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中班夏天主題教案

時(shí)間:2024-05-26 16:03:06 教案

中班夏天主題教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的中班夏天主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班夏天主題教案

中班夏天主題教案1

  目標(biāo):

  1、幼兒感受雷雨的特征及過程。

  2、通過繪畫方式表現(xiàn)出來。

  準(zhǔn)備:幼兒觀察感受過雷雨、畫紙

  過程:

  1、幼兒觀察雷雨圖片并回憶。

  2、幼兒自主談?wù)撓吕子甑倪^程。

 。1)太陽高掛在天空

  (2)烏云來了

 。3)下起大雨

  (4)閃電雷鳴

 。5)烏云散去,太陽又出來了

  3、用繪畫的.方式表現(xiàn)出來。

  4、幼兒展示作品,互相表揚(yáng)

中班夏天主題教案2

  1。主題生成

  夏天到了,天氣逐漸炎熱起來,只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后,進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說:“老師,天怎么這么熱啊,讓我們變涼快些就好了。”我借機(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出了很多很好的方法。于是,由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。

  2。主題網(wǎng)絡(luò)

  怎樣讓自己變涼快

  各種各樣的扇子我喜歡的扇子

  我要變涼快

  好吃的冷飲玩水真開心

  小豬愛洗澡

  3。相關(guān)活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)線索活動(dòng)準(zhǔn)備怎樣讓自己變涼快請(qǐng)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋碓诩覉@聯(lián)系欄出通知,請(qǐng)家長配合各種各樣的扇子了解認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子,知道扇子的作用幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子請(qǐng)幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子各類紙,漿糊,彩筆等好吃的冷飲讓幼兒知道冷飲能降溫,但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱幼兒搜集的冷飲包裝紙小豬愛洗澡通過學(xué)習(xí)兒歌,知道夏天到了,出汗多要勤洗澡相關(guān)操作材料若干。玩水真開心能愉快地參加玩水,感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場(chǎng)地準(zhǔn)備

  4。教師準(zhǔn)備

  1)查閱夏天的相關(guān)知識(shí),搜集資料。

  2)搜集各類紙和水彩筆,提供工具。

  3)布置主題墻的基本框架,展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

  4)活動(dòng)中教師及時(shí)了解幼兒的活動(dòng)情況,隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  因?yàn)橄奶斓?炎熱孩子們?cè)谔栂露寄芨惺艿剑阅軌蜉^好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣,特別是最后一句:“火辣辣的,”孩子們一起扭動(dòng)著身體非常喜歡做這一動(dòng)作,仿編詩歌時(shí)孩子們說的很豐富,不但發(fā)散了幼兒的思維,使語言表達(dá)能力得到發(fā)展。通過本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)度過夏天有很大的幫助。

中班夏天主題教案3

  主題目標(biāo):

  1.了解端午節(jié)由來的歷史傳說,探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。

  2.親密接觸清涼的水后柔軟的沙,玩玩沙坑里有趣的游戲,探索沙子的秘密。

  3.感受與表現(xiàn)夏天的炎熱,了解雷雨前、雷雨時(shí)和雷雨后,萌發(fā)對(duì)夏天的熱愛之情。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1.端午節(jié)(活動(dòng)有:端午節(jié)的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等。)

  2.玩沙玩水真快樂(活動(dòng)有:沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的`游戲等。)

  3.健康的身體(活動(dòng)有:怎么吃最有營養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。)

  4.夏天(活動(dòng)有:夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我愛夏天"的主題墻飾,逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

  區(qū)域創(chuàng)設(shè):

  1.閱讀區(qū):增添有關(guān)"夏天"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

  2.帽飾天地:提供各式布條和布?jí)K,供幼兒裝飾帽子。

  3.科探區(qū):為區(qū)域里的汽車貼上車牌號(hào)。

  4.亮亮超市:為超市提供流程圖、物價(jià)表,以便幼兒更明確地操作。

  5.主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。

  家長工作:

  1.請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識(shí),說說端午節(jié)的由來和風(fēng)俗,及夏天的特征。

  2.請(qǐng)家長配合主題活動(dòng)收集有關(guān)"我愛夏天"主題的材料。

中班夏天主題教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過收集資料、欣賞故事等方法,了解一些常見動(dòng)物防暑降溫的方法,增強(qiáng)了解、關(guān)愛動(dòng)物的情感。

  2、愿意表達(dá)自己對(duì)夏天的感受;顒(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前收集各種與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的情感,導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:夏天給我們什么感覺?我們討論過夏天怎樣防暑降溫,但夏天到了動(dòng)物們會(huì)怎樣呢?它們也會(huì)用一些方法防暑降溫嗎?

