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《賈蕓謀差》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《賈蕓謀差》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《賈蕓謀差》教案1
備課時(shí)間：
授課時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就等有關(guān)知識(shí)。
2、分析人物對(duì)話，透過人物語言了解人物內(nèi)心世界，把握人物性格。
3、結(jié)合具體語境，仔細(xì)咀嚼、品味語言，提高小說語言藝術(shù)的鑒賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、分析人物對(duì)話的表層意思、弦外之音、隱含的動(dòng)機(jī)、語氣的分寸、所體現(xiàn)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。
2、分析作品中的謊言，了解人物的內(nèi)心世界和品行個(gè)性。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、分析人物對(duì)話的表層意思、弦外之音、隱含的動(dòng)機(jī)、語氣的分寸、所體現(xiàn)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。
2、分析作品中的謊言，了解人物的內(nèi)心世界和品行個(gè)性。
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
教學(xué)方法：
1、品讀、鑒賞法。指導(dǎo)學(xué)生品讀課文精彩部分，鑒賞課文的對(duì)話描寫。
2、探究式討論法。文中的重要內(nèi)容要通過探究式討論法來加深學(xué)生的理解。
教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
“假不假，白玉為床金作馬；阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來找金陵王；豐年好大雪，珍珠如土金如鐵�！�
這幾句順口溜，是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)金陵四大家族：賈、史、王、薛的描繪，作者以自己的筆，描繪了他們由盛而衰的經(jīng)過。我們今天就來閱讀其中的一小部分《賈蕓謀差》。
二、了解作者、作品：
1、曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》
曹雪芹：中國(guó)清代小說家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，卒于1763年。其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。 曹雪芹的曾祖父曹璽，祖父曹寅，父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)任江寧織造達(dá)60余年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長(zhǎng)大。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)的牽連，曹家遭受多次打擊，曹頫被革職入獄，家產(chǎn)抄沒，舉家遷回北京，家道從此日漸衰微。這一轉(zhuǎn)折，使曹雪芹深感世態(tài)炎涼，更清醒地認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)制度的實(shí)質(zhì)。從此他生活一貧如洗他能詩會(huì)畫，擅長(zhǎng)寫作，以堅(jiān)韌不拔的.毅力專心致志地從事小說《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂，披閱10載，增刪5次，寫出了這部把中國(guó)古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著�！都t樓夢(mèng)》以其豐富的內(nèi)容，曲折的情節(jié)，深刻的思想認(rèn)識(shí)，精湛的藝術(shù)手法成為中國(guó)古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。 乾隆二十七年（1762），幼子夭亡，曹雪芹陷于過度憂傷和悲痛，到這一年的除夕（1764年2月1日），因貧病無醫(yī)而逝世（關(guān)于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年兩種說法），入葬費(fèi)用由好友資助。
