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《中國結(jié)》教案【優(yōu)秀15篇】
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《中國結(jié)》教案，希望對大家有所幫助。
《中國結(jié)》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.對中國結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識，學(xué)會編中國結(jié)的基本方法
2.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，體會創(chuàng)造的樂趣
3.對學(xué)生進行美的教育和愛國主義教育
教學(xué)難點：
編中國結(jié)的基本方法
第一課時
【教學(xué)準(zhǔn)備】（2-3分鐘）
1.上課后，首先向同學(xué)們介紹自己
2.給同學(xué)們分發(fā)尼龍繩
【教學(xué)過程】
一、猜謎語導(dǎo)入新課（3-4分鐘）
同學(xué)們，今年過年的時候，老師收到了一個特別的禮物，它的名字是我接下來要講的謎語的答案，請大家猜一猜是什么
屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
二、了解中國結(jié)（10分鐘）
1.中國結(jié)的傳說
從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當(dāng)時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結(jié)。這時，怪物出現(xiàn)了。當(dāng)怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結(jié)閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結(jié)就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
2.中國結(jié)的歷史和寓意
中國結(jié)是由絲線纏繞編織而成的，它始于上古，興于唐宋，盛于明清，復(fù)興于今。中國結(jié)內(nèi)涵豐富，它是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把它當(dāng)作吉祥、幸福、和力量的象征。我們不會忘記申辦奧運會成功時的激動時刻，更不會忘記它--（出示課件）北京申辦2008年奧運會的會徽，大家看它像什么？通過學(xué)生對申奧會徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的熱愛。
小結(jié)：多美的中國結(jié)啊！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？
三、親身體驗，編制作品（20分鐘）
1、先捏住繩子中間位置，把繩子捏出三個如圖形狀的環(huán)，然后排成十字形，下端未成環(huán)的繩自然擺放，
2、把中間的那個環(huán)彎下，依照圖樣，讓它壓住右邊的環(huán)上。
3、把右邊的環(huán)往左邊翻壓，同時壓住中環(huán)和中線，并在左端露出環(huán)端，
4.把中繩的下端往上折翻，壓在右環(huán)的上面，同時要確保原先其他環(huán)的形狀不能發(fā)生改變
5.這個步驟比較關(guān)鍵，請仔細看好：將左環(huán)（即是尚未進行任何操作剩下的那個環(huán)）往右翻下，壓在上一步上翻中繩的上面，同時繼續(xù)往右穿過原先下壓的.中環(huán)，
6.到了這一步，我們的環(huán)上下左右就出現(xiàn)了4個頭，這時4頭平均用力，將三個環(huán)和中繩向四周拉緊，
7.繼續(xù)用同樣的辦法將三個環(huán)以及中繩以相反的方向翻壓再穿出，將四頭往四周均勻用力拉緊，這時我們的吉祥中國結(jié)圓滿完成。
老師糾正學(xué)生編制過程中的問題，并示范正確編制方法。
四、展示作品，享受手工制作的樂趣（6-8分鐘）
學(xué)生之間互相展示勞動成果，并互相點評，使學(xué)生體驗到成功的喜悅。
五、活動總結(jié)，課后延伸（3分鐘）
同學(xué)們，中國結(jié)代表著美好的祝愿，大家有什么愿望嗎，可以用自己的中國結(jié)許愿哦，也可以把它送給家人或朋友，保佑他們平平安安。
板書
美麗的中國結(jié)
1.猜謎小游戲，比比誰更聰明
2.親身實踐，比比誰更手巧
3.我的愿望
《中國結(jié)》教案2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感知民間編織藝術(shù)的獨特魅力，加深對民俗的了解，培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的情感。
2、培養(yǎng)幼兒動手、動腦及審美能力。
3、幫助幼兒了解中國結(jié)巧妙的編織方法，掌握簡單的編織技能。
活動準(zhǔn)備：
各種各樣的中國結(jié)幼兒編織用的材料如紅絲線、橡皮筋等
活動過程：
1、欣賞各種各樣的`中國結(jié)，讓幼兒談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和感受。
2、結(jié)合中國民俗，給幼兒介紹中國結(jié)的起源、種類、含義。
3、教幼兒1——2種最簡單的編織方法，請幼兒嘗試操作。
4、互相欣賞自己的作品。
延伸活動：
把自己的作品作為禮物送給好朋友或家人。試著說一句祝福的話。
《中國結(jié)》教案3
活動目標(biāo)：
1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國結(jié)的情感。
2、發(fā)展動手能力，體驗編中國結(jié)的樂趣，萌發(fā)對中國勞動人民的熱愛之情。
3、了解中國結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡單的十字結(jié)。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、能呈現(xiàn)自己的中國結(jié)，并能欣賞別人的中國結(jié)。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結(jié)，了解 中國結(jié)的多種式樣。
2、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等懸掛在教室內(nèi)。
3、幼兒紡織用的材料：紅絲線。
活動過程：
一、 故事導(dǎo)入引出主題
1、今天，劉老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，在聽故事之前給小朋友一個任務(wù)，希望您在聽完故事之后，能給它取個好聽的名字。
2、小朋友看，我們教室內(nèi)懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？（中國結(jié)）
二、 了解中國結(jié)
1、這些掛在墻上的中國結(jié)，小朋友都已經(jīng)摸過了，也仔細的看過了，你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的嗎？
2、你看到的中國結(jié)都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)、還有金色的平安結(jié)、福字結(jié)…….）
3、中國結(jié)里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）
4、（教師出示魚形結(jié)、如意結(jié)、飾品結(jié)、平安結(jié)）誰來說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）
5、你們喜歡中國結(jié)嗎？為什么？你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里見過中國結(jié)？我們中國人喜歡中國結(jié)，外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結(jié)帶回家，看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡，真棒！作為一名中國人我們感到無比的'自豪！
6、中國結(jié)既美麗又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、 嘗試編織簡單的中國結(jié)（十字結(jié)）
�。ㄒ唬�、認(rèn)識編織材料和工具
