yīng)特別注意腹部保暖。
食：秋季神經(jīng)興奮，食欲驟增，要防止過量飲食，少吃辣味和生冷食物多吃酸性和熱飲和熱軟食物。應(yīng)多吃水果，常喝開水綠豆湯、豆?jié){、牛奶等滿足肌體的需要提高抗燥病力。
�。呵锛疽嗽缢缙�，保證睡眠充足。注意勞逸結(jié)合，防止房勞傷腎。居室及其周圍可種植一些綠葉花卉讓環(huán)境充滿生機(jī)又可凈化空氣促進(jìn)身體健康。
行：秋天雖沒有春天那樣春光明媚，生機(jī)勃勃，但秋高氣爽遍地金黃另有一番動(dòng)人景象。到公園湖濱郊野進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)。秋游也一種好的活動(dòng)形式既可調(diào)節(jié)精神又可強(qiáng)身健體。
4、學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥。
5、教師總結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了寒露的有關(guān)知識(shí)。寒露是二十四節(jié)氣之一，每年公歷10月8日或9日左右，寒露節(jié)氣含有天氣漸冷、露氣凝結(jié)的意思，是秋季的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣。寒露時(shí)節(jié)，氣候干燥，養(yǎng)生保健尤為重要。所以，同學(xué)們要好好鍛煉身體，注意飲食，適當(dāng)添衣，防止生病。
《寒露》教案5
寒露是二十四節(jié)氣的第十七個(gè)節(jié)氣，寒露時(shí)氣溫比白露時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了，我們一起學(xué)習(xí)了寒露的由來以及寒露的習(xí)俗。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道10月8日是寒露節(jié)氣。
2.通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母間的感情，體驗(yàn)節(jié)氣的快樂。
3.了解寒露節(jié)氣人們的活動(dòng)，讓幼兒通過天氣變化，植物變化，對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)了寒露的知識(shí)
介紹寒露節(jié)氣、故事、兒歌、手工制作、親子活動(dòng)等。我們一起學(xué)習(xí)了寒露的由來以及寒露的習(xí)俗。
2、寒露小詩
草上的露珠真的.是月亮姑娘的眼淚嗎？
3、菊有黃華——賞秋菊！
小二班小朋友用蠟筆為美麗的菊花涂色。中一班、中三班和大三班用彩紙制作出漂亮的菊花。我們用彩紙折輕輕泥捏出軟糯香甜的大柿子！
4、九月團(tuán)臍，十月尖
寒露時(shí)節(jié)雌蟹卵滿、黃膏豐腴，正是吃母蟹的最佳季
5、九月節(jié)看楓葉
小二班小朋友用蠟筆給楓葉涂色。中一班小朋友用彩紙剪楓葉畫葉脈。
6、寒露節(jié)，鴻雁來賓
小二班小朋友為鴻雁穿上了漂亮的衣服。
《寒露》教案6
寒露，是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，晝漸短，夜?jié)u長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。從氣候特點(diǎn)上看，寒露時(shí)節(jié)，南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥；北方廣大地區(qū)已從深秋進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季。寒露過后，我國南方大部分地區(qū)各地氣溫繼續(xù)下降，天寒露重，望君珍重。
活動(dòng)一：帶著孩子閱讀小書·寒露
【活動(dòng)方式】
父母帶領(lǐng)孩子閱讀小書，可根據(jù)孩子的興趣，在這3天里反復(fù)閱讀。
【活動(dòng)目的`】
1、讓孩子了解“寒露”這個(gè)節(jié)氣，了解中國的傳統(tǒng)文化。
2、幫助孩子語言的發(fā)展。
活動(dòng)二：誦讀詩歌——《秋詞》
【活動(dòng)方式】
父母為孩子朗讀詩歌，可根據(jù)孩子的興趣，在這3天里帶孩子反復(fù)朗讀。
【活動(dòng)目的】
1、讓孩子了解詩歌這種文學(xué)表達(dá)形式。
2、通過這種有韻律的語言，幫助孩子語言的發(fā)展。
池上·褭褭涼風(fēng)動(dòng)
——（唐）白居易
褭褭涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。
蘭衰花始白，荷破葉猶青。
獨(dú)立棲沙鶴，雙飛照水螢。
若為寥落境，仍值酒初醒。
▲白居易的這首《池上》,不但生動(dòng)描繪了寒露時(shí)節(jié)花草與動(dòng)物的形態(tài),更從這些如畫的詩句中表現(xiàn)出一種淡泊平和、閑逸悠然的情調(diào)。
活動(dòng)三：制作寒露美食—太子參麥冬燉瘦肉
【節(jié)氣美食】