  二、通過故事,了解幾種動(dòng)物夏季防暑降溫的.方法。

  (1)教師提要求,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽故事。

  教師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽聽故事中動(dòng)物們是怎樣防暑降溫的?

  (2)通過提問:了解夏季一些動(dòng)物防暑降溫的方法。

  教師:故事里有哪些動(dòng)物?它們都是怎樣防暑降溫的?

  教師:到了夏天,小狗為什么會(huì)吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?

  教師:因?yàn)楣凡粫?huì)出汗,也不會(huì)因?yàn)闊岫V够顒?dòng);狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度,狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水;狗的汗腺全在舌頭上,所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱,需要喝水降溫或靜下來停止活動(dòng);短鼻子的狗比長鼻子狗更怕熱,更不容易散熱。

  三、相互交流、了解更多的動(dòng)物防暑降溫的方法。

  教師:你們還知道有哪些動(dòng)物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)

  教師:熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來緩解降溫的,蜥蜴早上身體長軸與太陽平行,中午就縮回洞里,只露頭。

  四、游戲,動(dòng)物防暑降溫知識(shí)大比拼,進(jìn)一步鞏固前面的知識(shí)。教師出題幼兒回答各種動(dòng)物是怎樣防暑降溫的。

  教師:誰知道哪些動(dòng)物到了炎熱的夏季時(shí)它怎樣降溫的。

  五、最后。

  小朋友們說得很好,回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動(dòng)物是怎么降溫的。

中班夏天主題教案5

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  夏天,對(duì)于大多數(shù)人來說,是炎熱的季節(jié),充滿了陽光和汗水。但是對(duì)于小朋友們來說,夏天卻有著完全不同的感受!他們喜歡夏天,因?yàn)橄奶焓撬麄儽M情享受冰淇淋的時(shí)候,是可以在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌!夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

  我們班就在操場(chǎng)邊上,每次下課的時(shí)候,孩子們總是喜歡跑到操場(chǎng)上或者草地上玩耍。他們會(huì)抓蟋蟀、抓蟈蟈,躺在草地上仰望天空?粗⒆觽兡敲聪矚g夏天,于是我就想到了一個(gè)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察夏天天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的方式表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。

  2、通過游戲增強(qiáng)動(dòng)作的敏捷性,體驗(yàn)迎風(fēng)奔跑的感覺。

  3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備長條皺紋紙和膠帶,還需要吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙、剪刀、漿糊和筆。

  四、活動(dòng)過程

  (一)尋找夏天

  1、全班一起唱《知了》這首歌。

  2、引導(dǎo)孩子們談?wù)撓奶斓淖兓合奶斓搅,知了先生來了,除了知了先生,還有哪些變化?今天,我們一起去外面找夏天吧。

  3、帶領(lǐng)孩子們到戶外的草地上,讓他們自由結(jié)伴去尋找夏天。

  老師:請(qǐng)你們和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(鼓勵(lì)孩子們用多種感官去尋找)。

  4、集中交流孩子們的觀察結(jié)果。

 。ǘ┯^察夏天天空的變化

  1、讓孩子們躺下來觀察天空中的云的變化。

  老師:剛才我們找夏天找得有點(diǎn)累了,現(xiàn)在躺下來休息一下吧。你們躺下來后,看到了什么?

  孩子:我看到了一條像大鯨魚的云。

  老師:你們看到的云是什么樣子的呢?

  孩子:我看到的云是白色的,像一朵棉花糖。

  老師:請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地觀察,看看天空中的云還有什么變化?

  2、讓孩子們感受夏天的氣味和聲音。

  老師:現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?

  孩子:夏天有草的味道,還有花的香味。

  老師:夏天還有什么聲音呢?

  孩子:有知了的叫聲,還有小鳥的`歌聲。

  (三)和風(fēng)娃娃做游戲

  1、老師:又有一位小客人來了,他正在和你們玩游戲,可以讓你們的衣服和頭發(fā)被吹起來。猜猜他是誰?你們想和風(fēng)娃娃一起玩游戲嗎?