1、大家都說中國結(jié)漂亮又很喜歡它，那我們今天也來動手編一款中國結(jié)好嗎？
2、你們想想編中國結(jié)需要一些什么材料？
3、簡單說說古代中國結(jié)的起源。
（二）、嘗試操作
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣子的？
2、幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進行個別指導(dǎo)。
活動延伸：
幼兒講講你的中國結(jié)表示了什么祝愿？請你為自己的中國結(jié)取個好聽的名字，并向?qū)Ψ剑ㄓH人、朋友、同伴）表達美好的祝愿。
活動反思：
漂亮的中國結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動》中的一次教學(xué)活動，它具有以下兩方面的特點：一是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點出發(fā)，引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗、交流，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的情感。
同時，在活動前我做了充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)了“漂亮的中國結(jié)”引導(dǎo)幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結(jié)掛件，充分調(diào)動了幼兒的感官、感知。在活動的第二個環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國結(jié)的過程中，我用鼓勵的語氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個孩子，讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時不愛表現(xiàn)自己，在回答問題的時候，我鼓勵他：“你說的真棒”，用這種鼓勵的方式調(diào)動了更多孩子的積極性，從而使活動達到了一定的**。
不足之處：在活動的最后，我為幼兒準(zhǔn)備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進去，效果會更好。有的孩子還通過家長幫忙，在網(wǎng)上查詢編織出了其它的中國結(jié)。我想如果編織方法再多樣化更會調(diào)動孩子參與活動的積極性，從中讓孩子在編織的過程中去感受古代勞動人民的心靈手巧。
《中國結(jié)》教案4
活動目標(biāo)：
1、從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。
2、嘗試用圖形來表達自己對作品的認(rèn)識和感受。
3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗欣賞活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、觀賞星座圖。
2、PPT、音樂鋼琴曲《星空》。
3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個（每組1大2中1�。�、水彩筆16支。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）
二、欣賞：
1、（PPT2）西班牙有個大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個天文學(xué)家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。
2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠�，美嗎�?/p>
你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點）黑黑的圓點表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來唱一唱。你還看到了什么？（線條）
師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）
3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）
4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個小秘密：對比色。（紅——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍的.更藍。
5、鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個特點，就是喜歡把自己看到的文檔僅供參考
景色用圖形表示，然后再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。
6、如果請你給這幅畫取名字，你會取個什么名字呢？
7、如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？
三、創(chuàng)作：
1、今天我們四個小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖：四人合作：海綿圓點刷印大小黑圓點 水彩筆連線 棉簽添畫及涂色。
2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。
3、展示，欣賞同伴作品。
活動目標(biāo)：
1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。
2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。
3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。
活動準(zhǔn)備：
1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。
2、獅子PPT
3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。
活動過程：
一、引題
1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩�，請你們仔細聽�?/p>
媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
�。�、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
二、講解示范
�。�、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）
媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。
買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。
兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。
三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。
�。�、“你們看是什么呀?”(獅子)
３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”
�。础⒂變汉屠蠋熞黄饋砟铐樋诹铮處熢偈痉兑槐�，變換花邊。
�。�、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）
獅子的身體像什么？（橢圓形）
三、看獅子的PPT
老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？
四、擺放獅子不同的姿勢
�。ɡ蠋熢谀銈兊淖雷由蠝�(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）
1、幼兒擺放，教師巡回觀察。
2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？
獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。
五、幼兒作畫
1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？
�。�、教師提要求：
畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：
