中班教案【集合9篇】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
目標(biāo)
1、有控制地畫園、方等圖形，并樂意嘗試畫其他圖形。
2、運(yùn)用圖形連接創(chuàng)造簡單的圖像，初步體會(huì)圖形組合的意義。
準(zhǔn)備
1、形紙（供師生共同作畫的紙較幼兒畫紙大一倍）
2、勾線筆、蠟筆（每人一、二支），方形打印紙。
過程
一、一起畫圖形。
1、一起畫大園和小園——始末線條碰一碰封口。
2、一起畫大方和小方——始末封口畫方
3、圓形拉一拉，變長了，名字叫橢圓——畫一畫大小不同的橢圓，嘗試和園或方碰一碰連起來。
4、方形拉一拉，變長了，名字叫長方——畫一畫和園、方連起來碰一碰的大小不同長方。
二、圖形朋友碰碰碰
1、找一找圖形朋友碰一碰以后像什么。（例如：人、動(dòng)物、植物、交通工具等。）
2、確定某個(gè)物體，添加圖形碰一碰，表現(xiàn)局部特征。
3、在輪廓線內(nèi)涂色。碰出一個(gè)好朋友。
三、操作表現(xiàn)
1、我會(huì)畫圖形——畫畫各種封閉的圖形，看看我會(huì)畫什么圖形，想想還會(huì)畫什么圖形，試著畫一畫。
2、圖形圖形碰一碰——試著在圖形邊上畫圖形，讓它們連起來。
3、想想添添變圖像——從簡單熟悉的.圖像入手，從畫面上的圖形中大膽想象，畫畫稍復(fù)雜或從未畫過的圖像。
4、用蠟筆作獎(jiǎng)勵(lì)，給最富想象的圖像涂色。
四、看看數(shù)數(shù)有多少
1、看看我們會(huì)讓圖形碰一碰，碰出什么好朋友。
2、數(shù)一數(shù)圖形碰一碰，多少朋友來碰頭。
延伸
在自己的畫面上繼續(xù)尋找圖像，找到了想想添添變圖像，也用蠟筆涂一涂。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、引導(dǎo)幼兒通過玩色，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。
3、鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá)自己的操作過程及結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
清水人手一瓶（瓶蓋內(nèi)有紅黃藍(lán)各色顏料）、抹布、紅黃藍(lán)各色小標(biāo)簽、一次性塑料杯。
活動(dòng)過程：
一、變魔術(shù)
1、教師拿一瓶清水用力搖晃后變成有顏色的水，吸引幼兒參與活動(dòng)。
2、幼兒嘗試自己變出一瓶有顏色的水。
二、猜猜會(huì)有什么變化。
1、請幼兒說說自己變魔術(shù)變出了什么顏色的水。
2、猜一猜把其中的兩種顏色拼在一起會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。（幼兒自由講述）
三、幼兒進(jìn)行第一次嘗試活動(dòng)。
1、幼兒分成幾個(gè)小組，每人取兩種不同的顏料少許，放在杯子中輕輕搖晃，觀察顏色的變化。
2、和身邊的朋友說說自己的'發(fā)現(xiàn)，相互間比較一下各自變出的新顏色。
四、集中交流：我的發(fā)現(xiàn)。
1、幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒互相觀察，發(fā)現(xiàn)各自顏色的不同，從而產(chǎn)生給顏色做上標(biāo)記進(jìn)一步探究的欲望。
五、幼兒再次進(jìn)行嘗試活動(dòng)。
1、幼兒再次玩色，并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標(biāo)簽。
2、幼兒將自己變出的新顏色放到展臺(tái)上，并嘗試多變出幾種顏色。
六、集中討論。
1、根據(jù)標(biāo)簽說說自己杯子里的新顏色是怎么變出來的。
2、將顏色分類，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃可以變出橙色，紅和藍(lán)可以變出紫色，黃和藍(lán)可以變出綠色。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色調(diào)出的新顏色深淺不一，猜猜為什么。鼓勵(lì)幼兒可以到區(qū)角中去試一試。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
了解公共汽車司機(jī)和售票員的工作，知道 向他們表達(dá)謝意。
與小朋友合作設(shè)計(jì)感謝卡， 培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不同顏色的皺紋紙、圖畫紙、膠水、彩筆。
了解公共汽車司機(jī)和售票員叔叔阿姨的工作。
活動(dòng)內(nèi)容
形式：集體/小組
1. 請幼兒事先調(diào)查公共汽車司機(jī)和售票員叔叔阿姨的工作，在班上交流調(diào)查結(jié)果。
2. 請幼兒合作設(shè)計(jì)心意卡，送給公共汽車司機(jī)和售票員叔叔阿姨。
3. 示范做心意卡的方法：
·在圖畫紙上畫圖案。
·利用皺紙搓小紙球。
·把小紙球貼在心意卡的`圖案上。
4. 請幼兒一起合作，制作心意卡。
5. 請公共汽車司機(jī)和售票員叔叔阿姨來幼兒園，幼兒給他們贈(zèng)送禮物，表達(dá)對他們的謝意。
· 能合作設(shè)計(jì)心意卡。
· 能向公共汽車司機(jī)和售票員叔叔阿姨表達(dá)謝意。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上常見的車輛，并會(huì)進(jìn)行簡單的分類。
2、提高觀察的敏銳性和記憶的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
反映馬路景象的的圖片（圖片中的車輛種類要多些）、幼兒用書《馬路上》。
活動(dòng)過程：
1、觀看圖片、引出話題：
幼兒觀看圖片 兩編。