一款很適合秋末冬日給孩子飲用下火的湯品。麥冬清熱，太子參補(bǔ)氣但不燥，每周1~2次，不會(huì)寒涼。很多人說太子參有泥味，孩子會(huì)不喜歡，如果提前浸泡一下，把泡藥材的水倒掉，口感就會(huì)比較好了。
【活動(dòng)目的】
1、讓孩子通過動(dòng)手參與美食的制作，了解中國的這種美食文化。
2、讓孩子通過感官的體驗(yàn)，感受每一種食物特有的氣味。
太子參麥冬燉瘦肉
食材：麥冬15g、太子參15g、無花果2-3粒、姜2片、瘦肉剁碎一小塊、蓮子適量
調(diào)料：鹽適量
工藝：燉
圖文教程來自網(wǎng)絡(luò)。
活動(dòng)四：寒露習(xí)俗
九月節(jié)，寒露、霜降、重陽到。最美夕陽紅，過去重陽節(jié)與除夕、清明節(jié)、七月半四大祭祖節(jié)日，嶺南部分地方流行重陽 “拜太公山”，也是一年中最重要祭祖掃墓的日子。
《呂氏春秋·季秋紀(jì)》有收錄“九月豐收之時(shí)要求祭天地、祭祖以謝恩賜”。此外亦有季秋時(shí)節(jié)拜祭火神的風(fēng)俗。
《易經(jīng)·乾卦》：用九，見群龍無首，吉。在傳統(tǒng)文化中，季秋“大火”退隱，處在乾坤轉(zhuǎn)變之中，乾德剛健，坤德柔和，二者兼?zhèn)�，乃吉象。季秋時(shí)節(jié)，“大火”（心宿二）退隱，因此人們舉行相應(yīng)的送行祭儀。登高“辭青”也是季秋九月風(fēng)俗之一，季秋九月天氣漸涼，草木開始凋零，登山“辭青”與在陽春三月春游“踏青”相對(duì)應(yīng)。
寒露過后，涼意漸起，大朋友們和小朋友們記得添衣保暖哦！
《寒露》教案7
娟娟寒露，秋意濃。過完國慶長假，我們迎來了寒露節(jié)氣，這是二十四節(jié)氣中第一帶“寒”字的節(jié)氣，寓意著氣候從涼爽到寒冷的過渡。寒露，是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季時(shí)節(jié)的正式開始。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，晝漸短，夜?jié)u長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。
寒露三候
一候|鴻雁來賓
此節(jié)氣中，鴻雁排成一字或者三人字形的隊(duì)列大舉南遷。
二候|雀入大水為蛤
深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的。
三候|菊有黃華
“菊始黃華”是說在此時(shí)的菊花已普遍開放了，是賞菊的時(shí)候了。
在寒露節(jié)氣這天，華匯和睿幼兒園的老師們根據(jù)自然變化，為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)氣活動(dòng)，讓孩子在潛移默化中了解中華傳統(tǒng)文化與大自然的魅力。老師們組織孩子觀看了“寒露”節(jié)氣的相關(guān)照片和視頻。從老師的講解中，豐富孩子對(duì)“寒露”節(jié)氣和相關(guān)風(fēng)俗知識(shí)的了解，進(jìn)而感受“寒露”時(shí)節(jié)瓜果飄香，正是耕種的好時(shí)機(jī)。在了解到寒露節(jié)氣特點(diǎn)后，孩子們進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)作。
孩子們通過賞菊、觀看圖片、視頻等方式初步了解、認(rèn)識(shí)了菊花的種類后，并進(jìn)行大膽創(chuàng)作，點(diǎn)綴幾抹色彩，繪一幅秋日美好。
寒露時(shí)節(jié)，一杯銀耳雪梨湯，和顏悅色，無懼風(fēng)涼，求得晚秋的第一份滋養(yǎng)。
通過一系列的活動(dòng)，孩子們?cè)诟兄⒉僮�、思考的過程中，感受到寒露節(jié)氣的氛圍，體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。不僅加深了孩子對(duì)“寒露“節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和了解，也激發(fā)了孩子對(duì)傳統(tǒng)民俗的興趣，更是讓二十四節(jié)氣文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，它將作為常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)，真正走進(jìn)幼兒園，走向孩子們的.生活。
隨著寒露的到來，天氣也變得更加干燥。日益寒涼的氣候會(huì)使得孩子的抵抗力下降感冒生病，腸胃也容易受寒腹瀉。
寒露節(jié)氣幼兒飲食要點(diǎn)
寒露時(shí)節(jié)，應(yīng)多給孩子吃芝麻、糯米、粳米、蜂蜜、乳制品等柔潤食物，同時(shí)增加雞、鴨、牛肉、豬肝、魚、蝦、大棗、山藥等以增加體質(zhì);少食辛辣之品，如辣椒、生姜、蔥、蒜類等。
寒露節(jié)氣穿衣要點(diǎn)
秋季氣溫變化大，要給孩子多準(zhǔn)備幾件單衣或夾衣。無論什么季節(jié)都要給孩子穿上襪子，棉襪是最佳的選擇，既溫暖又舒適，襪子的尺寸要稍大一些，可以有利于空氣隔熱，增加保暖性。