  2、給孩子們的不同身體部位固定上長條皺紋紙,讓他們?cè)诳盏厣喜煌5乇寂,感受皺紋紙隨風(fēng)飛舞的變化。

 。ㄋ模┲谱魈炜

  1、與孩子們討論和分享觀察天空時(shí)的感受,鼓勵(lì)他們討論如何將教室布置成天空。

  老師:夏天真好,有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友,還有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人,小草和小花也都展開了笑臉,舒展了身體。就連天空也和平時(shí)不一樣了,不一樣在哪里呢?

  老師:我想把教室也布置成天空,但是要怎么做呢?

  2、與孩子們討論制作云的方法。

  老師:看一下這些材料,我們要如何使用它們來制作云呢?

  3、讓孩子們自由結(jié)伴使用材料制作云,鼓勵(lì)他們制作各種形狀的云。

中班夏天主題教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道夏天來時(shí),周圍環(huán)境的一些變化。

  2.懂得在活動(dòng)中,注意傾聽同伴講話。

  3.通過活動(dòng),體驗(yàn)夏天的快樂。

  4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在活動(dòng)前,家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境2.動(dòng)物頭飾若干3.關(guān)于夏天的圖片4.PPT課件

  活動(dòng)過程:

  一.雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:小朋友們,聽這是什么聲音啊?

  幼:雨聲師:還聽到什么聲音了呢?

  幼:雷聲師:那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

  幼:夏天。

  二.說一說周圍環(huán)境的變化。

  師:到夏天時(shí),我們周圍會(huì)有哪些變化啊?

  幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫。

  三.欣賞圖片,感受夏天的美。

  師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。

  四.游戲:躲雨今天啊,老師請(qǐng)來了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè))師:天變黑了,聽有什么聲音啊?

  幼:雷聲師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌腵,我們要找到安全的地方躲起來。

  五.活動(dòng)延伸:

  雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友,好嘛?

  活動(dòng)反思:

  雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

中班夏天主題教案7

  四季的輪回又將炎熱的夏天送到了我們的身邊。對(duì)于中班年齡的幼兒而言,咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、盡情地玩水,是他們?cè)谙奶熳钪苯拥母惺,而這一切給孩子們帶來了極大的樂趣。因此,開展了"夏天"為主題的活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們旨在向幼兒滲透對(duì)季節(jié)變化,對(duì)周圍環(huán)境關(guān)注的意識(shí),提高幼兒自主探究與發(fā)現(xiàn),大膽嘗試與操作,勇于表現(xiàn)自己和表達(dá)等能力。根據(jù)孩子們的興趣,我們及時(shí)調(diào)整了預(yù)設(shè)的活動(dòng),孩子是動(dòng)態(tài)的,他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)是我們預(yù)想不到的,因此預(yù)設(shè)和生成在活動(dòng)中始終處于交替的變化中。

  一、主題活動(dòng)方案的說明

  (一)主題選擇的`緣由

  提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣,興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉,是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。對(duì)小朋友來說,夏天,是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《夏天》這一主題,和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,充分享受夏天的特別時(shí)光。

  (二)主題活動(dòng)的目標(biāo)

  1.使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

  2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。

  3.教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,愛看圖書。

  4.讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

  5.指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫,積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。

  6.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。

  7.教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法,經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

  8.教幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏天到》,并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。

  9.指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂游戲《我的影子》,能合節(jié)拍做動(dòng)作。

  10.使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能,要求動(dòng)作輕松自然;會(huì)聽信號(hào)變速走。

  11.使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)怎樣避暑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  (三)主題網(wǎng)絡(luò)圖

  二、主題教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

  教育活動(dòng)一音樂活動(dòng)《夏天到》

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)

  1.感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏,學(xué)會(huì)用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對(duì)唱。

  2.進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征,懂得夏季衛(wèi)生的重要。

  3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  1.開展《快樂的夏天》主題活動(dòng),了解夏天的主要特征。

  2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程

  引入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  1.出示課件一,引導(dǎo)幼兒談話。(圖片內(nèi)容:夏天的風(fēng)景──雷雨過后,青蛙呱呱叫)

  教師:什么季節(jié)到了?

  幼兒:夏天到了。

  教師:你是怎么知道的?

  2.整體感知歌曲

  提問:在這首歌里,你聽到了什么?

  3.欣賞感知歌曲前半段

 。1)教師以清唱的方式提問:"夏天到了怎么知道?"(即歌曲第一句)展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜,鼓勵(lì)幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞,并用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。

 。2)欣賞歌曲前半段,教師清唱

  提問:夏天到了,你心里覺得怎么樣?

