中班教案

(熱門(mén))中班教案8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的中班教案9篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 通過(guò)活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的快樂(lè)。

　　2. 懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 每人自帶一件玩具。

　　2. 大皮球若干(如全班人數(shù))。

　　3. 與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　內(nèi)容一：

　　(一) 介紹各人的玩具

　　1.讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具(是什么，怎么玩)。

　　說(shuō)明

　　(1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā) 幼兒玩的興趣和愿望。

　　(2)教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等等。

　　(二) 玩玩具。

　　1. 幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

　　2.講評(píng)。

　　(1)你們每人帶來(lái)幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

　　(2)請(qǐng)玩得多和玩得少的幼兒都來(lái)作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的.玩具時(shí)，應(yīng)該怎么辦?

　　(3)老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對(duì)方同意后才能拿，并要有禮貌地說(shuō)謝謝。

　　3. 幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

　　教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。

　　內(nèi)容二：

　　(一) 組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。

　　大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會(huì)玩球是一件很有趣的事。

　　(二) 大、中班幼兒結(jié)對(duì)子一起玩。

　　可以一對(duì)一練習(xí)滾球，也可以請(qǐng)大班幼兒教中班幼兒拍球。

　　(三) 兩對(duì)幼兒在一起玩球;三對(duì)幼兒在一起玩球。

　　(四)全體幼兒排成四路縱隊(duì)練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個(gè)幼兒兩腿分開(kāi)，并排成一縱隊(duì)。每排每一個(gè)是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最后一個(gè)幼兒雙手把球接住，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。

　　說(shuō)明

　　此游戲具有競(jìng)賽意義，這樣，幼兒才能體會(huì)大家一起玩的快樂(lè)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　加深對(duì)數(shù)字7 及其實(shí)際意義的理解。

　　點(diǎn)數(shù) 1-7 ，并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1-8 數(shù)字卡（紅色、黃色和綠色各 1 套）。

　　歌曲《電車(chē)》（歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶）。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　形式：集體/小組

　　1. 出示 7個(gè)動(dòng)物布偶，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)布偶的'數(shù)量，并取出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡。

　　2. 拿出小布偶，開(kāi)始講故事：

　　今天7個(gè)小布偶約好了，一起到動(dòng)物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車(chē)到公交車(chē)站去（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)需要多少輛出租車(chē)）。到了公交車(chē)站，他們看見(jiàn)很多人在排隊(duì)等候公交車(chē)，于是也排在隊(duì)伍的最后。不一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，布偶一個(gè)接一個(gè)地上車(chē)。

　　公交車(chē)來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，布偶們很開(kāi)心，每人都買(mǎi)了一頂太陽(yáng)帽（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)布偶們總共買(mǎi)了多少頂太陽(yáng)帽，并取出正確數(shù)量的帽子）。小布偶們乘坐纜車(chē)上山，去看大熊貓，去看鯊魚(yú)，還去欣賞海豚表演。太陽(yáng)下山了，小布偶要離開(kāi)動(dòng)物園了，他們乘公交車(chē)到了地鐵站，然后乘上地鐵，高高興興地回家了。

　　3. 向幼兒提問(wèn)：

　　·小布偶今天坐過(guò)什么車(chē)？（出租車(chē)、公交車(chē)、纜車(chē)和地鐵。）

　　·你喜歡坐纜車(chē)嗎？為什么？（自由回答。）

　　4. 請(qǐng)幼兒回家訪問(wèn)家人，如果從家中出發(fā)，要乘坐什么公共交通工具才能到達(dá)當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)。

　　評(píng)價(jià)

　　· 能取出正確數(shù)量的物體。

　　活動(dòng)建議：

　　· 活動(dòng)后，可引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動(dòng)。例如兩名行人在過(guò)街天橋上，他們要過(guò)馬路到市場(chǎng)去買(mǎi)菜；1名行人在人行道上，他準(zhǔn)備去上班。馬路上一共有幾個(gè)行人？活動(dòng)內(nèi)容的難度與進(jìn)度可根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行調(diào)整。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種豆，知道其生長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、了解豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　3、運(yùn)用各種感知覺(jué)，培養(yǎng)幼兒對(duì)豆寶寶的喜愛(ài)之情。

