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最新小班教案
作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的最新小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新小班教案1
一年一度的六一兒童節(jié)到了。今年是我們班的寶貝們最后一次在幼兒園過六一。
根據(jù)園內(nèi)安排,5月31號我園將開展慶“六一”活動。但是由于今年手足口病以及豬流感,因此園內(nèi)不舉行大型的慶祝活動。根據(jù)我班情況,為了讓寶貝們過一個有意義又開心的節(jié)日,我班制定了以下幾個活動方案:
(1)上午為小班的弟弟妹妹制作禮物并去送禮物。
(2)下午
a、帶幼兒參觀園內(nèi)的“幼兒畫展”、“我和孩子一起長大攝影大賽”。
b、班內(nèi)進行分享活動,滿足幼兒的愿望。
c、分發(fā)節(jié)日的禮物。
為了更好的開展活動請寶貝們:
(1)利用這幾天的時間打算好要制作的禮物并準(zhǔn)備好材料帶來。
(2)請每名寶貝帶少量的水果、零食進行分享活動。
請家長們:為你的寶貝準(zhǔn)備一份兒童節(jié)的禮物吧!(不用帶來)。
溫馨提示:由于電視臺要來錄像,請寶貝們5月31號早上8:00以前來園。
一年一度的'兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,我園的“六一”兒童節(jié)將從5.18----6.5日這時段,以“中國傳統(tǒng)和環(huán)!钡葹橹黝}穿插系列活動,結(jié)合“感恩教育、能力培養(yǎng)、體游運動、中國特色布置”開展一系列以娛樂游戲形式進行的活動,現(xiàn)把5月27日下午廣場式表演制定方案如下。
1、通過開展慶祝“六一”系列娛樂游戲活動,使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、讓幼兒通過游戲,學(xué)會與同伴合作、分享彼此間的樂趣。
3、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣,讓幼兒樂在其中。
4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間:
xx年5月27日下午4:00----4:45分。
活動對象:
小小班級全體幼兒、教師、家長。
活動主持:
xx老師(小小a班老師)。
音響準(zhǔn)備:
xx老師。
活動地點:
幼兒園天臺。
活動準(zhǔn)備:
每人氣球2個、尾巴每人1條。
一、進場部分:
小小班級全體老師、幼兒、家長準(zhǔn)時集中天臺。小朋友在老師帶領(lǐng)下隨著優(yōu)美的音樂,踏著優(yōu)雅的舞步排成四列縱隊進入會場。
二、節(jié)目表演:
1、歌表演《笑一個》。
2、體操表演《世界真美好》。
3、誦讀《三字經(jīng)》:人之初----天地人。
4、古詩聯(lián)唱:《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》。
5、英語歌曲表演:《hopfly》《one wo reefour》。
三、親子表演:
歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》。
四、放松部分:《我愛我家》。
五、親子游戲:踩氣球、揪尾巴。
六、結(jié)束部分:播放《慶祝六一》拍手退場。
最新小班教案2
科學(xué):動物的尾巴
活動目標(biāo):1、知道不同的動物尾巴形狀不同,并初步感知尾巴的功能。
2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>
3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。
活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,背景圖,動物圖片若干。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:有去動物園參觀小動物的.經(jīng)歷。
活動過程:
一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。
師:今天呀,老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌,你們愿意?看,真漂亮呀,樹林里有些什么呀?
二.觀察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏:感知金魚、馬尾巴形狀的不同。
2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。
3、小結(jié):尾巴長在身體的后面,不同的動物尾巴不同。
三.操作游戲、鞏固知識。
1、操作要求:看一看,說一說,貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結(jié):你們真棒,幫這些小動物們都找到了尾巴,小動物說要謝謝你們,小朋友,謝謝你們!
四.兒歌滲透、了解作用。
1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。
2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。
3、小結(jié):原來小動物不僅長著漂亮的尾巴,而且這些尾巴用處還真不小啊!