  提問:你最喜歡歌曲中的哪一句?請(qǐng)你來唱一唱。

 。3)教師與幼兒用問答的方式練習(xí)歌曲前半段

  4.整體學(xué)唱歌曲

 。1)教師清唱歌曲后半段,提問:歌曲里還唱了些什么?

  出示圖片,提示幼兒學(xué)念后半段歌詞。后半段歌詞比較多,幼兒記憶時(shí)相對(duì)要困難一些,因此,除了圖片的提示之外,我還采用教師語言暗示、動(dòng)作暗示等方式幫助幼兒熟記。

 。2)用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。如:教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律;教師和幼兒互相接唱;邊做動(dòng)作邊唱等等。

 。3)分組對(duì)唱歌曲(問答式對(duì)唱前半段、集體合唱后半段)

  (四)活動(dòng)延伸

  夏天到了,小朋友們特別高興,因?yàn)橄奶煊性S多與春天不一樣的地方,我們?nèi)フ艺铱矗严奶斓倪@些特別的地方編進(jìn)歌詞里,唱給大家聽。

  活動(dòng)的延伸是為了孩子再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng),并給每個(gè)孩子都有表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),讓他們充分感受到成功的喜悅,以增強(qiáng)他們的自信心。孩子們?cè)谙奶斓闹黝}活動(dòng)中積累了很多有關(guān)夏天的知識(shí),也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞,我鼓勵(lì)他們相互做小老師,學(xué)學(xué)別人編的新詞,既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要,也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復(fù)的練習(xí)機(jī)會(huì)。

中班夏天主題教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道夏天來時(shí),周圍環(huán)境的一些變化。

  2.懂得在活動(dòng)中,注意傾聽同伴講話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在活動(dòng)前,家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

  2.動(dòng)物頭飾若干

  3.關(guān)于夏天的圖片

  4.PPT課件

  活動(dòng)過程:

  一.雷雨導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:小朋友們,聽這是什么聲音啊?

  幼:雨聲

  師:還聽到什么聲音了呢?

  幼:雷聲

  師:那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

  幼:夏天

  二.說一說周圍環(huán)境的變化。

  師:到夏天時(shí),我們周圍會(huì)有哪些變化啊?

  幼:天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫

  三.欣賞圖片,感受夏天的美。

  師逐一出示圖片,讓感受夏天的美。

  四.游戲:躲雨今天啊,老師請(qǐng)來了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè))

  師:天變黑了,聽有什么聲音啊?

  幼:雷聲

  師:不好了,要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

  小結(jié):告訴幼兒,在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌模覀円业桨踩腵地方躲起來。

  五.活動(dòng)延伸:

  雷雨停了,我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友,好嘛?

  活動(dòng)反思:

  雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

中班夏天主題教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能說出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。

  2、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

  3、積極參與談話活動(dòng),有良好的傾聽習(xí)慣。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、冬天和夏天的圖片。

  2、繪畫紙、筆。

  活動(dòng)過程:

  1、出示冬天和夏天的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。

  教師用語:圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的.?

  冬天和夏天有什么樣的感受呢?

  2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來,并在集體面前說一說。

  教師用語:你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

  今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙,請(qǐng)小朋友把你們喜歡的理由畫下來,并和你大家說一說。

  3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報(bào)上,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋解決。

  教師用語:剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由,那你們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?

  這些不方便的地方,我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?

  活動(dòng)延伸:

  家長和孩子共同填寫親子單,解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

  活動(dòng)反思:

  通過運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表述自己對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí),喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?不喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問題?使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合。

中班夏天主題教案10

  活動(dòng)來由及設(shè)計(jì)思路:

  隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步地向我們邁進(jìn),忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變得那么熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們對(duì)此充滿了興趣和好奇,于是我們就開展“快樂過夏天”的主題活動(dòng),讓孩子們過一個(gè)難忘的夏天。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)從不同角度感知夏天的特征。

  2、掌握一定的解暑方法,初步了解納涼工具的發(fā)展過程,并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。

  3、掌握夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:以教師為主體進(jìn)行環(huán)境的簡單布置(呈現(xiàn)夏天的氛圍)。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)利用區(qū)域的環(huán)境及材料等,引導(dǎo)幼兒關(guān)注納涼方法與工具的發(fā)展,引發(fā)幼兒對(duì)夏天納涼方法的興趣。