我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。
�。场⒂變鹤鳟�，教師指導(dǎo)。
六、展示幼兒的畫
讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？
《中國結(jié)》教案5
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生了解有關(guān)編織知識，學(xué)會編織吉祥結(jié)。
2．培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致、善于克服困難的好習(xí)慣。
3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、動手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。
重、難點：
吉祥結(jié)的編法
教具準(zhǔn)備：
教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個，多媒體課件
學(xué)生：長50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數(shù)個，剪刀、雙面膠
教學(xué)方法：
探究法、討論法等
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激起興趣
1．（教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》）。
教師：同學(xué)們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什么特別的感受？
學(xué)生：教室掛著大紅的中國結(jié)，非常喜氣。
教師：請同學(xué)們打開記憶的大門，想一想：你在哪兒還看見過中國結(jié)？她給你留下怎樣的印象？
2．中國結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族寶貴的.文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當(dāng)作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會忘記申辦奧運會成功時的激動時刻，更不會忘記它——（出示課件）中國北京申辦2008年奧運會的會徽，你看它象什么？通過學(xué)生對申奧會徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛中國結(jié)的情感。
3．中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結(jié)藝欣賞。同時，配以古箏簡介中國結(jié)。
小結(jié)：多美的中國結(jié)��！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？
二、觀察探究，讓學(xué)生動起來
1．這節(jié)課我們一起學(xué)編中國結(jié)的一種——吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）
2．現(xiàn)在，我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié)，請各小組的小組長領(lǐng)取一個樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細觀察，還可以把它慢慢地拆開，認(rèn)真分析、討論：
吉祥結(jié)可能怎樣編？
學(xué)生分小組討論，探索，匯報。
3．教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢？請同學(xué)們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。
三、現(xiàn)場展示，學(xué)編中國結(jié)
1．視頻演示，重點演示基本結(jié)的編法。
2．出示課件：動畫顯示編結(jié)步驟。
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：
第一步：把繩子對折后，將對折處固定在泡沫板上，在距對折處5、6厘米的地方，左右各擺一個大小相同的線環(huán)，并將其固定好，
第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時針方向，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過繩1下面的孔，
第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個基本要領(lǐng)：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因為吉祥結(jié)易松動。
第四步：再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編，均勻拉緊后，
第五步：把繩結(jié)翻個兒，正面朝下反面朝上。然后逐個向外拉四個弧形線，使它們各成一個小圓孔，因為經(jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳，
第六步：最后調(diào)整。編結(jié)的第二個基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào)，因此，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。
這樣，吉祥結(jié)就編好了。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動畫顯示的不一樣，但中國結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn)！請同學(xué)們自己編著試試看！
3．大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動手獨立編結(jié)。教師相機指導(dǎo)。
4．教師：大家都已經(jīng)學(xué)會編吉祥結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？
學(xué)生可能會說看起來容易，做時卻需要足夠耐心、細心、專心；學(xué)會編結(jié)很高興等。
教師：老師很高興，因為老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心�？捎形煌瑢W(xué)在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個難題，請大家?guī)蛶退?/p>
四、露一手，團結(jié)力量大
教師：根據(jù)以往編織的知識和吉祥結(jié)的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個競賽活動，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開動腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國結(jié)，把它設(shè)計在展板上，我們小組之間比一比，看哪個小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請記�。簳r間只有10分鐘！比賽開始！
學(xué)生合作編結(jié)，播放背景音樂。
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生從整體出發(fā)，做到耐心、細心，并逐步提高編結(jié)的速度；對于表現(xiàn)好的同學(xué)，要及時地給予表揚；對于編結(jié)粗糙的同學(xué)，老師要及時地提醒；編織要細心；對于有困難的同學(xué)，給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時，教師要及時地給予提醒。
五、展示勞動成果，享受勞動樂趣
1．各小組長把本小組的作品放在展示墻上，請同學(xué)們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表揚，同時對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵。
2．通過展示，同學(xué)們果然個個都心靈手巧，那么，這些美麗的中國結(jié)你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對他們說些什么呢？