4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。
五.延伸活動、拓展經(jīng)驗。
最新小班教案3
活動目標(biāo)
通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,在游戲中表現(xiàn)自己,體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。
活動內(nèi)容
1、時間:20xx年6月1日。
2、對象:本園全體教師、幼兒。
3、活動組織者:各班教師。
4、活動地點:各班活動室。
5、活動流程:
8:30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。(主題:快樂六一、好兒童發(fā)獎)
各班游藝活動。
幼兒自助餐。
6、具體游戲
小班
1、夾夾樂
游戲準(zhǔn)備:夾子晾衣架6個,毛巾10條。
游戲玩法:在規(guī)定時間內(nèi)先夾好毛巾者勝。
游戲設(shè)獎:完成就得獎券1張。
2、穿項鏈
游戲準(zhǔn)備:項鏈積木若干。
游戲玩法:幼兒6人一組,在規(guī)定時間內(nèi),項鏈穿的長者勝。
游戲設(shè)獎:完成就得獎券1張。
3、種豆豆
游戲準(zhǔn)備:學(xué)具盒6個,數(shù)字卡,豆豆若干
游戲玩法:在規(guī)定時間內(nèi)按照數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù),以先完成正確者勝。
游戲設(shè)獎:完成就得獎券1張。
中班
1、套圈
游戲準(zhǔn)備:每位幼兒發(fā)5個圈。
游戲玩法:站在規(guī)定線上(兩點之間距離2米),向目標(biāo)進行套圈活動。
游戲設(shè)獎:依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)兩個以上就得獎券1張。
2、理牌高手
游戲準(zhǔn)備:撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子
游戲玩法:根據(jù)提示卡完成排序任務(wù),(1)從1排到10,(2)從10排到1,游戲設(shè)獎:完成者勝,就得獎券1張。
3、整理玩具柜
游戲準(zhǔn)備:有標(biāo)志的玩具柜及玩具籃4—5套。
游戲玩法:4—5人為一組,配套的'活動前放在一邊,活動開始后幼兒快速把玩具籃按標(biāo)志正確放到玩具柜里。
游戲設(shè)獎:正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。
大班
1、系鞋帶
游戲準(zhǔn)備:鞋帶若干。
游戲玩法:在規(guī)定時間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上,先完成者勝。
游戲設(shè)獎:完成就得獎券一張。
2、釣魚
游戲準(zhǔn)備:魚池1個,各種顏色的魚若干,每條魚身上有10以內(nèi)加減題目,魚竿5個,籃子上1—10數(shù)字。
游戲玩法:在規(guī)定時間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。
游戲設(shè)獎:按時準(zhǔn)確率高的幼兒就得獎券一張。
3、看誰投球多
游戲準(zhǔn)備:球若干、大籃子六個。
游戲玩法:站在一定距離之外,(兩點之間距離2米)把球投進框子,在規(guī)定時間內(nèi)投中多者勝。
游戲設(shè)獎:投入3球完成就得獎券一張。
最新小班教案4
【設(shè)計意圖】
本活動選自中班主題活動五《我的朋友》,活動內(nèi)容是《小木匠》(6的形成和數(shù)數(shù)),在設(shè)計這節(jié)教育活動時我以故事和游戲為雙重因素,通過故事畫面,讓幼兒在表象認知中,初步感知6的形成及數(shù)數(shù),并進行初步的等量、差量判斷;通過故事提示讓幼兒親自操作,在實物認知中,理解6的形成及數(shù)數(shù),知道5、6之間的關(guān)系;通過游戲,讓幼兒在抽象符號的認知中形成6的數(shù)概念,達到對6的實際意義的理解。
。刍顒幽繕(biāo)]
1、通過故事、游戲讓幼兒體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)6的形成,區(qū)別5、6的關(guān)系,理解6的實際意義。
3、培養(yǎng)幼兒理解和動手操作的能力。
。刍顒訙(zhǔn)備]
課件、蘋果和梨圖片、大樹背景圖。
。壑攸c難點]
重點:學(xué)習(xí)6的形成,區(qū)別5、6的關(guān)系。
難點:通過實際操作理解6的實際意義。
。刍顒舆^程]
。ㄒ唬┩ㄟ^故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣利用《小矮人》音樂導(dǎo)入故事,通過故事中的提問讓幼兒初步感知6的形成,感知等量和差量的關(guān)系。故事中的問題:
a.5個小矮人又添上一個是幾個?
b.蘑菇和小矮人誰多誰少?