  (2)通過區(qū)域、戶外或DV片段,感受、體驗(yàn)、積累一些關(guān)于水與人們生活密切聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)。

  (3)通過談話活動(dòng),收集孩子們關(guān)于夏天納涼的經(jīng)驗(yàn)與興趣,由此進(jìn)行環(huán)境、區(qū)域材料的投放與建設(shè)。

  (4)利用家長資源,共同收集使身體變涼的工具與同伴進(jìn)行分享,感受同一工具的不同外形特征。

  重點(diǎn)、難點(diǎn): 從不同角度感知夏天的到來。

  活動(dòng)過程: 活動(dòng)一--美工活動(dòng)“服裝的變化”

  (1)引導(dǎo)幼兒思考夏天穿的衣服與春季穿的衣服有什么不同,為什么?

  (2)幼兒利用各種材料設(shè)計(jì)制作自己的夏季服裝。

  活動(dòng)二--安全過夏天

  活動(dòng)目標(biāo): 掌握夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

  活動(dòng)過程: 1、認(rèn)識(shí)蚊子和蒼蠅,并指導(dǎo)幼兒驅(qū)除蚊子和蒼蠅的辦法。

  (1)幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗(yàn)以及蒼蠅的害處。

  教師:皮膚會(huì)有什么變化?有什么感覺?被蚊子叮了該怎么辦?為什么說蒼蠅是害蟲?

  (2)出示蚊子圖片、標(biāo)本,引發(fā)幼兒觀察、討論。

  教師:蒼蠅、蚊子長的什么樣?蚊子怎么叫?你們知道蚊子是怎么長大的嗎?

  幼兒:蒼蠅黑黑的,蚊子小小的;蒼蠅和蚊子都有翅膀;它們特別臟;蚊子嗡嗡嗡的叫,很吵人。

  幼兒:蒼蠅有兩對(duì)翅膀,蚊子有一對(duì)翅膀;蒼蠅腳上有毛刺,蚊子沒有;蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣;它們的嘴也不一樣,蚊子的嘴像針一樣……

  (3)讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子和蒼蠅,根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)除蚊子和蒼蠅或消滅蚊子和蒼蠅的物品。教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生,拿過以后一定要用肥皂洗手。

  2、觀看VCD認(rèn)識(shí)雷與閃電,并討論打雷、閃電的時(shí)候該怎么辦?

  3、觀看光盤《夏季的食物》,幫助幼兒了解食物在夏天容易變質(zhì)的特點(diǎn)。

  教師總結(jié):夏天的食物很容易變質(zhì),所以要認(rèn)真選購新鮮的食品,妥善保存,盡快吃掉以防止食物變質(zhì),給幼兒帶來危險(xiǎn)。

  活動(dòng)三--夏天不怕熱

  活動(dòng)目標(biāo): 1、掌握一定的解暑方法,了解納涼工具的發(fā)展過程并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。

  2、了解水的變化,積累關(guān)于水的經(jīng)驗(yàn),愛惜水資源。

  活動(dòng)過程: 1、觀看家長與幼兒一起收集的圖片,了解古人是如何解暑的。

  2、引導(dǎo)幼兒思考如何自然解暑(西瓜、水等)。

  3、引導(dǎo)幼兒思考人類制造出來的物品哪些可以解暑(食物、電器等)。

  教師總結(jié):現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便與舒適。

  個(gè)人反思:

  1、在“夏天來了我知道”活動(dòng)中幼兒很喜歡外出到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)。在外出活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)有出其不意的.問題“送上”,這時(shí),教師要從幼兒的興趣出發(fā),靈活處理好遇到的各種問題!懊利惖南募疽路被顒(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮,從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望。在設(shè)計(jì)服裝時(shí),幼兒都躍躍欲試,拿著各種材料制作自己喜愛的衣服,經(jīng)過一番努力,每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝,活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動(dòng)的過程,這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別。

  2、在“安全過夏天”活動(dòng)中,幼兒對(duì)夏天的一些安全性常識(shí)教育很感興趣,并且積極參與。整個(gè)活動(dòng)自始至終在活躍的氣氛中完成?梢娪變簩(duì)于自身的安全很重視。家長也給予了很好的評(píng)價(jià),并且希望我們多進(jìn)行一些這樣的活動(dòng)。幼兒的安全教育是很重要的,是多方面的,在這方面我們還應(yīng)多思考,讓幼兒能夠更好地保護(hù)好自己。