　　4、激發(fā)幼兒對(duì)豆寶寶的興趣，產(chǎn)生種植的欲望。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　6、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件；各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆；一株實(shí)物黃豆，4只小布袋。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種豆，知道它們的生長(zhǎng)過(guò)程、外形特征及不同之處。

　　2、了解豆類食品，知道其豐富的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)各種豆，了解各種豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　1、邊看課件邊討論黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

　�。�1）師：今天我們班來(lái)了一位可愛(ài)的朋友，看看是誰(shuí)呢？

　�。�2）教師出示一棵實(shí)物黃豆帶領(lǐng)觀察

　　2、觀看課件以不同的形式分別認(rèn)識(shí)綠豆、蠶豆、赤豆。

　　提問(wèn)：它是誰(shuí)呀？是什么樣子的？

　　3、游戲“請(qǐng)你站起來(lái)”，鞏固對(duì)豆的認(rèn)識(shí)。

　　二、運(yùn)用感知覺(jué)，了解豆的不同之處。

　　通過(guò)玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。

　　提問(wèn)：

　　1、剛才小朋友們玩了這些豆豆有什么發(fā)現(xiàn)（硬硬的，滑滑的，會(huì)滾動(dòng)）

　　2、你最喜歡哪種豆？為什么？

　　三、介紹豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　1、提問(wèn)：你們平時(shí)都吃過(guò)哪些用豆做出來(lái)的東西？

　　2、欣賞課件：豆制品（教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊講）

　　3、簡(jiǎn)單介紹其他豆類。

　　4、幼兒品嘗各種豆制品。

　　四、活動(dòng)延伸：種植豆寶寶。

　　師：你們想不想自己來(lái)種豆呀？現(xiàn)在正是種植蠶豆的好季節(jié)，那我們一起去種植園種豆吧！

　　教學(xué)反思

　　這次教學(xué)活動(dòng)幼兒興趣濃厚，能根據(jù)聲音辨別不同種類的種子。：在活動(dòng)中，教師是觀察者、傾聽(tīng)者，也是指導(dǎo)者，適時(shí)地點(diǎn)撥和引導(dǎo)，能起到推動(dòng)和引導(dǎo)的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現(xiàn)得不足或過(guò)甚，都影響了教學(xué)的質(zhì)量。中班孩子的思維是直觀而又簡(jiǎn)單的，他們?cè)诒憩F(xiàn)事物的過(guò)程中，抓住的是它們明顯的特征，而不會(huì)考慮很多。我想作為老師不應(yīng)以成人的眼光去理解、去給予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨(dú)特的自我表現(xiàn)方式，尊重、肯定對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是更重要的。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、講述扇子的基礎(chǔ)上用線描的方式畫(huà)出扇子的基本特征，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。

　　2、能大膽地轉(zhuǎn)化角度在扇子的基礎(chǔ)上成為進(jìn)行創(chuàng)造想象，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、發(fā)展觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物折扇、ppt課件、作畫(huà)輕音樂(lè)、 作畫(huà)材料：勾線筆、紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 回顧扇子的結(jié)構(gòu)

　　1、師：上節(jié)課我們寫(xiě)意了扇子了解到扇子的組成部分。

　　2、師：知道扇子是由大大的扇面、長(zhǎng)長(zhǎng)的扇柄組成。

　　二、寫(xiě)意扇子

　　1、利用多媒體播放多種狀態(tài)的扇子 這把扇子它是怎么樣的？是全開(kāi)的還是半開(kāi)的？

　　2、繼續(xù)播放照片多種狀態(tài)的扇子，引導(dǎo)觀察

　　3、師小結(jié)：原來(lái)同一把扇子從不同的狀態(tài)去看，呈現(xiàn)出的效果也是不一樣的。

　　4、師示范講解：那林老師今天就取某一個(gè)狀態(tài)來(lái)畫(huà)……

　　5、幼兒寫(xiě)意畫(huà)：現(xiàn)在我想請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)扇子，請(qǐng)把你們認(rèn)為最喜歡的扇子樣子畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好以后不用裝飾馬上拿到前面來(lái)展示。

