大班語(yǔ)言活動(dòng)月光長(zhǎng)廊教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)月光長(zhǎng)廊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班語(yǔ)言活動(dòng)月光長(zhǎng)廊教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、安靜地聆聽(tīng)欣賞散文詩(shī)，感受月夜的寧?kù)o美好，初步學(xué)會(huì)朗誦。
2、能以輕柔的肢體語(yǔ)言，表現(xiàn)月光下的場(chǎng)景。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《月光長(zhǎng)廊》教師教學(xué)資源。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊(cè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
1、利用教師教學(xué)資源，將幼兒帶入美好寧?kù)o的夜晚情景。
2、觀看完，提問(wèn)：這是一天中的什么時(shí)候？你聽(tīng)到了什么聲音？你有怎樣的感覺(jué)？
二、基本活動(dòng)。
1、幼兒伴隨背景音樂(lè)，自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
提問(wèn)：這是哪里？月光下的長(zhǎng)廊是什么樣的？小老鼠、小貓、青蛙在干什么？
2、教師以舒緩抒情的語(yǔ)調(diào)朗誦散文，幫助幼兒了解散文的內(nèi)容。
3、利用教師教學(xué)資源，完整欣賞散文詩(shī)的動(dòng)畫(huà)，感受其優(yōu)美的意境。
�。�1）提問(wèn)：夜晚是什么樣的'？小老鼠和小貓?jiān)谠鹿忾L(zhǎng)廊中做什么了？青蛙為什么會(huì)捂住嘴巴？然后他又做了什么有趣的事？后來(lái)誰(shuí)有加入了？為什么說(shuō)月光下的長(zhǎng)廊是最有趣的地方？
�。�2）師引導(dǎo)幫助幼兒用聽(tīng)到的散文詩(shī)中的語(yǔ)言來(lái)講述。
�。�3）請(qǐng)小朋友一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動(dòng)作。
�。�4）完整欣賞散文詩(shī)，感受優(yōu)美的意境。
�。�5）提問(wèn)小狗小貓?zhí)臅r(shí)候，為什么瞇著眼睛？小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步？
4、師與幼兒一起觀看教師教學(xué)資源，唱詩(shī)朗誦散文詩(shī)。
�。�1）跟隨有聲朗讀。
�。�2）跟隨教師資源背景音樂(lè)朗讀。
5、教師和部分幼兒一起模仿小動(dòng)物，輕輕邁動(dòng)舞步，在寧?kù)o的夜晚隨音樂(lè)跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。
【活動(dòng)延伸】
閱讀區(qū)：請(qǐng)小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊(cè)。
表演區(qū)：請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行表演。
大班語(yǔ)言活動(dòng)月光長(zhǎng)廊教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分感受月光長(zhǎng)廊優(yōu)美寧?kù)o的情境，從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。
2、知道不打擾別人，愿意和大家做朋友。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《月光長(zhǎng)廊》ppt、背景音樂(lè)《舒伯特小夜曲》。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：
一、圖片導(dǎo)入：
1、老師帶來(lái)了一張圖片，看看這是在什么地方？
2、你們覺(jué)得這兒美不美？哪里很美的？
3、假如你在這么美的月光下，你想干什么？
二、欣賞故事，理解作品，體會(huì)意境：
1、這兒最美，小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎，小動(dòng)物也來(lái)了，想想看它們會(huì)在這里干什么？
2、到底在干什么？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事，看看與你們講得一樣嗎？聽(tīng)仔細(xì)了，故事名字叫《月光長(zhǎng)廊》。
3、看ppt，教師輕講故事插問(wèn)：在長(zhǎng)廊的另一頭響起一個(gè)聲音"喵"，它是誰(shuí)呀？你認(rèn)為小老鼠害怕嗎？
突然傳來(lái)"呱"的一聲，把大家嚇了一跳，會(huì)是誰(shuí)呢？
小狗會(huì)加入到朋友中去嗎？讓我們一起去看看。
故事后提問(wèn)：
故事里發(fā)生的事情與你們講的.一樣嗎？
哪些事情是你沒(méi)有想到的？你有哪些是不理解的？
輔助提問(wèn)：
故事里為什么貓與老鼠成了好朋友？
青蛙為什么會(huì)叫起來(lái)？
但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴？
小狗采花的行為對(duì)不對(duì)？為什么小狗會(huì)忍不住去采花？
討論：在月光長(zhǎng)廊里，你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？
4、欣賞ppt配樂(lè)故事提問(wèn)：你喜歡這月光長(zhǎng)廊嗎？聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？
讓孩子聽(tīng)著音樂(lè)與朋友跳舞。
三、總結(jié)：
我們的生活中的長(zhǎng)廊也這么美。生活中還有許多美的地方，我們?nèi)フ乙徽疫�有哪些地方也是很美的。
教學(xué)反思：
大班的孩子有著敏感的感覺(jué)與豐富的想象力，他們對(duì)大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心，在他們的世界里，一些大人看來(lái)是微不足道的日�，嵤�，往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認(rèn)識(shí)的故事。《月光長(zhǎng)廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長(zhǎng)廊里的故事，它能讓孩子充分感受月光長(zhǎng)廊優(yōu)美寧?kù)o的情境，從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此，在"親親大自然"主題活動(dòng)中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。
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