教師提出問題：
----“你們看到了哪些車輛？”
“這些車輛有什么功能？”
幼兒討論回答，教師傾聽并就幼兒的回答進(jìn)行歸納小結(jié)。
2、幼兒操作：
幼兒操作《馬路上》，教師提出操作要求：
----“在你的書上找一找，剛才圖片中有哪幾輛是書上有的？”
“這些車有幾輛是載客的？有幾輛是運(yùn)貨的？”
幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)，關(guān)注幼兒對類概念的理解。
小組同伴之間驗(yàn)證。
集體在此觀看圖片，共同驗(yàn)證答案。
教師提供正確答案，并對有爭論的車輛問題開展討論。
上午活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：熱鬧的`馬路（社會(huì)、藝術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中車輛的一些特征和功能。
2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《熱鬧的馬路》
活動(dòng)過程：
1、啟發(fā)引導(dǎo)：
出示馬路的圖片：
----“這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？”
“為什么馬路上會(huì)有那么多的車輛？”
幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上的車輛，討論所見所聞車輛的用途：
----“馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞？”
了解馬路行車、信號(hào)等的簡單規(guī)則。
2、講解操作：
教師講解操作的方法：
----“你在粘貼車輛和人物時(shí)要注意符合交通規(guī)則�！�
幼兒操作《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒在粘貼車輛和行人時(shí)要注意交通規(guī)則。
教師觀察指導(dǎo)，對部分需要幫助的幼兒給予更多的關(guān)心。
3、組織交流：
每組在小組范圍內(nèi)容交流作品，說說自己粘貼的理由。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。
3、能初步體會(huì)自己對爸爸的情感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片
2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。
教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個(gè)爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?
(教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。)
二、畫個(gè)好大的爸爸
a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。
小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的'，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。
b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)
c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!
三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色。
b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。
四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。
2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道不同水果的籽是不一樣的。(重點(diǎn))
2、增強(qiáng)對物體細(xì)節(jié)部分觀察的敏銳性。(難點(diǎn))
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的圖片及籽兒、與掛圖相應(yīng)的實(shí)物水果。
【活動(dòng)過程】
1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)：
引導(dǎo)幼兒說說已經(jīng)知道的一些水果籽兒：
“秋天到了，水果大豐收，我們能吃好多的水果，你們最喜歡吃什么水果呢?。哪些水果有籽寶寶呢?”
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)籽兒：
出示水果實(shí)物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄：
“這些水果都有籽嗎?”
教師當(dāng)場切開哈密瓜，引導(dǎo)幼兒在品嘗的過程中觀察、比較籽兒的不同：
“你能區(qū)分哈密瓜籽和葡萄籽嗎?它們有什么不一樣?”
小結(jié)：哈密瓜的籽寶寶是白白的、扁扁的，葡萄的'籽寶寶是深色的、小小的。
3、引導(dǎo)幼兒分組開展配對游戲：
為幼兒提供一些水果圖片和水果籽兒。
在幼兒操作過程中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論：
“這是誰的籽寶寶?”
4、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《西瓜子的故事》：
引導(dǎo)幼兒了解籽兒的用處，知道籽兒是水果的種子。
“現(xiàn)在知道籽寶寶有什么用處了吧?”
