小松鼠采果子教案

時間：2024-11-29 13:25:03 教案我要投稿

小班體育游戲活動教案《小松鼠采果子》推薦度：
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小松鼠采果子教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小松鼠采果子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小松鼠采果子教案

小松鼠采果子教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。

　　3、體驗幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右）。

　　松鼠頭飾每人一個。

　　紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　歡快的音樂。

　　活動過程做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。

　　教師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　練習(xí)

　　１、出示幾座不同的平衡橋。

　　教師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　�。病⒂變鹤赃x小橋練習(xí)走。

　　教師注意觀察，指導(dǎo)和保護幼兒走小橋。

　　游戲

　�。�、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

　　教師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　�。�、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導(dǎo)。

　　放松整理物品，做放松動作。

　　教師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

　　活動建議《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的`時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

小松鼠采果子教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。

　　3、體驗幫助別人的快樂。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15&;;—20厘米左右、高度15&;;—25厘米左右）。

　　2、松鼠頭飾每人一個。

　　3、紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　4、歡快的音樂。

　　【活動過程】

　一、做操教師扮松鼠媽媽，幼兒扮松鼠寶寶，聽音樂一起做操。

　　師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　二、練習(xí)：

　　1、出示幾座不同的平衡橋。

　　師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2、幼兒自選小橋練習(xí)走。

　　教師注意觀察，指導(dǎo)和保護幼兒走小橋。

　　三、游戲：

　　1、教師介紹采果子游戲規(guī)則。

　　師：每個松鼠寶寶走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導(dǎo)。

　　四、放松整理物品，做放松動作。

　　師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的.病一定會好起來的。

　　【反思】

　　《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的平衡木來替代。

小松鼠采果子教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、游戲，幼兒學(xué)唱歌曲，按節(jié)奏做動作。

　　2、體驗小松鼠采松果的情趣。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動準(zhǔn)備：

　　松鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶，松果

　　活動過程：

　　1、老師示范歌曲

　　2、幼兒學(xué)唱歌曲

　　3、師介紹玩法全班幼兒圍成一個大圓圈，手放背后，另請幼兒（四個）戴頭飾扮小松鼠，在圈中圍成一個小圓圈，面向圓心蹲下，大圈上幼兒兩腳原地起踵頭向兩邊擺動。小松鼠起立轉(zhuǎn)身，用松鼠跳步尋找松果，當(dāng)開始唱"刺溜"時，小松鼠兩腳跳；當(dāng)唱到"我是小松鼠"時，小公鼠要站在大圓圈上，一個幼兒面前做跑跳步；當(dāng)唱到最后一句時，原地站立，雙手向前攤開向?qū)γ嬗變阂晒?/p>

　　4、幼兒游戲，師指導(dǎo)師分松果時，小松鼠不許回頭偷看，大圈上幼兒的雙手要放在背后，直到音樂結(jié)束。

　　5、幼兒游戲二至三遍

　　教學(xué)反思：

　　《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習(xí)走不同的.平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

小松鼠采果子教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。

　　3、體驗幫助別人的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右）。

　　松鼠頭飾每人一個。

　　紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　歡快的音樂。

　　活動過程：

　　☆做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。

　　教師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　☆練習(xí)：

　　1、出示幾座不同的平衡橋。

　　教師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶�？墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2、幼兒自選小橋練習(xí)走。

　　教師注意觀察，指導(dǎo)和保護幼兒走小橋。

　　☆游戲：

　　1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

　　教師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導(dǎo)。

　　☆放松整理物品，做放松動作。

　　教師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

　　活動建議：

　　《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習(xí)走不同的'平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

　　教學(xué)反思：

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

小松鼠采果子教案5

　　◆活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

　　2.能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。

　　3.體驗幫助別人的快樂。

　　4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉

　　5.增強合作精神，提高競爭意識。

　　◆活動準(zhǔn)備

　　◎高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右)。

　　◎松鼠頭飾每人一個。

　　◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　◎歡快的音樂。

　　◆活動過程

　　☆做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。

　　教師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　☆練習(xí)1.出示幾座不同的平衡橋。

　　教師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶�？墒�，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2.幼兒自選小橋練習(xí)走。

　　教師注意觀察，指導(dǎo)和保護幼兒走小橋。

　　☆游戲1.教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

　　教師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2.幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導(dǎo)。

　　☆放松整理物品，做放松動作。

　　教師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

　　◆活動建議

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動物時，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對故事內(nèi)容的理解。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。如果再讓我上這次活動，我會更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D，讀故事，給孩子更大的空間。

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