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小刺猬運果子教案

時間:2024-08-18 06:25:33 教案 我要投稿

小刺猬運果子教案

  作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小刺猬運果子教案,希望對大家有所幫助。

小刺猬運果子教案

小刺猬運果子教案1

  活動目標:

  愿意幫助同伴,學習與同伴共同分享自己的東西,學習側翻滾動作。感受體育游戲的樂趣。

  活動準備:

  剪好水果和小刺猬卡片并塑封,貼上雙面膠。在地毯上放上一些水果卡片和塑料筐。

  活動過程:

  1.教師雙手抱小刺猬在胸前,神秘地說:“我的身上有個小動物,你們猜猜是誰?”

  2.我做小刺猬媽媽,你們做小刺猬。我們一起出去玩玩吧!教師帶領幼兒練習爬的動作,一起爬到果子邊:哇!這么多新鮮的果子,我們想個辦法把它搬回家。(鼓勵幼兒想辦法,并請個別幼兒示范。)

  3.教師做側滾翻動作示范,讓果子粘到身上。

  4.幼兒練習。

  5.引導幼兒互相幫忙,把身上的果子放到小筐里。

  6.請幼兒說說自己搬了什么果子,有幾個。

  7.大家一起“吃”果子,并把果子分給同伴。

  附小故事一個:

  小刺猬和小兔子正玩得高興。小刺猬發(fā)現(xiàn)地上有一堆掉下來的果子,他馬上彎下腰,低下頭,認認真真地撿了起來。小刺猬的媽媽匆匆來找小刺猬。小刺猬看見媽媽來了,立刻把撿的果子扔在地上,生怕媽媽看見,罵他一頓。果然,媽媽語重心長地說:“孩子,咱們是刺猬,是用背后的刺把果子背起來的`,而不是用手來撿起來的!”于是,媽媽又在地上做了一遍示范,問道:“看見了么?”“看見了!”小刺猬回答。小刺猬也學著媽媽的樣子,蜷縮著身體,在地上滾過來滾過去,不一會兒,背上就掛滿了許多果子。媽媽見了,高興地說:“你看,用刺背果子真靈巧!”他又努力一甩,果子又掉在了地上。

小刺猬運果子教案2

  教學目標:

  1、繼續(xù)學畫半圓形

  2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。

  教學準備:

  蠟筆、紙、課件

  教學過程:

  1、介紹內容,引導觀察出示課件。提問:這是誰?

  小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)

  2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

  3、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

  4、請幼兒上來示范

  5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

  6、講評

  7、結束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

  課后反思:

  此活動教師先讓幼兒觀察真實的.刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如:在進行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

小刺猬運果子教案3

  一、活動目標:

  1.愿意參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學的有用和有趣。

  2.初步學習用一一對應的方式比較兩組物體的多少,感知多、少的概念。

  3.嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。

  二、活動重難點:

  活動重點:愿意參加數(shù)學活動,初步學習用一一對應的方式比較兩組物體的多少,感知多、少的概念。

  活動難點:嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。

  三、活動準備:

  材料準備:ppt課件

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┮孕〈题拥那榫硨耄鹩變簠⑴c活動的興趣。

  教師:秋天是個豐收的季節(jié),許多果子都熟了。今天小刺猬就要去果園摘果子了,我們看看它都收獲了哪些果子?(教師說完出示第2張ppt)

 。ǘ┏鍪緋pt第3-4張,引導幼兒學習用一一對應的方式比較兩組果子數(shù)量的多少。

  1.教師出示第三張ppt,引導幼兒比較蘋果和梨的數(shù)量,引出“一一對應”的概念。

  教師:這么多的果子堆在一起,我們怎么知道哪種果子的數(shù)量多呢?于是,小刺猬把所有果子摘下來之后,對他們的數(shù)量進行了比較。它首先比較的是蘋果和梨。(教師說完這句話,再出示第三張ppt。)

  重點提問:

 。1)蘋果的數(shù)量多還是梨的數(shù)量多?

 。2)你是怎么知道的?

 。3)還有別的方法嗎?

  教師請幾名幼兒說說自己的答案,然后引導幼兒觀察畫面:小刺猬今天給大家?guī)砹艘粋非常簡便的`方法,叫做“一一對應”,用這個方法能很快知道哪種果子的數(shù)量多。我們一起來看看吧!蘋果從左到右排在第一行,梨也是按照從左到右的順序排在第二行,并且每個梨都排在每個蘋果的下面,這樣從左到右、從上到下的一個蘋果、一個梨的對應來看,最后沒有和梨對應的蘋果了,那就說明梨比蘋果多。明白了嗎?

  2.出示第四張ppt,引導幼兒用“一一對應”的方式比較橘子和香蕉的數(shù)量。

  教師:接下來,小刺猬想請小朋友們用這個“一一對應”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數(shù)量多。你們愿意嗎?(說完教師出示第四張ppt。)

  重點提問:

 。1)橘子的數(shù)量多還是香蕉的數(shù)量多?

  (2)你是怎樣比較的?

 。ㄈ┏鍪緋pt第5-8張,引導幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數(shù)量一樣多。

  1.教師出示ppt第5-6張,提出重點提問,引發(fā)幼兒思考。

  教師:現(xiàn)在小刺猬說了,我想讓蘋果和梨的數(shù)量一樣多,該怎么辦呢?

  重點提問:

 。1)如果增加蘋果,那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數(shù)量一樣多呢?