《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,是我國(guó)古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品，章回體長(zhǎng)篇小說。共一百二十回。前八十回為清曹雪芹作，后四十回多人為由高鶚續(xù)成。小說中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。全面地描寫封建社會(huì)末世的人性世態(tài)及種種不調(diào)和的矛盾。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說的最高峰。
《紅樓夢(mèng)》的影響：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，談盡詩書也枉然�！保ǖ么T亭《草珠一串》）
2、介紹與課文有關(guān)的內(nèi)容：
�、�、《賈蕓謀差》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第二十四回“醉金剛輕財(cái)尚義俠 癡女兒遺帕惹相思”。這是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)片段，這個(gè)片段雖與《紅樓夢(mèng)》有機(jī)整體有著不可分割性，但它具有情節(jié)和主題的完整性。
�、�、關(guān)于賈蕓
賈蕓，賈家遠(yuǎn)房小弟，與賈蓉等是同輩，只知他是后廊五嫂子的兒子。
賈蕓這個(gè)人物在小說中被描寫成一個(gè)亦正亦邪的人物，他賄賂王熙鳳，為了自己的利益認(rèn)寶玉為父，諂媚之事多不勝數(shù)，在賈府中不斷發(fā)展自己的事業(yè)，但是最后賈蕓在賈家敗落之后，仍為營(yíng)救寶玉出了不少力氣。賈蕓在《紅樓夢(mèng)》中被描寫得很人性化，開始的幾十回中此人的種種行為實(shí)際上是為了在復(fù)雜的賈府中求得生存，同時(shí)他也希望能使自己得地位得到提升，而且其本質(zhì)不壞，無害人之心，關(guān)鍵時(shí)刻還能營(yíng)救別人。這個(gè)人物體現(xiàn)出人的復(fù)雜性、對(duì)立性，是真實(shí)得人性寫照。
三、整體感知課文，把握故事情節(jié)結(jié)構(gòu)
播放有關(guān)課文內(nèi)容的光盤，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)得基礎(chǔ)上初步感知課文內(nèi)容，初步區(qū)分?jǐn)⑹稣Z言和人物對(duì)話的不同，盡量理解課文中不同人物的不同感情。
把不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的字音注到課本上。
1、注意下列加點(diǎn)字拼音和詞義。
害臊（sào） 麝（shè）香 笤帚（tiáo zhou） 簇（cù）擁
家眷（juàn） 綺（qǐ） 散齋（zhāi）
勾當(dāng)（ɡòu）：事情。
半晌（shǎnɡ）：半天。
賒欠（shē）：買賣貨物時(shí)，延期付款或收款。
算計(jì)兒：計(jì)劃，考慮。
但凡：只要是，凡是。
潑皮：流氓，無賴。
趔趄（liè qiè）：形容身體搖搖晃晃，走路不穩(wěn)的樣子。
2、理清思路
要求：討論理清思路，并復(fù)述故事情節(jié)。
明確：文章思路：
第一部分：打探消息（1-4）賈蕓在賈鏈處打探消息，為后文謀差做準(zhǔn)備。
第二部分：籌錢買禮（5-10）賈蕓在舅舅家受訓(xùn)、受辱。偶遇倪二，受資助。
第三部分：送禮奉承（10-17）給王熙鳳送禮，為謀差鋪路。
第四部分：得差遂愿(18)賈蕓得到了園中種花的差事，達(dá)到了自己的目的。
故事情節(jié)復(fù)述：
賈蕓從賈璉處打聽到鳳姐把和尚的事給了賈芹，便向母舅卜世仁要冰片、麝香，準(zhǔn)備給鳳姐行賄，卜世仁拒絕了。頗有義俠之氣得醉金剛倪二不要文約不要利錢借十五兩三錢多銀子給賈蕓。賈蕓買冰片、麝香奉承鳳姐。賈蕓二次遇到鳳姐，鳳姐嫌他“撿遠(yuǎn)路兒走”，不先求她，求了賈璉。賈蕓把謊言挑明當(dāng)作進(jìn)一步奉承鳳姐的機(jī)遇，最后謀差成功。
節(jié)選部分以“賈蕓謀差”為核心，包含著一個(gè)對(duì)轉(zhuǎn)：謀差從落空到落實(shí)。其間還顯示了一個(gè)原因：走賈璉得門路，不如直接討好他的妻子王熙鳳。賈蕓得乖巧，王熙鳳的擅權(quán)和虛榮，都躍然紙上。
作業(yè)布置：
1、掌握本課中出現(xiàn)得生難字詞得形、音、義。
2、品讀課文“賈蕓與卜世仁得對(duì)話”部分，思考人物的性格特點(diǎn)。
《賈蕓謀差》教案2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容。
2．通過體會(huì)本文精彩語言描寫，揣摩人物性格。
3．激發(fā)對(duì)文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》的興趣。
【導(dǎo)入】