提出繼續(xù)探索的要求：
“回家后，我們再去找找，除了今天認(rèn)識(shí)的這些水果以外，還有哪些水果有籽兒呢?”
5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《果實(shí)與種子》，進(jìn)一步了解果實(shí)與籽的秘密。
教學(xué)反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動(dòng)。
2、有自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，有初步的健康知識(shí)。
3、積極勇敢地參與活動(dòng)，有自信心。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的`跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、 音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
會(huì)用科學(xué)的方法縱跳觸物。
活動(dòng)過程：
1、跳圈引入活動(dòng)場地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)（韻律操）
3、請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。
4、幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5、在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。
6、和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。
7、和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。
8、玩體育游戲：取海洋球、延伸活動(dòng)：有趣的跳成為片區(qū)活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過跳進(jìn)行各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與競爭意識(shí)與創(chuàng)新能力， 激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉。滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了幼兒的自信心。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，通過思考體驗(yàn)掌握跳的動(dòng)作方法，通過練習(xí)提高跳的動(dòng)作技能。
中班教案 篇8
打擊樂活動(dòng)“加油干”
�、寤顒�(dòng)目標(biāo)：
1、感知?jiǎng)趧?dòng)性質(zhì)的音樂，并在即興創(chuàng)編歌詞及模擬勞動(dòng)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演奏打擊樂器。
2、會(huì)看指揮演奏打擊樂器的能力。
�、婊顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、在日常生活中，幼兒有用力做事情的體會(huì)；
2、碰鈴、鈴鼓、圓舞板若干，大鼓、鈸各一個(gè)；
3、《加油干》掛圖。
�、缁顒�(dòng)指導(dǎo)：
1、觀看“加油干”的畫面，感知?jiǎng)趧?dòng)性質(zhì)的音樂。
A、學(xué)唱歌曲“加油干”，并在會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上，為歌曲第5到7小節(jié)創(chuàng)編歌詞，引導(dǎo)幼兒把做過的勞動(dòng)動(dòng)作編到歌曲中去。
B、讓幼兒聽辨這首歌什么地方唱得慢？什么地方唱得快？慢的部分啟發(fā)幼兒根據(jù)所編的`勞動(dòng)內(nèi)容，做相應(yīng)的勞動(dòng)動(dòng)作，快的部分用拍手等表示勞動(dòng)快樂。
2、學(xué)習(xí)打擊樂器。
A、全體幼兒隨音樂做動(dòng)作，用合拍的拍手表示干活，較快地拍手表示勞動(dòng)快樂，邊拍手邊跺腳喊“嗬嗨”表示很用勁。
B在全體動(dòng)作熟練的基礎(chǔ)上，看指揮做分聲部動(dòng)作。老師的手指到哪邊，哪邊的幼兒就隨樂拍手。
C幼兒注意聽前奏，認(rèn)真看指揮，演奏打擊樂器。在節(jié)奏較快的部分，應(yīng)敲得輕些。
3、最后一次演奏時(shí)，加上大鼓、鈸演奏。
4、活動(dòng)延伸：繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，注意引導(dǎo)幼兒觀察各種勞動(dòng)場面。
中班教案 篇9
目標(biāo)：
1、能說清除自己購買的年貨名稱。
2、體驗(yàn)辦年貨的感受和迎新年的節(jié)日氣氛。
準(zhǔn)備：
1、每人帶一份年貨到幼兒園與同伴分享。
2、六個(gè)盤子里放有瓜子、花生、糖果。
3、幼兒用書《新年》。
過程：
1、由談話導(dǎo)入課題：
“快過年了，爸爸媽媽帶你們買過年貨嗎？”
“你在哪兒買的`年貨？”
2、交流分類年貨：
介紹年貨：
“你去超市買年貨看到些什么？超市里和平時(shí)有什么不一樣？”
“你們買了些什么？”（幼兒介紹并展示其帶來的年貨。）
嘗試分類：
“這里有好多年貨，能不能給他們分類？”（根據(jù)分類情況，請幼兒將年貨分裝到不同的盤子里。）
小結(jié)分類情況。
3、品嘗交流：
“讓我們一起嘗嘗小朋友們帶來的年貨的味道如何？”
每桌一份瓜子、花生、糖果；品嘗完后，每組幼兒把桌面收拾干凈。
4、閱讀圖書：
幼兒能憑借插圖理解圖書內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《新年》。
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