c.要把他們變成一樣多,該怎么辦呢?
d.要送給每個小矮人一個氣球,一共要拿多少個氣球?
e.為什么要拿六個氣球?
f.6個小矮人少了一個還剩下幾個?通過以上問題的回答及畫面提示即表象認知,讓幼兒知道5添1是6,5比6少1,6比5多1。
。ǘ┘w嘗試操作讓幼兒通過實物操作來進一步感知6的形成和實際意義,區(qū)別5、6的關(guān)系。
操作1:請先去摘5個蘋果,在卡片上擺成一橫排。
操作2:再去摘6個梨擺在蘋果的下面。問題1:蘋果和梨一樣多嗎?誰多誰少?問題2:蘋果比梨少了幾個?梨比蘋果多了幾個?問題3:怎樣才能把他們變成一樣多?
操作3:將蘋果和梨變成一樣多。通過實物操作即實物認知,幼兒親自感受5添1是6,6比5多1,6可以代表任何6個數(shù)目的物體。
。ㄈ┯螒颉蹲矫圆亍缝柟逃變簩W(xué)習(xí)6的實際意義,通過游戲,由實物—表象—上升到“抽象”符號認知,逐步完成了幼兒數(shù)形成的認知過程,并借助游戲驗證、修正幼兒學(xué)習(xí)的過程及結(jié)果。
玩法:先由教師扮演白雪公主,幼兒扮演小矮人,當(dāng)白雪公主發(fā)出口令例如:請小矮人們藏到比5多1的數(shù)字下面,幼兒便迅速躲藏到帶有數(shù)字6的大樹下面,如此反復(fù)進行,教師可以和幼兒互換角色。通過這個游戲,讓幼兒進一步鞏固學(xué)習(xí)6的形成,理解6的實際意義,在游戲中區(qū)別5、6之間的關(guān)系,增加幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
。刍顒臃此迹
隨著新《綱要》的頒布和實施,幼兒數(shù)學(xué)教育的新的目標(biāo)和教育價值逐步得以體現(xiàn),能從生活和游戲中感受事物的`數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,已成為我們現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教育的宗旨,為了更好的實現(xiàn)這個宗旨,我設(shè)計了這節(jié)教育活動,我以故事和游戲為雙重因素,讓孩子們在故事情境和解決問題的過程中,初步感知6的形成和實際意義,并在實際的操作和游戲過程中讓幼兒鞏固學(xué)習(xí),我希望孩子們能通過不斷的游戲操作,從中獲得自信,真正感受和體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
根據(jù)本主題的大目標(biāo)和本活動內(nèi)容,我為這節(jié)教育活動制定了三個教育目標(biāo):
一是通過故事和游戲讓幼兒體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
二是學(xué)習(xí)6的形成,區(qū)別5、6的關(guān)系,理解6的實際意義。
三是培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
在組織過程中,我采取了三個步驟:
一是通過故事畫面,讓幼兒在表象認知中,初步感知6的形成及數(shù)數(shù),并進行初步的等量差量判斷。
二是通過故事提示,讓幼兒親自操作,在實物認知中,理解6的形成及數(shù)數(shù)、知道5、6之間的關(guān)系。
三是通過游戲,讓幼兒在抽象符號的認知中形成6的數(shù)概念,達到對6的實際意義的理解。通過本次的活動,我感覺我的三個教育目標(biāo)基本達到,而且孩子的情緒非常投入,可以感受到孩子們喜歡這種形式,因為他們喜歡聽故事,我認為幼兒數(shù)學(xué)教育以這種故事和游戲的形式進行傳授,幼兒會更容易理解和接受,但是我在活動過程中也存在許多不足,交流溝通少一些,所以在操作過程中出現(xiàn)了一些問題,還不能很好的關(guān)注每一個孩子,以上是我個人對這節(jié)活動的自評,由于水平有限,懇請各位專家老師多多指導(dǎo)。
最新小班教案5
活動目標(biāo)
1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
活動準(zhǔn)備
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、談話導(dǎo)入活動。
教師:
(1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?
(2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明:小珠子,真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。
(1)教師:我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎樣做的?