“寒來暑往，秋收冬藏”，二十四節(jié)氣作為中國傳統(tǒng)文化的載體，是人類了解自然的一道橋梁。通過此次活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)寒露，了解其風(fēng)俗習(xí)慣，豐富多彩的活動(dòng)也讓孩子在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的秘密，感受自然的至真至美和生活的濃濃趣味，也在節(jié)氣時(shí)令的指引下更智慧的去探索和生活。每個(gè)節(jié)氣都會(huì)有它獨(dú)特的魅力，讓我們共同期待下一個(gè)節(jié)氣霜降的到來吧！
《寒露》教案8
活動(dòng)目標(biāo)
知道寒露節(jié)氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.對(duì)寒露節(jié)氣有一定了解。
2.活動(dòng)前，教師可開展《我們的祖國真大》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解我國的南北差異。課件準(zhǔn)備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖
活動(dòng)過程
出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，你們有見過露水嗎？是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？
小結(jié)：清晨的時(shí)候，如果你用心觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)。今天一早，爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了，他們?cè)谏嚼飼?huì)發(fā)現(xiàn)露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節(jié)氣到啦？（寒露）寒露時(shí)，為什么露水會(huì)變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？
小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣之一，是秋天的第五個(gè)節(jié)氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結(jié)成霜了，因此人們常說“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來賓”的物候特點(diǎn)。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見了誰？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬）爸爸說這是最后一批從北方往南飛的`大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節(jié)氣有個(gè)說法，寒露一到，最后一批大雁就開始從北方往南飛）最后一批到達(dá)南方的大雁被人們稱作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰呢？（早到的大雁）
小結(jié)：從早些時(shí)候的白露節(jié)氣開始，大雁們就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì)像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來賓”。
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察菊花造型。寒露時(shí)菊花都開了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2.播放《寒露》手勢(shì)舞，讓幼兒跟著老師一起動(dòng)起來吧！
《寒露》教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解白露節(jié)氣開始時(shí)小露珠就出現(xiàn)了。
2、知道太陽出來，小露珠就不見了。
3、激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片
2、有條件的準(zhǔn)備一盆帶露珠的盆栽
活動(dòng)過程：
1、出示盆栽，引起興趣。
師：這是什么？綠植上面有什么？
師：為什么會(huì)有小露珠呢？
師：原來白露到了，天氣變冷了，所以會(huì)在植物的葉子上留下許多露珠。
2、出示圖片，引起猜想。
師：小朋友們仔細(xì)看這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
師：你覺得它會(huì)去哪里？
3、教師講述小露珠的.形成原因及消失原因。