“假不假，白玉為床金作馬；阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來找金陵王；豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”
這幾句順口溜，是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)金陵四大家族：賈、史、王、薛的描繪，作者以自己的筆，描繪了他們由盛而衰的經(jīng)過。我們今天就來閱讀其中的一小部分《賈蕓謀差》。
【作者及作品簡(jiǎn)介】
1．曹雪芹：中國(guó)清代小說家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他從小是富貴榮華錦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后是一落千丈之后，在貧寒中寫下了不朽之作《紅樓夢(mèng)》。
2．《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》, 章回體長(zhǎng)篇小說。共一百二十回。前八十回為清曹雪芹作，后四十回多人為由高鶚續(xù)成。小說中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。全面地描寫封建社會(huì)末世的人性世態(tài)及種種不調(diào)和的`矛盾。
【閱讀文章】
1．初讀文章，識(shí)別字音詞意。
2．再讀文章：將自己認(rèn)為有意思的段落讀出來，讓同學(xué)欣賞評(píng)議。
�。康模鹤寣W(xué)生有重點(diǎn)地閱讀自己感興趣的語段，同時(shí)，也可提高自己的欣賞水平。）
3．對(duì)自己在閱讀中遇到的問題進(jìn)行提問，全班探討解決。
【講解】
1．你能給文章劃分一下層次嗎？
答：第一部分：打探消息（1-4）賈蕓在賈鏈處打探消息，為后文謀差做準(zhǔn)備。
第二部分：籌錢買禮（5-10）○1在舅舅家受訓(xùn)、受辱。偶遇倪二，受資助。
第三部分：送禮奉承（10-17）給王熙鳳送禮，為謀差鋪路。
第四部分：得差遂愿(18)賈蕓得到了園中種花的差事，達(dá)到了自己的目的。
2．卜世仁在回絕賈蕓的請(qǐng)求后，就是對(duì)他的責(zé)怪，怪外甥不干正經(jīng)事，從中可以看出卜世仁什么性格？
答：冷漠、為富不仁、吝嗇。
3．卜世仁與娘子的對(duì)話，有什么含義？
答：表面上看是想留外甥吃飯，實(shí)際是在趕走他。從中可以看出他們的冷漠無情。
4．本文主要刻畫了鳳姐和賈蕓這兩個(gè)人物，試著找出最能體現(xiàn)人物性格的語言來。
鳳姐：你竟有膽子在我的跟前弄鬼。早告訴我一聲兒，有什么不成的，多大點(diǎn)子事，耽誤到這會(huì)子。
賈蕓：早知這樣，我竟一起頭求嬸子，這會(huì)子也早完了。如今嬸子既知道了，我倒要把叔叔丟下，少不得求嬸子好歹疼我一點(diǎn)兒。
�。ū绢}答案為開放試題，只要符合人物性格的語言均可。）
5．文中寫了四個(gè)人物，請(qǐng)選其中一人，分析其性格。
如：
王熙鳳：語言甜蜜，辦事精明，獨(dú)攬大權(quán)，性格潑辣。
賈蕓：聰明乖巧，很有心計(jì)，善于逢迎。
卜世仁：冷漠、為富不仁、吝嗇。
倪二：為人豪爽、熱心、重情義。
【小結(jié)】
賈蕓思維靈活，說話圓滑、為人孝順。他在賈璉、鳳姐之間穿插的游刃有余，從舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母親生氣，便不說起卜世仁的事來”， 脂硯齋評(píng)“蕓哥亦善談，井井有理”、“孝子可敬”。
【延伸】
課外閱讀《紅樓夢(mèng)》。
《賈蕓謀差》教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解作者和《紅樓夢(mèng)》的有關(guān)內(nèi)容 。
2、 體會(huì)文章精彩的語言描寫，揣摩人物性格。
3、感受《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)成就，吸收古典文化的精華。 感悟文中所體現(xiàn)的人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：即目標(biāo)2、3。
教學(xué)過程
一、.導(dǎo)入新課
課前，利用多媒體播放電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》結(jié)束部分，賈蕓倒賣鳳姐獨(dú)生女巧姐并落井下石的畫面。
(設(shè)置氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。)
導(dǎo)入：賈蕓偷賣巧姐是賈家敗落、人心不古的生動(dòng)寫照。但先前的賈蕓是如何說話、做事的呢?今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)、欣賞曹雪芹流傳千古的名著《紅樓夢(mèng)》中賈蕓謀差的故事。
二、作者曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的常識(shí)