  3、在“夏天不怕熱”活動(dòng)中,幼兒通過各種方式了解了古代人與現(xiàn)代人的解暑方法,通過比較,知道了科技的進(jìn)步給人們生活帶來的方便和舒適。知道了制作冰棍的方法,以及空調(diào)和電風(fēng)扇的簡單原理等知識(shí)。

  主要內(nèi)容:

  1、教師采用多種策略豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),對(duì)活動(dòng)順利開展奠定基礎(chǔ)。一是注重有效利用家長資源,通過共同收集圖片、光盤等各種資料,發(fā)展幼兒經(jīng)驗(yàn),豐富了主題活動(dòng)內(nèi)容;二是通過幼兒身臨其境的體驗(yàn)活動(dòng),如“找夏天”的游戲豐富幼兒的感知,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。

  2、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路好,源于生活。教師結(jié)合幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒思考、探索,豐富對(duì)夏天的感知,活動(dòng)涉及科學(xué)、藝術(shù)、語言領(lǐng)域,幼兒參與性強(qiáng),效果好。

  3、活動(dòng)中幼兒的自主性體現(xiàn)不夠。教師給予的多,對(duì)幼兒的發(fā)現(xiàn)與挖掘不夠。

  4、在幼兒經(jīng)驗(yàn)獲得上,前期感知不充分。春天與夏天進(jìn)行對(duì)比時(shí),教師如果在前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊時(shí)能緊密結(jié)合幼兒對(duì)春天的感知,如溫度、早晚時(shí)間、服裝等豐富感知,再和夏天作對(duì)比,將更有利于幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)。

  綜合評(píng)析:

  1、對(duì)活動(dòng)的評(píng)析:

  (1)本活動(dòng)主題選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的內(nèi)容,教育活動(dòng)生活化是《綱要》倡導(dǎo)的核心理念之一,教育最終目的也在于讓幼兒擁有美好生活。源于生活的活動(dòng)受到幼兒的喜愛,幼兒在整個(gè)主題活動(dòng)中興趣高漲,可見教師在教育內(nèi)容的選擇上較為成功。

  (2)教師采用了多種教育方法與策略,通過感知、體驗(yàn)、區(qū)域材料操作、家園互動(dòng)等多種手段激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒積極探索、思考,進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)夏天的感知,獲得有益的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)過程形式多樣,富有層次。

  (3)在整個(gè)活動(dòng)中教師注意豐富幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn),但是教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)后幼兒的觀察還不夠,對(duì)主題活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)仍需進(jìn)一步思考。

  2、對(duì)反思過程的評(píng)析: 教師在個(gè)人反思中,能分析活動(dòng)來源與過程,思考幼兒的發(fā)展,但對(duì)教育策略、設(shè)計(jì)理念缺少深入思考。小組合作反思中,缺少逐層深入的專業(yè)引領(lǐng),教研深度不夠。雖然對(duì)“體驗(yàn)探索”“家園共育”的教育方法進(jìn)行評(píng)析,但缺少能引發(fā)教師思考的問題與觀點(diǎn),更缺少對(duì)活動(dòng)存在問題的剖析。如每個(gè)小活動(dòng)的主題完全是由教師預(yù)設(shè)的,沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。同時(shí)j個(gè)活動(dòng)處于并列關(guān)系,關(guān)聯(lián)性也不夠。

中班夏天主題教案11

  區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)行泥塑活動(dòng),并選擇輔助材料進(jìn)行制作來表現(xiàn)自己眼中的夏天。

  2、了解夏季的各種變化,感受夏天的自然特征,能認(rèn)識(shí)夏季常見的蔬菜水果,懂得多吃蔬菜水果身體好。

  3、感受夏天的快樂。

  4、樂于探索、交流與分享。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  幼兒園中班主題教案《快樂的夏天》

  區(qū)域設(shè)置與材料投放

  美工區(qū):太陽帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。

  水果區(qū):小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果(有完整的、有切開兩半的)泥、泥工工具。

  語言區(qū):表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。

  音樂區(qū):音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器等。

  區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)

  1、開展"學(xué)做小記者"活動(dòng),請(qǐng)幼兒帶著問題采訪同伴,如:"你喜歡夏天嗎?""在夏天你最喜歡干什么?""夏天里你什么時(shí)候感到最快樂?"