�。�1）在0°C以上，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫做“露點(diǎn)溫度”。在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點(diǎn)”以后就有多余的水汽析出。因?yàn)檫@時(shí)溫度在0°C以上，這些多余的水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面物體上，這就是露。
�。�2）露和霜一樣，也大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無風(fēng)或微風(fēng)的夜晚。同時(shí)，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對(duì)地大的、表面粗糙的、導(dǎo)熱性不良的物體。有時(shí)，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續(xù)降低，使物體上的露珠凍結(jié)起來，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類，但是它的形成過程是與霜不同的。
�。�3）露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發(fā)消失了。
師：太陽公公出來以后，溫度升高，小露珠覺得太熱就會(huì)躲起來。
師：猜猜明天小露珠還會(huì)回來嗎？
4、布置任務(wù)
回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會(huì)回來嗎？除了我們說的地方，它還會(huì)去哪？把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
活動(dòng)總結(jié)：
今天我們知道了白露節(jié)氣到來的時(shí)候，由于天氣變冷，水汽凝結(jié)成露珠留在植物的葉子上。白天太陽升起，小露珠就會(huì)消失不見。
《寒露》教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是“寒露”節(jié)氣，明確該節(jié)氣的特點(diǎn)和與其相關(guān)的文化活動(dòng)；
2.能夠正確朗讀“寒露”節(jié)氣及其相關(guān)的詩詞；
3.能夠從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)“寒露”節(jié)氣的特點(diǎn)和變化；
4.能夠通過繪畫和手工制作等方式表達(dá)對(duì)“寒露”節(jié)氣的理解和感受。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.“寒露”節(jié)氣的介紹；
2.與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的詩詞、歌曲和活動(dòng)；
3.通過觀察、繪畫和手工制作等方式感受“寒露”節(jié)氣的變化和特點(diǎn)。
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
（1）引出主題。
老師大聲宣布：“今天我們要學(xué)習(xí)‘寒露’節(jié)氣，那么大家知道什么是‘寒露’嗎？”等待孩子們的回答。
�。�2）講解寒露節(jié)氣。
老師給孩子們簡要介紹“寒露”節(jié)氣，告訴他們這個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)，如何辨認(rèn)這個(gè)節(jié)氣以及與之相關(guān)的文化活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)詩詞、歌曲和活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習(xí)寒露節(jié)氣相關(guān)的詩詞。
老師向孩子們介紹與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的詩詞，讓孩子們認(rèn)真聽。之后，教師讀一遍詩詞，讓孩子們跟著讀數(shù)次，以加深記憶。
�。�2）學(xué)習(xí)寒露節(jié)氣相關(guān)的歌曲。
老師可以給孩子們播放或演唱與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的歌曲，通過音樂的.方式，讓孩子們更加感受到這個(gè)節(jié)氣的氛圍。
（3）體驗(yàn)寒露節(jié)氣相關(guān)活動(dòng)。
老師可以設(shè)計(jì)一些與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的活動(dòng)，如賞月、吃柿子、秋游等，讓孩子們更加全面了解這個(gè)節(jié)氣。同時(shí)，老師也可以通過這些活動(dòng)來激發(fā)孩子們的興趣和觀察力。
3.觀察、繪畫和制作。
�。�1）觀察。
老師讓孩子們觀察園內(nèi)的植物、天氣、習(xí)性等，了解“寒露”節(jié)氣的特點(diǎn)和變化。
�。�2）繪畫。
