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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)鐘

時(shí)間:2024-06-05 13:53:35 教案 我要投稿
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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)鐘

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)鐘,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)鐘

  教學(xué)目標(biāo):

  1、建立時(shí)間觀念

  2、從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

  3、初步認(rèn)識(shí)鐘面

  4、會(huì)看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。

  5、發(fā)展初步的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力和合作意識(shí)。

  6、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切

  7、聯(lián)系

  8、發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:每人一個(gè)鐘面模型、課件、等

  教學(xué)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境

  2、激趣導(dǎo)入

  1、小紅星期天到鐘表店去玩,鐘表店的鐘表可多啦,小朋友想不想去看看。

 。ㄕn件:放錄像)

  2、提問(wèn):小朋友你們看到過(guò)鐘表嗎?在哪里看到過(guò)?

 。ㄖ该屝∨笥颜f(shuō))

  3、小組合作

  4、自主學(xué)習(xí)

  1、初步認(rèn)識(shí)鐘面。(課件定格在鐘面上)

 。1)小朋友鐘面上都有些什么?(讓學(xué)生充分地說(shuō))

  鐘面上有1——12這些數(shù),還有一長(zhǎng)一短兩根針,還有小格子等。

 。2)引導(dǎo):這兩根針的名

  (3)字叫什么?誰(shuí)是分針

 。4)誰(shuí)是時(shí)針?

  講述:小朋友說(shuō)的真好,長(zhǎng)的是“分針妹妹”,短的是時(shí)針,我們叫他“時(shí)針姐姐”。

 。5)讓小朋友在自己的鐘面上指

 。6)出“時(shí)針姐姐”和“分針妹妹”給同

 。7)桌看。

  2初步認(rèn)識(shí)整時(shí)。

 。ǎ。澳銜(huì)看時(shí)間嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)”?(課件定格在3時(shí))讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹怎樣看整時(shí)。(課件定格在9時(shí))讓大家說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生小結(jié):分針指著12,時(shí)針指著就是幾時(shí)。

 。2)問(wèn):這三只表又是幾時(shí)?(電腦顯示都是5時(shí))為什么?

  略講電子表:直接用數(shù)字表示時(shí)間,數(shù)字是幾就是幾時(shí),你在哪里也見(jiàn)過(guò)這種表示時(shí)間的形式?

 。3)試著撥時(shí)間讓同(4)桌說(shuō)。師生互考撥整時(shí),(5)可以讓學(xué)生撥一個(gè)不(6)同(7)的時(shí)間讓大家猜。(可以是幾分幾秒)有意撥6時(shí)、9時(shí)、12時(shí)看時(shí)針、分針的位置。

  3、初步認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)

 。1)過(guò)渡:小紅遇到問(wèn)題,(2)請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ?)這兩個(gè)鐘是幾點(diǎn)?(課件定格在兩個(gè)鐘上:7點(diǎn)不(4)到,(5)7點(diǎn)剛過(guò))

  引導(dǎo)學(xué)生討論交流:這是幾點(diǎn)?7點(diǎn)不到、接近7點(diǎn);或7點(diǎn)剛過(guò)、過(guò)一點(diǎn)。

 。6)小結(jié):這些可以說(shuō)成大約7時(shí)。

  (7)說(shuō)一說(shuō)大約幾時(shí)。(課件定格在大約8時(shí)、9時(shí)、11時(shí))

 。8)讓學(xué)生撥大約3時(shí)、大約6時(shí)?梢酝9)桌互撥互考,(10)展示給客人老師看。

 。8)小朋友真聰明,(9)今天在鐘表店里玩的開(kāi)心嗎?

 。10)小朋友真能干,(11)看看鐘表店的一些鐘壞了。(課件顯示三種類(lèi)型)能幫掉了針的表修一修嗎?(每?jī)扇艘环莶牧,?2)小組合作,(13)匯報(bào)展示)分層次練習(xí):讓小朋友充分操作,(14)匯報(bào)。

  5、課間律動(dòng):《畢業(yè)歌》

  6、實(shí)踐應(yīng)用,7、質(zhì)疑提升

 。1)“小紅和小朋友一樣已成為小學(xué)生,我們來(lái)看她在干什么。”(看課件)指名答

 。2)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是幾時(shí)起床,幾時(shí)睡覺(jué)?(同桌說(shuō)后匯報(bào))

  (2)提問(wèn):小紅為什么10時(shí)在學(xué)校上課又在10時(shí)睡覺(jué)。(課件顯示白天晚上時(shí)鐘轉(zhuǎn)兩圈,滲透一天24小時(shí))

  8、小結(jié):

  1、小紅今天學(xué)到了許多知識(shí),2、你學(xué)到哪些知識(shí)?

  3、你還想知道哪些知識(shí)?學(xué)生提問(wèn):(誰(shuí)發(fā)明了鐘表?)(最早的鐘表是什么樣的?)課件顯示。

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