六、課堂延伸
同學(xué)們愿望多么美好啊！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個美麗的中國結(jié)，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié)，是《中國結(jié)》主題研究的第一課時。老師相信今后大家會深入開展活動，老師期待同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
奮進激昂的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起……
七、板書設(shè)計
中國結(jié)——吉祥結(jié)
《中國結(jié)》教案6
班級情況：
學(xué)生通過摘抄好詞佳句積累了一定的詞語，口語表達能力有所提高�；攫B(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，有一定的學(xué)習(xí)自主性，愿意閱讀，喜歡閱讀。
教學(xué)內(nèi)容：
全文圍繞中國結(jié)，從中國結(jié)的外形寫到它滲透的世界意義，層層深入地說明了中國結(jié)特別受寵的原因，表達了作者對中國結(jié)的喜愛，表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個生字，會寫8個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
3、有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點：
1、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
2、如何理解課文中的“頭”。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。（一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。）板書課題。你對中國結(jié)有那些了解？
2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的文章。中國結(jié)是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？
過渡：同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少，現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？
二、初讀課文，自學(xué)生字詞。
1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞。
2、檢查生字掌握情況。
3、說說課文中安排了哪些內(nèi)容？
三、精讀課文，理解感悟。
你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說一說喜歡的原因。
1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵？（如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中，有什么寓意？）
2、第三自然段：
從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作？（巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止）理解詞語的意思。
從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的'聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸福……
中國結(jié)不僅外形變化無常，而且寓意極其豐富�，F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意？你還看見哪掛著中國結(jié)？他有什么不同的寓意？
3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”。
說說自己讀懂了什么？
如何理解課文中的“頭”？指導(dǎo)學(xué)生畫出文中的相關(guān)語句。
小結(jié)：這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”。
課堂練習(xí)：
文章中，作者用排比句向我們反復(fù)強調(diào)中國結(jié)的寓意豐富，你能仿照著寫一句話嗎？
作業(yè)設(shè)計：
1、摘錄優(yōu)美的詞語、句子
2、背誦自己喜歡的段落。
課后反思：
學(xué)生對中國結(jié)這種飾物很喜歡，但對于它們所包含的深刻寓意卻不理解，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解中國結(jié)的寓意，體會其中包含的中國情、中國心無疑是本課教學(xué)的重點，從而與作者的情感達成共鳴。
《中國結(jié)》教案7
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識7個生字，學(xué)會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點
1、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
2、如何理解課文中的“頭”。
教具準(zhǔn)備
中國結(jié)的飾物多媒體課件有關(guān)中國結(jié)的資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，今年春天張老師回來的時候，我們每個女生都收到了張老師送的一個禮物，請同學(xué)們來猜一猜。
一屢紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
出示：中國結(jié)，然后板書：中國結(jié)
你對中國結(jié)有哪些了解？
2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)中國結(jié)的課文。
中國結(jié)是一種裝飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？
學(xué)生回答，教師板書（可能是：為什么喜歡中國結(jié)？樣子？作用？歷史？特點？種類？……）
同學(xué)們想到的內(nèi)容真不少，現(xiàn)在老師就請大家讀一讀課文，看看作者的'想法和你們一樣嗎？
二、初讀課文，自學(xué)生字、詞語。
1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語。
2、檢查生字詞語的掌握情況。
3、說一說作者在課文安排了哪些內(nèi)容？
三、精讀課文，理解感悟。
1、你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，讀一讀，并說一說喜歡的原因。
根據(jù)學(xué)生提出的問題，通過學(xué)生自學(xué)，尋找答案。讓學(xué)生作好批注。
2、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵？
�。ㄈ绻麑W(xué)生沒有說出第六自然段的前幾句，就放在后面講解，如：講完“寓意豐富”一段，可提出：如果中國結(jié)掛在外國的朋友家中，有什么寓意？）
3、第三自然段
從哪些詞語中可以看出中國結(jié)是民間藝術(shù)的杰作？
�。ㄇ蓨Z天工變化無窮嘆為觀止）結(jié)合學(xué)生的回答，理解詞語的意思。
從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代有一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸�！�
過渡、拓展：
中國結(jié)不僅外形變化無常，而且寓意極其豐富�，F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意？你還看見哪里掛著中國結(jié)，他有什么不同的寓意？
4、第四、五段：
如何理解課文中的“頭”。
�。�1）學(xué)生自讀、再指名讀。
�。�2）指名說一說自己讀懂了什么？
�。�3）小組討論：如何理解課文中的“頭”？
讓學(xué)生自由表達，各抒己見。
指導(dǎo)學(xué)生畫出書中的相關(guān)語句。
小結(jié)：這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此中國結(jié)又被稱為“同心結(jié)”。