老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。
(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
(1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有十分重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。
(2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的.耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不留意掉進去,必須要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。
家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進行安全教育。
最新小班教案6
設(shè)計意圖:
?3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域方面推薦幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園,經(jīng)常有小商販在公園買烤腸,棉花糖等,放學(xué)時段有一部分家長和孩子買路攤的食物,所以我設(shè)計這個活動,透過"小手拉大手"帶動家長,從而提高孩子的衛(wèi)生常識和自我保護潛力。
活動目標(biāo):
1.明白病從口入,做到不吃垃圾食品,明白垃圾食品的危害。
2.懂得吃干凈衛(wèi)生、營養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3.樂于參加活動。
活動準(zhǔn)備:懶羊羊開心、難受圖卡,ppt,圖片(各種路邊攤食品,油炸、膨化食品,新鮮的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫蘆,字卡:垃圾食品、健康食品。
重難點:
1.懂得垃圾食品對身體的危害。
2.明白吃有營養(yǎng)的食物會讓身體更健康。
活動過程:
一、開始部分故事導(dǎo)入:懶洋洋來做客。
1、出示圖片懶羊羊,以懶羊羊給小朋友送禮物(糖葫蘆,棉花糖)為話題。故事講述,懶羊羊給小朋友帶來了禮物(出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆),你們想要嗎?忽然,聽聽什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲),懶羊羊說他肚子痛,猜猜懶羊羊為什么會肚子痛?
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖),那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。
二、基本部分
(一)路邊小吃不衛(wèi)生。
ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片,引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,不吃路邊的小吃。
1.你覺得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?
2.小結(jié):路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)雖然很香,但是一點也不衛(wèi)生,而且也沒有營養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的.,而且路邊的細菌、灰塵很多,吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。
3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡)
。ǘ"垃圾食品"危害多
1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片,這些油炸、膨化食品也要少吃。
2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品,喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,肥胖、骨瘦如柴(影響食欲),早熟。
3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品",出示字卡:垃圾食品,小朋友要少吃,最好是不要吃。
。ㄈ┦卟怂B(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢?
引導(dǎo)幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果,主食,蛋奶等有營養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。ppt圖片展示健康食品,這些才是健康的食品,出示字卡:健康食品。
2.小結(jié):少吃零食,多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。
。ㄋ模┯螒颍簬蛶蛻醒笱1.幼兒人手一個食品圖片,將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域,進行分類。
2.師設(shè)置情景:懶羊羊來我們幼兒園時,很多喜歡他的人送了好吃的給他,他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。
3.點評幼兒分類結(jié)果。
三、結(jié)束部分:懶羊羊謝謝小朋友幫忙了他,他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌,結(jié)束。
附兒歌食品安全兒歌小朋友,要記好,食品安全很重要。
小地攤,買食品,細菌又多不衛(wèi)生。
小零食,要少吃,多吃水果和蔬菜,雞蛋牛奶營養(yǎng)好,做個健康好寶寶。
反思:本次活動我透過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終,提高了幼兒興趣,透過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨,到達了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。
最新小班教案7
活動名稱:健康——爸爸的大鞋子
活動目標(biāo):
1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力。
2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活動重點(或難點):
1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進行走路。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的')。
2、自備一段輕松的音樂。
活動過程:
一、活動身體,進入教學(xué)。
1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲,動動我們的身體!
(幼兒在場地上自由行走,邊走邊活動關(guān)節(jié)。)
2、教師引導(dǎo)幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。
二、我們來穿爸爸的大鞋子。
1、教師出示大鞋子,小朋友這是誰的鞋子呀?
2、穿著你的大鞋子走一走,你有什么感覺?
(幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)
3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?
