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小班德育教案《愛惜糧食》

時間:2022-06-26 11:25:04 教案

小班德育教案《愛惜糧食》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班德育教案《愛惜糧食》,歡迎大家分享。

小班德育教案《愛惜糧食》

小班德育教案《愛惜糧食》1

  一、活動設計背景。

  在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設計本課。

  二、活動目標。

  1、教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成果。

  2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的'。

  3、教育幼兒學會尊重他人。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  三、教學重點、難點。

  對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

  四、活動準備。

  配套的教學用書,圖片。

  五、活動過程。

  1、教師談話導入新課。

  師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細觀察。

  師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

  3、教師鼓勵幼兒回答問題。

  4、教育總結幼兒回答,教育幼兒吃飯時應坐端正,不撒飯。

  5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

  師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

  6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

  7、活動結束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

  六、教學反思。

  本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

小班德育教案《愛惜糧食》2

  活動設計背景

  在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設計本課。

  活動目標

  1、 教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成果。

  2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。

  3、 教育幼兒學會尊重他人。

  4、 了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  5、 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  教學重點、難點

  對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

  活動準備

  配套的教學用書,圖片。

  活動過程

  1、教師談話導入新課。

  師:小朋友,米飯是我們賴以生存的.重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。

  2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細觀察。

  師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

  3、教師鼓勵幼兒回答問題。

  4、.教育總結幼兒回答,教育幼兒吃飯時應坐端正,不撒飯。

  5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

  師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

  6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

  7、活動結束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

  教學反思

  本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

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