板書：同心結(jié)
�。�4）齊讀第五自然段。
四、拓展延伸。
播放課件：各種各樣的中國結(jié)。
五、作業(yè)。
1、摘錄優(yōu)美的詞語和句子。
2、背誦自己喜歡的段落。
附板書設(shè)計：
《中國結(jié)》教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個生字，會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
3、有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點：
理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
教學(xué)難點：
如何理解課文中的“頭”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：中國結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。
學(xué)生：查找有關(guān)中國結(jié)的資料。
教學(xué)過程：
一、猜謎語，導(dǎo)新課
1、同學(xué)們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。
出示謎面：一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
出示中國結(jié)，貼到黑板上，并板書課題。
師：你對中國結(jié)有那些了解？
�。ǹ山Y(jié)合字形了解中國結(jié)）
2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的文章。
中國結(jié)是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？
學(xué)生回答，教師相機板書。
過渡：同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少，現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？
二、初讀課文，自學(xué)生字詞
1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞。
2、檢查生字掌握情況。
3、說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容？
（對照前面的板書，在相關(guān)內(nèi)容前打?qū)�，學(xué)生沒有提到的內(nèi)容補充到黑板上。）
三、精讀課文，理解感悟
師：你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說一說喜歡的原因。
根據(jù)學(xué)生提出的問題，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。
1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵？（講完“寓意豐富”一段，可相機提出：如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中，有什么寓意？）
2、第三自然段：
從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作？（巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止）結(jié)合學(xué)生的回答，理解詞語的意思。
從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸�！�
過渡、拓展：中國結(jié)不僅外形變化無常，而且寓意極其豐富�，F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意？你還看見哪掛著中國結(jié)？他有什么不同的`寓意？（如：行車“平安”、商店“生意興隆”）
3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”
學(xué)生自讀、再指名讀
指名說說自己讀懂了什么？
小組討論：如何理解課文中的“頭”
讓學(xué)生自由表達，各抒己見
指導(dǎo)學(xué)生畫出文中的相關(guān)語句
小結(jié)：這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土，中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”
板書：同心結(jié)
齊讀第五自然段
四、拓展延伸
就同學(xué)上課伊始提出的問題展開討論，可結(jié)合學(xué)生課前查閱的資料進行交流。
五、作業(yè)
1、摘錄優(yōu)美的詞語、句子
2、背誦自己喜歡的段落
3、“紅紅火火中國結(jié)”展
《中國結(jié)》教案9
活動目標(biāo)
1.知道中國結(jié)是我國特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國結(jié)的初淺知識。
2.喜愛中國結(jié)，熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，增強民族自豪感。
3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
1.收集有特殊意義的中國結(jié)如鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)等特色中國結(jié)
1.有關(guān)中國結(jié)錄象一段;編織帶一根。
活動過程
1.布置、欣賞、感受。
(1)師幼共同把大小不一、造型不同的中國結(jié)或中國結(jié)圖片布置在教室里供大家觀賞。
(2)幼兒相互交流自己帶來或欣賞到的中國結(jié)。
2.感受、分享、討論。
(1)師：教室里布置了中國結(jié)后有什么感覺?
(2)你們喜歡中國結(jié)嗎?為什么?
(3)討論：
�、龠@些中國結(jié)有一樣和不一樣的地方嗎?
②為什么大多數(shù)的中國結(jié)是紅色的呢?
3.重點介紹和欣賞。
(1)教師逐一出示鯉魚結(jié)、如意結(jié)、盤長結(jié)
(1)提問：這些不同的圖案代表什么意思呢?
(3)為什么我們中國人喜歡掛這樣的.中國結(jié)?
小結(jié)：鯉魚結(jié)表示年年有余，如意結(jié)表示吉祥如意，盤長結(jié)寓意新郎新娘相親相愛，這些中國結(jié)表達了我們中國人追求真善美的愿望。
4.觀看有關(guān)中國結(jié)知識的錄象或圖片
5.教師現(xiàn)場編織簡單的中國結(jié)(十字結(jié))。
活動延伸
1.開設(shè)中國結(jié)編織區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的中國結(jié)。
2.繼續(xù)提供中國結(jié)實物、圖片讓幼兒探究、欣賞
活動反思：
中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
《中國結(jié)》教案10
設(shè)計意圖：
春節(jié)假期回來，幼兒對教師講了許多春節(jié)在家的趣事，尤其是對中國結(jié)有很大的興趣，為了使幼兒對線的用途更了解，故設(shè)計此活動。
活動目標(biāo)：
1、了解民族文化的豐富性、多樣性，喜愛民族文化，萌發(fā)民族自豪感。
2、感受中國民間工藝的獨特魅力，增強民族情和自豪感。
3、充分發(fā)揮幼兒的動手能力。
活動準(zhǔn)備：
各色中國結(jié)，編織材料
活動過程：
一、欣賞中國結(jié)。
1、這是什么？為什么叫中國結(jié)？
2、為什么中國結(jié)是紅色的？你看過什么圖案的`中國結(jié)？每個圖案代表什么意思？
3、著重欣賞中國結(jié)中的門神、碧鞋（避邪）、魚（年年有余）、圓福環(huán)（福）、如意結(jié)；
4、你覺得中國結(jié)美嗎？為什么？
二、提供小銅錢、紅絲線等材料，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)編簡單的中國結(jié)。
三、把自己編織的中國結(jié)送給同伴成中、小班的弟弟妹妹，并說說其中含的祝愿。
延伸活動：
陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。
《中國結(jié)》教案11
第一課時
一、談話導(dǎo)課
教師出示一根編中國結(jié)的紅絲線，同學(xué)們這是什么？
教師出示一個中國結(jié)，這優(yōu)勢什么呢？你能說說它們之間的關(guān)系嗎?