  2、集體交流

 。1)在夏天里你喜歡干什么?曾經(jīng)參加過什么活動(dòng)?

 。2)夏天里,你的好朋友最喜歡干什么?請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容和大家說一說。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料,了解各區(qū)域材料和制作的方法。

  4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū),教師巡回指導(dǎo)。

  美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒制作完畢后,大膽的、地進(jìn)行裝飾。(會(huì)選擇用輔助材料來制作、裝飾作品)*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。

  語言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):開展找夏季圖片的游戲,介紹自己找到的圖片,比一比誰找的又多又快,然后相互交流,講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)。

  音樂區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》,并學(xué)用樂器為音樂伴奏。

  鼓勵(lì)幼兒到各區(qū)去試一試,嘗試不同的玩法,不同的表現(xiàn)方式。

  5、展覽幼兒作品,教師組織幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解夏天的特征及熱愛夏天的'情感。

  拓展建議

  在區(qū)域游戲中,開設(shè)"百貨商店"、"鞋帽工廠""扇子店"等,將幼兒的作品投放其中,根據(jù)夏季特點(diǎn),出售相應(yīng)的夏令用品,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的生活用品、服裝等方面的變化。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班夏天主題教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用色彩、線條、符號(hào)、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。

  2、大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先準(zhǔn)備幾副冷暖色繪畫作品工幼兒欣賞。

  2、水彩筆、油畫棒或水粉筆,紙等幼兒作畫用具。

  活動(dòng)過程:

  一、談?wù)勏奶斓腵炎熱感受。

  炎熱的夏天來到了,我們大家有的穿上了短袖,有的穿上了裙子?晌疫是覺得有些熱!你們感覺怎么樣?(請(qǐng)幼兒具體談一談對(duì)夏天熱的感受。)

  二、在教室里找找感覺特別熱的色彩。

  三、請(qǐng)幼兒自告奮勇到黑板上用色彩、線條、符號(hào)、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。

  教師可提供給幼兒不同的作畫工具,如水彩筆、油畫棒、水粉顏料、粉筆等讓幼兒盡情表現(xiàn)。

  四、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)剬?duì)黑板上畫面的體驗(yàn),教師小結(jié)。

  五、幼兒自由作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,畫出熱得受不了的感覺。

  鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,可以用色塊、線條或是完整的畫面進(jìn)行表達(dá)。

  六、展出作品,互相欣賞。

中班夏天主題教案13

  目標(biāo):

  1、通過故事知道夏天找涼快是非常重要的。

  2、找找哪些用品可以幫助我們避暑。

  準(zhǔn)備:故事,避暑用品。

  流程:

  一、欣賞故事“綠太陽”

  1、太陽發(fā)燒了,大地和河水變的怎樣,會(huì)發(fā)生什么事?

  2、小樹、魚、狗、小鳥、人……都熱的怎樣?

  3、為什么大家要到大樹下?他們?cè)跒樘栕鍪裁?/p>

  4、大家在綠太陽下怎樣生活?

  二、說說自己日常生活中避暑的`方法。

  找找哪些用品可以幫助我們避暑,怎樣幫助我們避暑。

  引導(dǎo)幼兒講述:

  1、夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

  2、剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

  3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)

  4、天熱了,吃什么可以涼快?

  5、天熱了每天還要干什么?

  6、天熱了,你們最喜歡玩什么?

  三、幼兒到周圍找樹陰,在樹陰下休息,感受綠化為夏季帶來的好處。

中班夏天主題教案14

  幼兒情況分析:

  天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征,因此,也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動(dòng)中,幼兒的感受最真,于是,就產(chǎn)生了主動(dòng)找涼快的舉動(dòng)。

  課程設(shè)計(jì)意圖:

  夏天給人的感覺真熱呀,早鍛煉時(shí),有的幼兒偷偷地來到了大型玩具下;有的幼兒來到了樹底下,看見孩子們的這種舉動(dòng),我想何不開展一次《找涼快》的活動(dòng),幫助幼兒想各種方法使自己涼快,從而把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)來一次匯總。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知夏天的.炎熱。

  2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些

  活動(dòng)過程:

  1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

  2、請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)夏天炎熱的感受。

  3、討論,用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?

  用扇子扇一扇。

  可以開電風(fēng)扇。

  可以用空調(diào)。

  冰箱!