老師可以讓孩子們用畫筆和顏料，畫出自己對(duì)“寒露”節(jié)氣的理解和感受。同時(shí)，老師也可以引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫中注意描繪氣氛和細(xì)節(jié)。
（3）制作。
老師可以讓孩子們用紙張、彩色紙、剪刀等材料，制作與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的手工制品，如柿子、月亮、秋天的落葉等。
4.教學(xué)總結(jié)。
�。�1）回顧教學(xué)內(nèi)容。
老師和孩子們一起回憶和總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確保每個(gè)孩子對(duì)“寒露”節(jié)氣有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
�。�2）發(fā)放作業(yè)。
老師可以讓孩子們回家繼續(xù)觀察和記錄身邊的“寒露”節(jié)氣的變化，然后畫出自己的感受，并帶到學(xué)校與大家分享。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
老師可以通過授課的過程中觀察、聽取回答、評(píng)估作品等方式，對(duì)孩子們的“寒露”節(jié)氣的理解和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。同時(shí)，老師也要鼓勵(lì)孩子們進(jìn)一步探索、發(fā)現(xiàn)和感受這個(gè)節(jié)氣的美好和文化內(nèi)涵。
《寒露》教案11
寒露節(jié)氣知多少
寒露是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，表示秋季時(shí)節(jié)的正式開始，日期是每年公歷10月7或8或9日。寒露的.到來意味著此時(shí)氣溫較“白露”時(shí)更低,露水更多，氣候由涼爽逐漸轉(zhuǎn)入寒冷下雪，對(duì)秋收十分有利。
寒露三候
我國古代將寒露分為三候:
一.候鴻雁來賓：
鴻雁排成一字或人字形南遷，“先到為主，后至為賓”，早些到達(dá)南方的大雁會(huì)先安下家，那些晚到的大雁就會(huì)被當(dāng)成賓客一樣對(duì)待。
二.候雀入大水為蛤：
天氣進(jìn)入深秋，雀鳥們都躲藏起來，而海邊出現(xiàn)了很多蛤蜊
貝殼的條紋及顏色與雀鳥相似，所以古人以為蛤蜊是雀鳥變成的。
三.候菊有黃華：
寒露后漫山遍野的菊花彷佛約好似的，一夜之間凌寒怒放，為秋天的大地帶來一抹金黃。
寒露習(xí)俗
1.登高
由于重陽節(jié)在寒露節(jié)氣前后，寒露節(jié)氣宜人的氣候又十分適合登山，慢慢地，重陽登高的習(xí)俗也成了寒露的習(xí)俗，登高寓意“步步高升”、“高壽”。
2.吃花糕
由于天氣漸冷，樹木花草凋零在即，故人們謂此為“辭青”。九九登高，還要吃花糕，因“高”與“糕”諧音，故應(yīng)節(jié)糕點(diǎn)謂之“重陽花糕”，寓意“步步高升”。
3.喝菊花茶
十月又稱“菊月”，雖霜寒露重，卻是菊花開得如火如荼的時(shí)節(jié)。在寒露節(jié)氣，小朋友們動(dòng)手泡一壺菊花茶，一起品嘗，聞著菊香味入口，味道清香可口。
《寒露》教案12
目標(biāo)
（一）幫助兒童了解寒露節(jié)氣的地理知識(shí)；
�。ǘ┝私夂豆�(jié)氣的物候特點(diǎn)；
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)寒露節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)寒露農(nóng)事歌。
內(nèi)容
�。ㄒ唬┑乩碇R(shí)
寒露，是二十四節(jié)氣之中第十七個(gè)節(jié)氣，秋季的第五個(gè)節(jié)氣。每年的10月7—9日太陽到達(dá)黃經(jīng)195°時(shí)，寒露就到來了。寒露與白露節(jié)氣時(shí)相比氣溫下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成為凍露，因而稱為寒露。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，白天漸短，黑夜?jié)u長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。隨著天氣變冷，晝夜溫差大，地面上的露水也快要凝結(jié)成冰。如果這個(gè)時(shí)候選擇出門，可以仔細(xì)觀察看看地面上露水的變化哦！
寒露節(jié)氣北方與南方的氣候特點(diǎn)差異較大。南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥，而北方的東北、西北地區(qū)已進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季，千里霜鋪、萬里雪飄，與南方秋色迥然不同。
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中國古人將寒露分為三候：一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華。