教師總結(jié)：
�。⑦@跟繩子扯的再遠，也離不開這個＂頭＂．這就形成了這個＂中國結(jié)＂．
板書課題：中國結(jié)
二、 整體認(rèn)讀了解課文內(nèi)容內(nèi)容。
1、通過自己喜歡的方式朗讀課文，解決課文中新的生字朋友。
2、思考：課文中寫的中國結(jié)都在什么地方出現(xiàn)？
三、 細讀課文，交流品讀。
通過對課文第二段的閱讀，對中國結(jié)進行進一步的了解。
默讀二、三段，
思考：你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？
讓學(xué)生展開想象除了書上的這些描寫你還能想到什么？
孩子用自己的語言來描述，通過學(xué)生的相互補充達到完美的境界。
你是從什么地方看出人民喜歡中國結(jié)，在課文中找出有關(guān)語句畫下來，全班互相交流。
指名讀一讀畫出的語句。
指導(dǎo)朗讀，通過個別的詞語體會中國結(jié)的意義，應(yīng)該讀的速度快一點，聲音響亮。讓學(xué)生根據(jù)課文中的上下理解。
過渡：
中國結(jié)不僅代表著你們說的意義？它還代表著中國心，飽含這中國情．
自由讀第四自然段
讀完后集體交流你是怎樣理解文章中所說的＂頭＂的。
中國結(jié)中寄托著所有華夏子孫的濃濃深情，有一種怎樣的感情？課文中那些詞語表達這種情感？
通過課文的分析讓學(xué)生試著概括文章的段落大意。
四、 總結(jié)：
根據(jù)板書，由學(xué)生總結(jié)從課文中學(xué)到了寫什么？
文章最后一個自然段介紹了中國結(jié)受歡迎的原因．說說你是怎樣理解的，
通過課文的學(xué)習(xí)你還有什么不明白的地方？
五、 作業(yè)：
背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)后記:
第二課時
一、導(dǎo)入揭題
1、你喜歡的.中國結(jié)，他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下，你都見過什么樣的中國結(jié)？ ?
2、我們繼續(xù)來感受文章中給我們怎樣來解釋中國結(jié)的?
[板書課文標(biāo)題]
播放課文錄音。
二、重新認(rèn)識全文
1、速讀課文，找出你喜歡的句子，并用筆畫下來?
2、你能讀出自己喜歡的語氣嗎？ ??
3、小組研究：
它包含了什么樣的民族感情？
4、反復(fù)閱讀第5自然段，然后把這個課文復(fù)述給大家聽。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣 ??
三、總結(jié)全文
1． 再讀全文：跟著課文錄音輕聲讀課文。
2． 縱觀全文，說一說：
中國結(jié)代表了什么？
把你心中的感受用一二句話說出來。
四、學(xué)習(xí)本課的生字詞
1、學(xué)習(xí)生詞
A、本課中你還還有哪些不理解的詞語？
B、集體用聯(lián)系上下文的方法理解
嘆為觀止
憧憬
2學(xué)習(xí)寫本課生字。
A、出示生字寵 飾 頸 僑 憧 憬 乞。
B、讀字組詞。觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個共同特點是什么？
C、認(rèn)真觀察每個字在田字格中的位置，模仿寫。
D、寫完后在班里展示寫的好的學(xué)生的作業(yè)，進行評價?
五、課堂小結(jié)
對于本節(jié)課你想說點什么？
教學(xué)后記:
《中國結(jié)》教案12
活動目標(biāo)：
1．感知中國結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2．通過“中國結(jié)”感受中國人民的團結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3．學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
4．培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動準(zhǔn)備：
在室內(nèi)布置大大小小的中國結(jié)
活動過程：
1．觀察“中國結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
�。�1）為什么叫“中國結(jié)”？
小結(jié)：中國結(jié)是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國人的團結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結(jié)里。
（2）認(rèn)識中國結(jié)它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國結(jié)下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的'呢？（教師用手摸“結(jié)”來提醒幼兒）每個中國結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團結(jié)起來力量大。這是什么呢？它像中國結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個“中國結(jié)”（漢字）。中國結(jié)有很長時間了，每逢節(jié)日，人們就會編織中國結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實現(xiàn)。
2．看幻燈擴展幼兒的認(rèn)識你喜歡哪一個？教師根據(jù)幼兒的回答進行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結(jié)？你看到中國結(jié)感到怎樣？
3．活動延伸：設(shè)計中國結(jié)請你來設(shè)計一個中國結(jié)，把你美好的祝福都編進去。
活動反思：
中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
《中國結(jié)》教案13
設(shè)計意圖：
新年快到了，教師在活動室里掛上了中國結(jié)。古樸而漂亮的中國結(jié)給活動室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認(rèn)識中國結(jié)，他們好奇而又熱烈地詢問著。“老師，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個東西。”“老師，為什么要掛這個東西呢？”
中國結(jié)是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊含著美好的意義，深受世界人民的喜愛。新《綱要》指出，耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒的興趣點，我以中國結(jié)為內(nèi)容設(shè)計了一系列活動：教師向幼兒介紹中國結(jié)的來歷，親子活動——到商場觀察中國結(jié)、收集與研究中國結(jié)圖片和實物，學(xué)習(xí)簡單的中國結(jié)的制作方法，等等。這些活動層層遞進，使幼兒在各個環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國結(jié)獨特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動有些在區(qū)域活動和日常生活中進行，有些則是由教師組織的集體活動。以下是兩個集體活動方案。
活動一我們喜歡中國結(jié)
目標(biāo)：
1．初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國結(jié)的情感。
2．感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準(zhǔn)備：
(一)幼兒知識經(jīng)驗
1．教師講述故事《中國結(jié)的傳說》，讓幼兒了解中國結(jié)的來歷和意義。