1、你了解曹雪芹嗎?(學(xué)生說一說自己收集的.相關(guān)材料)
曹雪芹，中國(guó)清代小說家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，祖籍遼陽，生于1715年，卒于1763年。其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣(家奴)。 曹雪芹的曾祖父曹璽，祖父曹寅，父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)任江寧織造達(dá)60余年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長(zhǎng)大。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)的牽連，曹家遭受多次打擊，曹頫被革職入獄，家產(chǎn)抄沒，舉家遷回北京，家道從此日漸衰微。這一轉(zhuǎn)折，使曹雪芹深感世態(tài)炎涼，更清醒地認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)制度的實(shí)質(zhì)。從此他生活一貧如洗，他能詩會(huì)畫，擅長(zhǎng)寫作，以堅(jiān)韌不拔的毅力專心致志地從事小說《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂，披閱十載，增刪五次，寫出了這部把中國(guó)古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。
2、你讀過《紅樓夢(mèng)》這部書嗎?(學(xué)生自由討論)
《紅樓夢(mèng)》以其豐富的內(nèi)容，曲折的情節(jié)，深刻的思想認(rèn)識(shí)，精湛的藝術(shù)手法成為中國(guó)古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品�！ 都t樓夢(mèng)》原名：《石頭記》。共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為是由高鶚?biāo)�。�?nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮國(guó)府和寧國(guó)府由盛到衰的全過程。作品語言優(yōu)美生動(dòng)，善于刻畫人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個(gè)性鮮明的人物。本書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很高的藝術(shù)成就。
三、 感知課文
1、老師把時(shí)間交給大家，用自己喜歡的方式讀課文，讓同學(xué)欣賞評(píng)議。
目的：(1)自學(xué)生字新詞，掃除字詞障礙。
(2)學(xué)生閱讀感興趣的語段，可提高欣賞水平。
2、再次快速瀏覽課文
(1)用一兩句話概括小說的主要內(nèi)容。(根據(jù)課文的題目，明確主要人物和事件。)
(2)課文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物?主人公是誰?學(xué)生弄清人物間的關(guān)系
四、品讀課文
1、(1)賈蕓做了幾件事?做每件事時(shí)說了哪些話?
(2)對(duì)方是怎樣應(yīng)答的，他們心里怎么想的，而嘴上又怎么說的?
2、列表概括賈蕓、王熙鳳、卜世仁的說話技巧、思想性格等。并用“這是一個(gè)( )的人�！本涫教釤捀爬�。(說出相關(guān)語句并加以評(píng)點(diǎn)、品味。)
明確：賈蕓：聰明乖巧，很有心計(jì)，善于逢迎 。
王熙鳳：辦事精明，獨(dú)攬大權(quán)，性格潑辣。
卜世仁：冷漠，吝嗇，為富不仁。
3、想一想：本文在口語表達(dá)上有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?你從課文中看出口語與書面語的區(qū)別在什么地方?
(深入文本，探究?jī)?nèi)容。以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生互動(dòng)合作，討論交流，如有小組無法解決的疑難問題，可以提出來，全班共同商討解決。)
五、文學(xué)名著鑒賞
由導(dǎo)演李少紅擔(dān)綱的新版電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》，可能有的同學(xué)已經(jīng)觀看了，這無疑會(huì)有助于我們理解原著。建議同學(xué)們利用課余時(shí)間讀一讀《紅樓夢(mèng)》中典型故事，比如林黛玉進(jìn)賈府、寶玉挨打、晴雯撕扇、黛玉葬花等等。
六、作業(yè)布置
完成相關(guān)的助學(xué)題。
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