鴻雁大概是24節(jié)氣中出現(xiàn)最多的物候了，中國古人對(duì)大雁寄托了許多情思�！傍櫻銇碣e”，意思是說鴻雁排成一字或人字形的.隊(duì)列大舉南遷。寒露時(shí)節(jié)，恰恰是最后一批大雁大舉南遷，大雁南來為賓，古人細(xì)心留意，隨時(shí)準(zhǔn)備盡賓客之禮。
“雀入大水為蛤”，深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的。
“菊始黃華”是說在此時(shí)菊花已普遍開放。草木皆在陽氣漸盛的時(shí)候發(fā)芽抽枝、結(jié)蕾開花，獨(dú)獨(dú)只有菊花，在陰氣漸重的時(shí)候開放。因?yàn)檫@樣的特性，菊花被賦予了很多獨(dú)特的內(nèi)涵，比如，它是梅蘭竹菊四君子之一，菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，成為一種高尚人格的象征。
（三）寒露傳統(tǒng)
寒露節(jié)氣北方已呈深秋景象，萬物隨寒氣增長，逐漸蕭落，這是熱與冷交替的季節(jié)，這樣的日子尤其適合人們出門活動(dòng)。在這個(gè)節(jié)氣里，有著許多有趣的民俗活動(dòng)。
1、上香山，賞紅葉：寒露時(shí)節(jié)，很多地方有賞楓葉的習(xí)俗，“霜葉紅于二月花”說的就是這個(gè)季節(jié)。不過，適合寒露觀紅葉的是北方地區(qū)，尤其是黃河以北。對(duì)于不能身臨其境的上海小朋友們，家長可以為孩子搜索一些視頻或圖片觀看。
2、吃花糕：寒露時(shí)節(jié)，天氣漸冷，樹木花草凋零在即，古人謂此為辭青。九九登高，吃花糕，因“高”與“糕”諧音，故應(yīng)節(jié)糕點(diǎn)謂之重陽花糕，寓意步步高升。（花糕制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
3、飲菊花酒：菊花為寒露時(shí)節(jié)最具代表性的花卉，處處可見到它的蹤跡。此外，由于接近重陽節(jié)，某些地區(qū)有飲“菊花酒”的習(xí)俗，所以重陽節(jié)又稱“菊花節(jié)”。（畫菊花可作為延伸活動(dòng)）
4、吃芝麻：寒露到，天氣由涼爽轉(zhuǎn)向寒冷。根據(jù)中醫(yī)“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生理論，這時(shí)人們應(yīng)養(yǎng)陰防燥、潤肺益胃。于是，民間就有了“寒露吃芝麻”的習(xí)俗。
5、秋釣：在寒露節(jié)氣期間，溫度下降快，日照無法充足地照射到水深的地方，因此魚兒都會(huì)在溫度較高的淺水區(qū)活動(dòng)，這一節(jié)氣適合在淺水區(qū)釣魚。小朋友們不妨和爸爸媽媽一起出門，來一場“秋釣”比賽，看看誰釣到魚又大又多！
�。ㄋ模┖掇r(nóng)事歌
寒露時(shí)節(jié)，在天氣影響下，北方應(yīng)播種完小麥，不宜再遲，以免減產(chǎn)。南方應(yīng)適時(shí)播油菜、種蠶豆等。那下面，老師就要教大家一首寒露農(nóng)事歌，通過這首農(nóng)事歌我們可以知道在寒露這個(gè)節(jié)氣后會(huì)發(fā)生哪些農(nóng)事活動(dòng)，接下來就跟著老師一起念一念吧。
農(nóng)事歌
寒露時(shí)節(jié)天漸寒，農(nóng)夫天天不停閑。
小麥播種尚紅火，晚稻收割搶時(shí)間。
留種地瓜怕凍害，大豆收割寒露天。
黃煙花生也該收，晴朗天氣忙摘棉。
貪青晚熟棉花地，藥劑催熟莫怠慢。
大棚黃瓜搞嫁接，保溫保濕是關(guān)鍵。
紫紅山楂摘下來，鮮紅石榴酸又甜。
果品卸完就管樹，施肥噴藥把地翻。
采集樹種好時(shí)機(jī)，鄉(xiāng)土種源是重點(diǎn)。
畜禽喂養(yǎng)講技術(shù)，懷孕母畜細(xì)心管。
越冬魚種須育肥，起捕成魚采藕芡。
《寒露》教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道寒露節(jié)氣
2、感受中國傳統(tǒng)文化
活動(dòng)準(zhǔn)備
水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干
活動(dòng)過程
1、觀察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的菊花是怎么制作出來的`呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再?zèng)_入開水，稍等一會(huì)，菊花茶就泡好了。
師：沖入開水時(shí)是有燙傷的危險(xiǎn)的，我們小朋友一定要請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季的正式開始，民間有寒露要喝菊花茶的習(xí)俗。
師：菊花茶有滋陰潤燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
《寒露》教案14
寒露簡介
寒露是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，表示秋季時(shí)節(jié)的正式開始，日期是每年公歷10月7或8或9日。