4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。
5、幼兒游戲行3——4次,提醒幼兒注意平衡,適當(dāng)休息。
三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動作、經(jīng)典語言。
1、小朋友,你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。)
2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動作和表情,如刮胡子、打電話、看報紙等,并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。
最新小班教案8
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的'快樂。
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。
1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、游戲:
1)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嘗。
2)貼鼻子:每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對的分發(fā)獎品。
3)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然后背對背把氣球運回筐里。
3、孩子們表演節(jié)目。
4、共同演唱歌曲:慶祝六一。
最新小班教案9
1.知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。開心就好。
一、集體活動-升旗儀式。
二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)。
三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言),幼兒互相祝賀。
四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作。
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡單的.食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日patty。
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物。
八、動手操作-手掌印畫。
九、互贈禮物,分享美味。
十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂。
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過入園后的第一個六一兒童節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。
2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。
3、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
4、幫助幼兒作好參加活動的準(zhǔn)備:
。1)事先鼓勵幼兒準(zhǔn)備好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節(jié)目;
。2)游戲材料。
(3)準(zhǔn)備父母給孩子的自制禮物。
5、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
6、教室的場地準(zhǔn)備。
20xx年6月1日上午。
小六班教師、幼兒。
本次“六一”兒童節(jié)活動以集體表演、個人才藝表演、娛樂活動的形式來進行。
7、集體表演:歌表演《愛上幼兒園》、《不再麻煩媽媽》等。
8、個人才藝表演:幼兒自由舉手上臺表演,可以是唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、跆拳道表演等。
9、娛樂活動。
運氣大比拼。
準(zhǔn)備:裝有紙條的紅包、獎品。
規(guī)則:幼兒分組挑選紅包,紙條上畫了什么獎品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎品。
10、接受父母親手制作的禮物,拍照留念。
最新小班教案10
一、活動目標(biāo):
1.初步了解溺水安全知識,增強與提高幼兒的安全常識。
2.通過學(xué)習(xí)防溺水安全保護措施及自防自救知識,提高自防自救能力。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
二、活動準(zhǔn)備:安全教學(xué)ppt
三、活動過程:
(一)談話引入
1.師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳、玩水……)但是你們知道嗎,水可以消暑但也很危險。
(二)水有多危險
1.師:那我們?nèi)ビ斡、玩水的時候,水到底有多危險呢?
2.幼兒討論。
3.教師舉例子:今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
(三)遠離危險地
1.師:小朋友們,既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故遠離危險呢?
2.教師與幼兒一起討論危險的地方,如水庫、水塘、小溪、小河河溝等。
3.師:那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水,如去正規(guī)的游泳池玩水。
(四)安全玩水
1.玩水注意事項:
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2.教師舉例,幼兒討論
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
4.說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(五)防溺水安全教育總結(jié)
1.防溺水安全教育兒歌。
我防溺水有高招,大人陪伴最重要。
水塘小溪我不去,玩水只去游泳池。
下水先來做熱身,帶好泳圈不逞能。
伙伴溺水大聲喊,不下水來不拉人。
2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
3.教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的.手里,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
教學(xué)反思:
隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對危險卻沒什么概念,所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識,同時,讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。
最新小班教案11
活動目標(biāo):
1感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達的意境,會用歡快的聲音演唱歌曲。
2知道媽媽工作的辛苦,會關(guān)心、體貼媽媽。
3根據(jù)自己對歌詞的'理解,用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。
活動準(zhǔn)備:
1木偶媽媽 小朋友各一
2歌曲的錄音磁帶
3桌子椅子茶杯
活動過程:
1導(dǎo)入課題
(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會幫媽媽做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時,為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時說唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么,媽媽心里感到怎樣?
2幼兒學(xué)唱新歌
(1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。
提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?