 。2)除了增加蘋果,還有什么好方法呢?(引導幼兒說出減少一個梨,也能使兩組果子數(shù)量一樣多。)

  2.教師出示ppt第7-8張,引導幼兒用新方法使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多。

  教師:剛才我們想的方法都不錯,現(xiàn)在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多?(如果幼兒不能自己說出來,那提問同上;如果幼兒能自己說出來,那么請教師注意幫助幼兒將意思表達完整。)

 。ㄋ模﹦(chuàng)設情境讓幼兒練習用“一一對應”的方法比較兩組果子的多少。

  1.教師出示ppt第9張,并講述:現(xiàn)在,小刺猬們要把摘下來的果子運回家,每個刺猬只能運一個果子,我們來看一看它們能不能一次性就把果子運走呢?

  重點提問:現(xiàn)在小刺猬要運蘋果,它們能一次性就把果子運走嗎?為什么?(引導幼兒說出用“一一對應”的方式比較蘋果和小刺猬的數(shù)量相同,所以小刺猬能一次性就把蘋果運走。)

  小結:原來,只有果子和小刺猬的數(shù)量一樣多的時候,小刺猬們才能一次性把果子運走。

  2.教師出示ppt第10-11張,并講述:這次小刺猬要來運橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎?有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數(shù)量一樣多呢?(增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬)

  3.教師出示ppt第12-13張,并提問:那怎樣使小刺猬們一次性把梨運回家呢?(增加一個梨或者去掉一只刺猬。)

  (五)用“一一對應”的方法分奶片,鞏固新知識。

  教師:小朋友們真是太聰明了,幫我解決了這么多問題,為了報答你們,我給你們準備了健康營養(yǎng)的奶片,每人一片?墒俏也恍⌒陌衙拷M數(shù)量分錯了,你們想一想怎樣才能使每個小朋友都拿到奶片呢?

  五、延伸活動:

  教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲,通過親身體驗來感知“一一對應”的方法在生活中的應用。

小刺猬運果子教案4

  活動目標:

  1.練習手、膝著地自然協(xié)調地向前爬,學習倒退爬。

  2.提高身體的協(xié)調性和敏捷性。

  3.積極參與活動,在活動中感受快樂。

  活動準備:

  道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。

  活動過程:

  一、開始部分

  熱身活動:引出情境,聽口令進行走跑練習。

  專項準備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

  二、基本部分

  1.引出小刺猬找果子的情境,復習手膝著地向前爬。

  玩法:小刺猬跟在刺猬媽媽后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調地爬行。)

  2.引出躲避大老虎的情境,學習倒退爬

 。3)再次游戲,遠距離的`倒退爬

  (4)難度提升,快速反應向前爬和倒退爬

  3.游戲:小刺猬摘果子。

  集中介紹場地、說游戲規(guī)則,請一名示范幼兒游戲。

  師幼集中小結游戲過程和結果。

  三、結束部分

  1.聽音樂放松身體,調整呼吸、調節(jié)情緒,重點放松練習部位。

  2.活動結束,收拾器材離開場地。

小刺猬運果子教案5

  【活動目標】

  1.練習手、膝著地自然協(xié)調地向前爬,學習倒退爬。

  2.提高身體的協(xié)調性和敏捷性。

  3.積極參與活動,在活動中感受快樂。

  4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

  5.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  【活動準備】

  道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。

  【活動過程】

  一、開始部分

  熱身活動:引出情境,聽口令進行走跑練習。

  專項準備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

  二、基本部分

  1.引出小刺猬找果子的情境,復習手膝著地向前爬。

  玩法:小刺猬跟在刺猬媽媽后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調地爬行。)

  2.引出躲避大老虎的情境,學習倒退爬

  (1)初步嘗試倒退爬

  玩法:刺猬媽媽帶領小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)

  (2)集中小結,自由嘗試倒退爬

  師生集中小結,教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢,手、膝同時向后移。)

  (3)再次游戲,遠距離的倒退爬

  (4)難度提升,快速反應向前爬和倒退爬

  3.游戲:小刺猬摘果子。

  集中介紹場地、說游戲規(guī)則,請一名示范幼兒游戲。

  師幼集中小結游戲過程和結果。

  三、結束部分

  1.聽音樂放松身體,調整呼吸、調節(jié)情緒,重點放松練習部位。

  2.活動結束,收拾器材離開場地。

  活動反思:

  小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強,常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉危為安,巧妙利用,有目的`地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩,真正讓幼兒成為活動的主人,是本?jié)課選材的關鍵。

小刺猬運果子教案6

  活動目標

  1、會用腳運球的各種技能,提高他們的運球能力。

  2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。

  活動準備

  1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

  2、刺猬胸飾一個,小旗2面,紅,黃,藍,綠絲帶若干。

  3、足球人手一個。

  活動過程

  一、開始部分

  1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進入場地。 “今天的.天氣真好,媽媽帶寶寶一起出來玩吧!

  2、熱身運動。 下蹲運動――側身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動

  3、搓球動作。

  二、學習用小棍運球 “寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍,請寶寶們用小棍把球運到家里去!

  1、教師示范用小棍運球動作。

  2、幼兒自由練習。

  三、新授用腳運球 “剛才我們學會了用小棍運球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家!

  1、幼兒自由探索運球。

  2、請個別能力強的幼兒來示范。

  3、教師示范正確運球動作:用腳內側輕輕地運球。

  4、師幼一起學習腳內側運球動作。

  四、比賽“小刺猬運球”

  1、幼兒分四隊縱隊站好。(紅、黃、藍、綠隊)教師交代游戲規(guī)則。

  2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運球,不能用手。運到家后,跑回來拍后面一個幼兒手,繼開始。

  3、幼兒集體游戲2至3次。

  4、給勝利的一組獎一面紅旗。

  5、放松運動后。結束活動。

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