2．幼兒在家長協(xié)助下收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等。
3．請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結(jié)，了解中國結(jié)的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置
1．將各種中國結(jié)掛在幼兒園美工室。
2．準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結(jié)。
過程：
一、觀察中國結(jié)
我們一起去參觀一個地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、了解中國結(jié)
1．我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的嗎？
2．你看到了什么形狀的中國結(jié)？它是什么顏色的？(有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)，還有金色的花生結(jié)……）
3．中國結(jié)的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)
4．(教師出示魚形結(jié)和如意結(jié))誰來說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)
5．你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？
6．中國結(jié)既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望
1．你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里看見過中國結(jié)？
2．這么多地方都懸掛著中國結(jié)，真漂亮！
3．你們想編中國結(jié)嗎？下一次我們就來學(xué)編中國結(jié)。
活動二我們來編中國結(jié)
目標(biāo)：
1．了解中國結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡單的十字結(jié)。
2．發(fā)展動手能力，體驗編中國結(jié)的樂趣，萌發(fā)對中國勞動人民的熱愛之情。
準(zhǔn)備：
1．了解中國結(jié)的意義，欣賞過各種中國結(jié)。
2．小銅錢、紅絲線等制作材料。
過程：
一、認(rèn)識編織材料和工具
1．大家都說中國結(jié)漂亮，那我們今天也來動手編一款中國結(jié)，好嗎？
2．你們想想編中國結(jié)需要一些什么材料？(師幼共同討論。)
3．幼兒看看、摸摸、講講編織中國結(jié)的材料和工具。
二、嘗試操作
1．教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論：老師制作的.中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的？
2．教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成美麗的中國結(jié)了。
3．幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進行個別指導(dǎo)。
4．你的中國結(jié)表示了什么祝愿？請你為自己的中國結(jié)取個好聽的名字。
5．幼兒交流自己編中國結(jié)的感受。
三、欣賞和交流
1．幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2．幼兒把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹，并向?qū)Ψ奖磉_美好的祝愿。
延伸活動：
幼兒繼續(xù)搜集各色中國結(jié)及其他民間工藝品的實物或資料，并陳列在班級美工區(qū)中。
反思：
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術(shù)，體驗中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個主題活動中選擇了常見的中國結(jié)作為活動內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實際。美麗而神秘的中國結(jié)深深地吸引著幼兒，他們在研究中國結(jié)的制作方法的過程中強烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛民間藝術(shù)和勞動人民的情感。
附：中國結(jié)的傳說
從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當(dāng)時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結(jié)。這時，怪物出現(xiàn)了。當(dāng)怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結(jié)閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結(jié)就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
《中國結(jié)》教案14
設(shè)計意圖：
教室周圍古樸而又漂亮的中國結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮啊！”“為什么要掛這個東西呢？”為此，教師試圖通過與“中國結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動，讓幼兒感受、體驗中國結(jié)的獨特之美。
主題活動目標(biāo)：
1、欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。
（這是活動的重點，在活動中，運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。）
2、學(xué)習(xí)編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
�。ㄍㄟ^引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié)，取名等實現(xiàn)情感的升華。）
內(nèi)容與要求：
1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。
2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
活動流程：
參觀，了解中國結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備――交流討論，進一步認(rèn)識中國結(jié)，突破重點，同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結(jié)的情感――制作中國結(jié)，從對中國結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動手體驗，實現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。
主題系列活動：
1、關(guān)于中國結(jié)的傳說
2、實踐活動：觀察商場里的各種中國結(jié)
3、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等
4、欣賞各種精品中國結(jié)
5、學(xué)習(xí)活動：我們喜歡中國結(jié)
6、學(xué)習(xí)活動：我們也會制作中國結(jié)
7、收集其他的民間工藝品
活動方案（一）：我們喜歡中國結(jié)