  呵!也可以怎么說?那冰箱怎么讓我們涼快呢?

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

中班夏天主題教案15

  背景闡述:

  果實(shí)豐碩、鮮花四溢、熱情似火、冰涼雨潤,這就是孩子們眼中的“夏”。夏天是一個(gè)讓人歡喜又讓人憂慮的季節(jié)。圍繞夏,小班開展主題《冷和熱》,通過對(duì)比讓幼兒了解夏天的炎熱氣候特征以及基本的解暑方法。中班在小班主題經(jīng)驗(yàn)上開展《嗨,夏天》的主題活動(dòng),審議中發(fā)現(xiàn)目標(biāo)仍然圍繞“熱”來展開,兩周的主題內(nèi)容有重復(fù),切入點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)較為單一,這樣會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生對(duì)夏天較為片面的認(rèn)識(shí),不能萌發(fā)幼兒內(nèi)心喜愛夏天的可愛、有趣、美麗的情感。可以擴(kuò)大幼兒的視角,以藝術(shù)主題的形式突出表現(xiàn)夏天的美麗。因此,我認(rèn)為通過對(duì)比分析調(diào)整本主題目標(biāo)、內(nèi)容及網(wǎng)絡(luò),使之目標(biāo)更切合、內(nèi)容更豐富、網(wǎng)絡(luò)更嚴(yán)密。

  主題說明的對(duì)照闡述

  原來的主題說明:提起夏天,我們常常想到的是熾熱的陽光和流不完的汗水,可是小朋友卻有完全不同的感覺!對(duì)小朋友來說,夏天是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌!是呀,如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。

  在“嗨!夏天”這個(gè)主題中,以夏天的飲料和防暑方法為切入點(diǎn)組織各類活動(dòng),通過觀察、談話、操作、藝術(shù)創(chuàng)作等豐富幼兒有關(guān)夏天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)然,教師可以根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況,從“夏天的雷雨”、“夏天的花草動(dòng)物”等角度切入組織活動(dòng)。

  調(diào)整的主題說明:夏天果實(shí)豐碩、鮮花四溢、熱情似火、冰涼雨潤,夏天對(duì)小朋友來說是一個(gè)盡情享受冰爽、盡情享受玩耍,盡情感受生命活力的季節(jié)。

  夏天在熱情中綻放著嬌艷與美麗,在炎熱中散發(fā)著溫情與靜謐。在“嗨,夏天”主題中,以夏天的“熱情”和“靜謐”為切入點(diǎn),通過觀察、欣賞、談話、表演、歌唱、藝術(shù)操作等活動(dòng)進(jìn)一步感受夏天炎熱的氣候、動(dòng)植物、人們活動(dòng)的變化,探索防暑抗暑的有效方法。以《睡蓮》為藝術(shù)主題的切入口,通過多種感官的參與欣賞和表現(xiàn)睡蓮獨(dú)特的美感,萌發(fā)幼兒喜歡夏天熱情美更喜愛夏天靜謐美的情感。

  主題目標(biāo)的調(diào)整補(bǔ)充 原來的'主題目標(biāo)

  1.豐富幼兒有關(guān)夏天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

  2.探索夏天多種防暑降溫的方法,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  新的主題目標(biāo)

  1.能從多角度探索夏天的季節(jié)特征,進(jìn)一步感受炎熱的氣候、動(dòng)植物、人們活動(dòng)的變化,探索防暑抗暑的有效方法,大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),

  2.能用語言描述、動(dòng)作表演等藝術(shù)手段大膽表現(xiàn)睡蓮的姿態(tài)、色彩的美,萌發(fā)幼兒喜愛睡蓮的情感。

  主題網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整重建

  嗨,夏天

  愛蓮說

  炎熱的夏天

  一、笨耗子的故事(兒童詩)

  一、古詩欣賞:江南可采蓮

  二、寧夏(歌唱)

  三、誰跟小羚羊去避暑(科學(xué))

  二、古詩編唱:江南可采蓮

  四、漂亮的涼帽(藝術(shù))

  五、過個(gè)快樂的夏天(社會(huì))

  三、美術(shù)欣賞:美麗的睡蓮

  六、做標(biāo)記(數(shù)學(xué))

  四、律動(dòng)活動(dòng):多姿的睡蓮

  七、小青蛙捉害蟲(健康)

  五、手工制作:五彩的睡蓮

  八、涼快一夏服裝秀(藝術(shù))

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