寒露的到來意味著此時(shí)氣溫較“白露”時(shí)更低,露水更多，氣候由涼爽逐漸轉(zhuǎn)入寒冷下雪，對(duì)秋收十分有利。寒露時(shí)節(jié)，古時(shí)有賞菊、飲菊花酒、登高等習(xí)俗。
寒露三候
我國古代將寒露分為三候:“一候鴻雁來賓;二候雀入大水為蛤;三候菊有黃華�！贝斯�(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷;深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤剌，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的;第三候的“菊始黃華”是說在此時(shí)菊花已普遍開放。
寒露教育教學(xué)活動(dòng)
識(shí)寒露
班級(jí)教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動(dòng)形象的視頻、圖片、等形式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)節(jié)氣的變化，讓孩子們了解節(jié)氣與天氣、農(nóng)事的關(guān)系。
泡菊花茶
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。天氣冷了，百花凋零，唯有菊花傲然挺立，成為秋天最美的一道風(fēng)景。老師帶著孩子們動(dòng)手泡一杯茶，品嘗秋天的味道。
孩子們?cè)谔剿髦懈兄�、在發(fā)現(xiàn)中實(shí)踐，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，感受寒露的習(xí)俗和意義，感受節(jié)氣文化的魅力所在，在體驗(yàn)濃濃的民俗風(fēng)情中也必能將此中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代傳承。
溫馨提示
寒露將至，秋意漸濃，小長假結(jié)束，恰逢近期氣候不穩(wěn)定，疫情反復(fù)，小朋友的生活作息正處于調(diào)整期，寒露將至，氣溫驟降，孩子們免疫力較低，易多發(fā)疾病，我們?cè)谶@里溫馨提示家長朋友們，注意孩子的飲食衛(wèi)生，及時(shí)為孩子添衣保暖，謹(jǐn)防生病。
孩子們正處于生長發(fā)育的.黃金期，每天吃好一日三餐，補(bǔ)充充足的營養(yǎng)至關(guān)重要，千萬別讓“秋乏”影響孩子的食欲哦！
1．幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)需要一個(gè)過程，可能會(huì)出現(xiàn)上火、營養(yǎng)不良等現(xiàn)象。建議家長可以在家給幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，如：牛奶、水果、易消化的食物等。
2．飲食上少吃辛辣刺激、熏烤等食品。秋燥食粥最適宜。宜多吃些芝麻、核桃、銀耳、蘿卜、蓮藕、百合、等有滋陰潤燥、益胃生津作用的食物。注意不要給幼兒吃太多的冷食，避免造成身體不適。
3．適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，提高免疫力。及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃水果、蔬菜補(bǔ)充身體的能量。
《寒露》教案15
活動(dòng)過程：
1.傾聽介紹，了解寒露時(shí)節(jié)的節(jié)氣特點(diǎn)和飲食關(guān)系。
2.觀察圖片，了解寒露時(shí)可有哪些節(jié)氣美食。
3.了解花糕的由來和寓意。
4.欣賞各種不同的花糕，感受花糕造型的多樣。
5.準(zhǔn)備彩泥和工具，用搓、壓、捏、卷、切、疊、點(diǎn)綴等多種方法制作花糕。
提示：
1.寒露與重陽節(jié)接近，因此，某些習(xí)俗也很相近。感興趣的幼兒可以查詢資料，進(jìn)一步了解。
2.用彩泥做“花糕”時(shí)，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)，來制作自己喜歡的'花糕造型，選用不同的制作方法。
準(zhǔn)備：
二十四節(jié)氣歌《寒露》
活動(dòng)過程：
1.傾聽并觀察二十四節(jié)氣歌《寒露》，嘗試?yán)斫飧柙~，了解寒露的主要節(jié)氣特點(diǎn)。
2.挑戰(zhàn)“考考你”，根據(jù)詩歌里獲得的信息，回答問題。
3.結(jié)合興趣，通過各種方式搜集關(guān)于寒露的其他信息，進(jìn)一步了解該節(jié)氣。
提示：
1.通過手機(jī)、電腦、書籍、調(diào)查等多種方式收集信息。
2.了解寒露節(jié)氣特點(diǎn)后，可以和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)不同的小游戲，加深認(rèn)知。
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