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、欣賞中國結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，感受中國結(jié)的美，喜愛中國結(jié)。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
（二）活動準(zhǔn)備：
幼兒知識能力的準(zhǔn)備：對中國結(jié)意義的簡單了解。
環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國結(jié)懸掛起，布置成一個展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的'中國結(jié)。
�。ㄈ┗顒舆^程：
一、參觀活動，初步認(rèn)識中國結(jié)，感受其美
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結(jié)，喜歡中國結(jié)
1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié)，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著重欣賞中國結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）
4、你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫�、吉祥�?/p>
三、引導(dǎo)想象
1、你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里看見過中國結(jié)呢？
2、教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢！
活動方案（二）：我們也會制作中國結(jié)
活動目標(biāo)：
1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。
2、體驗編結(jié)活動的快樂，發(fā)展動手能力，萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：對中國結(jié)意義的簡單了解；欣賞過各種中國結(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程：
一、認(rèn)識制作材料和工具
1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結(jié)，好嗎？
2、你們想想：制作中國結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2、你想做中國結(jié)嗎？我們大家一起來學(xué)學(xué)吧！
3、觀察并討論老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結(jié)了。
5、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進行個別指導(dǎo)。
6、你的中國結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個好聽的名字？中國結(jié)一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。
三、引導(dǎo)評價
1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。
3、延伸活動：陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。
四、小結(jié)
我們中國人喜歡中國結(jié)，外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結(jié)帶回家，看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡，真棒！作為一名中國人我們感到無比的自豪！
《中國結(jié)》教案15
中國結(jié)是我國獨特的民間藝術(shù)品。它美麗，神奇，豐富多樣，含有美麗的意義。今天，隨著民族文化的共享，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛。它在國內(nèi)外都有自己的影子，是我們國家的驕傲。新《綱要》提到，向幼兒介紹中國民族文化，讓他們意識到人類文化的多樣性，培養(yǎng)對尊重和愛的理解是恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)《綱要》的精神，結(jié)合大班兒童的興趣，我將“中國結(jié)”設(shè)計為一個大型的藝術(shù)欣賞活動。通過這項活動，孩子們可以了解我們中國結(jié)的獨特之美，激發(fā)孩子們對勞動者的熱愛。
活動目標(biāo)：
1、欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美感。
2、學(xué)會編寫簡單的模式，培養(yǎng)孩子對中國勞動者的熱愛。
3、培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。
4、引導(dǎo)幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備孩子的智力：簡單理解中國結(jié)的意義
準(zhǔn)備環(huán)境布局：收集各種中國結(jié)，并將它們安排到展廳
活動過程：
參觀，了解中國結(jié)的多樣性，初步感受美，準(zhǔn)備完成目標(biāo)—交流討論，進一步了解中國結(jié)，突破重點，同時萌發(fā)孩子們對中國人的熱愛結(jié)—制造中國結(jié)，從中國結(jié)的愛變?yōu)閯邮纸?jīng)驗，實現(xiàn)目標(biāo)2，完全民族自豪感和勞動人民之愛的升華。
活動程序：
一：參觀活動，先了解中國結(jié)，感受美感
今天，我們?nèi)チ艘粋�美麗的地方，那里掛著許多美麗的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品是中國獨有的，由我們自己的'中國人編寫。你猜怎么著？哦，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
二：交換，討論，理解中國結(jié)，就像中國結(jié)一樣
1、我們剛剛看到了什么？對，它是中國結(jié)，如此美麗。你知道這些中國結(jié)是由什么組成的嗎？哦，繩索串在一起改變了許多神奇的中國結(jié)。我們中國人非常聰明。
2、告訴每個人你看到的形狀。它是什么顏色？哇，有紅色的結(jié)，紅色的魚，金色的花生。這么多的圖形。中國結(jié)的主色是紅色，并且還裝飾有金色，藍色，綠色，看起來特別喜慶和美麗。這個很漂亮。
你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？中國結(jié)的形狀有很多含義。難怪每個人都喜歡它。它給了我們美好的祝福，祝愿我們一切順利，萬事如意。
你的家人有中國結(jié)嗎？你在哪里見過中國結(jié)？這么多地方都有中國結(jié)。我們非常喜歡它。中國結(jié)是我們在中國的特色工藝，是我們中國人的驕傲。
三：打造中國結(jié)，萌芽，愛人民
你想做一個中國結(jié)嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)。
2、選擇相同顏色或多色繩索交叉堆疊，并長出一根長繩，它將成為一個美麗的中國結(jié)。你怎么樣？每個人都可以做到。
你對中國結(jié)有什么樣的愿望？哪個孩子愿意為他們的中國結(jié)打個好名字？中國結(jié)必將滿足我們美好的愿望。
四：總結(jié)，結(jié)束
活動反映：
我們中國人喜歡中國結(jié)，外國人喜歡中國結(jié)。當(dāng)他們到中國旅行時，他們總是喜歡把中國結(jié)帶回家。很高興看到我們的中國人有這么多人喜歡他們。
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