(2)聽音樂走步,熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。
(4)跟著音樂說唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3學(xué)習(xí)表演歌曲
(1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計動作。
活動建議:
在“母親”節(jié)前夕,進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗親自間情感。
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最新小班教案12
一、活動背景:
農(nóng)歷二月初二,民間傳說是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。相傳武則天廢唐立周稱帝,惹怒玉皇大帝,遂降旨龍王三年不許下雨。龍王不忍人間遭難,偷偷降了一場大雨,玉皇大帝將龍王拿下天宮,壓在大山下。黎民百姓感激龍王之恩,天天為龍王祈禱,最后感動了玉皇大帝,于農(nóng)歷二月初二將龍王釋放,于是便有了“二月二龍?zhí)ь^”的傳說。因此,二月二也叫“春龍節(jié)”,是中國農(nóng)村重要的傳統(tǒng)節(jié)日,留下了許多民間習(xí)俗。在江南農(nóng)村一帶流傳著吃“撐腰糕”的習(xí)俗,直至今日蘇州郊區(qū)的'一些小鎮(zhèn)上依然保持著這一習(xí)俗。據(jù)說,吃了“撐腰糕”,農(nóng)民一年四季干活就不會腰痛。
二、活動目標(biāo):
1、大膽地設(shè)計、制作“糕點”,體驗糕點制作的過程。
2、為自己能模仿糕點師傅的勞動內(nèi)容和過程而感到自豪。
三、活動準(zhǔn)備:
1、彩色油泥。
2、糯米粉,紫薯、南瓜、南瓜葉、小托盤、點心盤若干。
四、活動過程:
1、今天,是二月二龍?zhí)ь^,要吃撐腰糕,講述撐腰糕的由來。
讓我們來做糕點師傅,設(shè)計各種各樣的撐腰糕吧。
幼兒用教師預(yù)先和好的面團嘗試制作糕點。
2、根據(jù)幼兒的不同能力,引導(dǎo)其選擇合適的輔助材料來制作,如糕點成形需要切割,然后在糕餅上刻上花紋或壓印花紋等,鼓勵幼兒制作不同的、富有創(chuàng)意的糕點。
請幼兒將自制的點心富有美感地擺放到點心盤里。
瞧!我做的撐腰糕,多漂亮。
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己制作的糕特征為它取個好聽的名字,教師將其記錄在紙上,對應(yīng)地粘貼在點心盤邊。
4、引導(dǎo)幼兒相互談?wù)撃男⿹窝夂芷,為什么?/p>
5、啟發(fā)幼兒從材料、形狀、使用輔助材料的情況等方面來欣賞、評價。
五、活動結(jié)束:
游戲性的設(shè)計、制作活動,不但能使幼兒將已獲得的感性經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為直觀形象的“作品”,還能在欣賞、評價自己的作品時,產(chǎn)生自豪感,并由此而產(chǎn)生自覺模仿成人勞動的愿望。
最新小班教案13
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動重點難點:
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
重點:防火;難點:自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標(biāo)志。
、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬腵物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
、菡J識"嚴禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
最新小班教案14
活動目標(biāo):樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。
活動準(zhǔn)備:
1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。
2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)
活動過程:
(一) 介紹游戲規(guī)則和玩法:
(將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)
我們來玩?zhèn)“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的.,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)
(二) 玩游戲
1、 水果類
2、 動物類
3、 圖形類
(三) 體驗顏色規(guī)律
1、把16張有顏色的卡片放成如下格式:
紅 黃 綠 紅
黃 綠 紅 黃
綠 紅 黃 綠
紅 黃 綠 紅
剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。
(幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)
2、最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結(jié)。
(四) 結(jié)束活動。
最新小班教案15
一、活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋,能用自己的語言表述喜歡的小花傘。
2.能大膽創(chuàng)作,設(shè)計自己喜歡的傘面。
3.積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
二、活動準(zhǔn)備:
款式不同的實物傘(長柄的、折疊的、大的、小的等),傘的幻燈片,各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。
三、活動過程:
1.傘導(dǎo)入
師:看看老師給你們帶來了什么?誰來說一說它可以用來干什么?(老師介紹傘的特征,重點引導(dǎo)幼兒觀看傘面)
師:你們覺得這把傘漂亮嗎?它哪里漂亮?
2.老師播放幻燈片,幼兒觀察“傘的世界”。
師:老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些傘的圖片讓我們一起來看看。
師:你覺得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?
師:傘看完了,在剛才看的傘里你最喜歡哪一把傘,為什么?
師小結(jié):哦,原來傘漂亮是因為傘面上有漂亮的'圖案和顏色所以才美麗。
3.激發(fā)興趣:
師:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小動物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬游锬?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動物們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。
師:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?
教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.
4.出示空白傘面,幼兒觀看并說說怎么樣裝扮傘面。
師:你覺得這把傘好看嗎?為什么?誰能來說一說要怎樣才能使它變漂亮?
出示裝扮需要的材料找個別幼兒來說一說怎樣用這些材料來裝扮。
5.幼兒動手操作,教師個別指導(dǎo)。
6.展示交流(送傘)。
7.請幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?
8.剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)
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