　　6、師：這是誰(shuí)的扇子��？這把扇子是怎樣的狀態(tài)？扇面在哪嗎？扇柄呢？

　　7、師拿出其中一張畫(huà)：你們覺(jué)得這個(gè)扇子像什么？（幼兒想象講述）然后師將畫(huà)翻轉(zhuǎn)方向想象。

　　8、師取出不一樣的一幅畫(huà)，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講述可以變什么。

　　9、師：原來(lái)扇子從不同的造型去觀察，再加添上幾筆可以變成那么多有趣的東西。

　　三、創(chuàng)造作畫(huà)

　　1、師示范點(diǎn)撥

　　2、師出示范畫(huà)的借形想象啟發(fā)幼兒想象

　　3、師：我的畫(huà)不僅能變還有一段故事呢！師講訴。

　　4、師：林老師還帶來(lái)幾張小朋友的扇子借形想象的畫(huà)。請(qǐng)你們找一找哪里是扇子變的？哪個(gè)部位？

　　5、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師，你也可以轉(zhuǎn)換各個(gè)方向來(lái)變，把你的扇子也變成有趣的東西吧。

　　四、評(píng)價(jià)、講述作品

　　1、幼兒自我評(píng)價(jià)，講述作品內(nèi)容：你將扇子變成了什么？

　　2、同伴評(píng)價(jià)：你覺(jué)得哪個(gè)扇子最有趣？猜猜他把扇子變成了什么？

　　3、教師肯定評(píng)價(jià)。你們的想象力真的.是豐富多彩。

　　教師小結(jié)：

　　這么普通的一把扇子都可以變出這么多有趣的東西。在我們的生活中、大自然中還有很多的東西都可以拿來(lái)畫(huà)一畫(huà)、變一變呢！現(xiàn)在請(qǐng)還沒(méi)畫(huà)好的小朋友繼續(xù)完成你們的作品吧！

　　反思：

　　在本次活動(dòng)回憶寫(xiě)意結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)的小結(jié)物體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要從美術(shù)的角度出發(fā)小結(jié)結(jié)構(gòu)。在創(chuàng)造作畫(huà)前的啟發(fā)幼兒想象的時(shí)候，轉(zhuǎn)換角度的時(shí)候可以ppt出示，注意孩子們可以看的更加清楚直觀的想象。在提問(wèn)中對(duì)于孩子回答的話語(yǔ)未提煉，導(dǎo)致幼兒作畫(huà)的時(shí)候還是比較局限。教師示范點(diǎn)撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)角度啟發(fā)，教師要現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)并講述借形想象作畫(huà)后的的故事。在作畫(huà)的時(shí)候可準(zhǔn)備粗細(xì)勾線筆，主體加粗，背景彩筆或是細(xì)筆，粗細(xì)結(jié)合讓作品更加有層次。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參加戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　2、在游戲中，學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作。

　　3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開(kāi)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫(huà)有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�。�1）教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法。

　�。�1）玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”游戲，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作

　�。�2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：

　　兩腳分開(kāi)，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過(guò)肩，身體往后仰，預(yù)備開(kāi)始向上投，投擲時(shí)，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。

　�。�3）幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。

　　3、競(jìng)賽活動(dòng)。

　　教師根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投的遠(yuǎn)的`幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　4、集體游戲“打怪獸”。

　　5、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”

　　教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放松身體的動(dòng)作。

中班教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

　　2．要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。

　　3．引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

　　2．平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。

　　1．教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?

　　2．出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?

　　3．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的'經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

　　(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

　　要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。

　　教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

　　(三)幫交通工具分類。

　　引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

　　出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。

　　(四)談話 未來(lái)的交通工具。

　　1．引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來(lái)的各種交通工具。

　　2．小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。

　　藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè)游戲)，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。

　　美術(shù)：?jiǎn)�發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。

　　五、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)�事物，了解其特征，知道其用途�?/strong>

　　六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。

　　七、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

中班教案 篇7