乒乓球教案

時(shí)間：2022-01-03 09:43:58 教案我要投稿

乒乓球教案6篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的乒乓球教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

乒乓球教案6篇

乒乓球教案篇1

　　一、基本情況分析

　　小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　二、教材分析：

　　小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

　　2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

　　4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。

　　5、通過(guò)趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　6、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　7、滲透法制教育《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　沙包擲遠(yuǎn);25米或200米跑、仰臥起坐教學(xué)難點(diǎn)：

　　第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽(yáng)光》

　　四、教學(xué)措施

　　1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。4、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　每周二個(gè)課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

　　教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

　　教學(xué)步驟：

　　一、自主活動(dòng)、活躍情緒

　　教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。

　　學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生

　　自由組合4至6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　組織：4至6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。

　　二、常規(guī)性引導(dǎo)：

　　1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

　　2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

　　3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?

　　三、趣味性引導(dǎo)：

　　游戲：快快排隊(duì)。

　　教師講清游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲訓(xùn)練，為以后課堂有續(xù)排隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

　　四、課堂評(píng)價(jià)、小結(jié)：

　　本節(jié)課主要是對(duì)學(xué)生在體育課堂上的常規(guī)要求進(jìn)行了引導(dǎo)，大家做的不錯(cuò)。以后上體育課要記住五點(diǎn)：

　　1、注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，注意安全。

　　5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林;

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1、小游戲;“抓人”

　　2、小型徒手操。

　　3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　組織：隊(duì)列隊(duì)型：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型

　　三、隊(duì)列隊(duì)形：

　　1、集中注意力聯(lián)系;

　　2、快快集合;

　　3、稍息、立正、向右看齊;

　　4、變換隊(duì)形;

　　教師活動(dòng)

　　1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、找好學(xué)生做表演。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生練習(xí)。

　　3、分組練習(xí)。

　　4、動(dòng)作一致，精神飽滿。

　　重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。

　　難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

　　四、游戲：穿過(guò)小樹(shù)林;

　　規(guī)則：

　　1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

　　2、不得碰到下樹(shù)，如碰到扶起后才能其跑。

　　教師活動(dòng)：

　　1、教師講解游戲方法和規(guī)則。

　　2、教師做正確示范。

　　3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)和比賽。

　　3、分組比賽。

　　五、課堂小結(jié);

　　1、認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿。2、下課。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。教學(xué)內(nèi)容：跑走交替、游戲

　　教學(xué)步驟：

　　一、積極游戲，鞏固集隊(duì)

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

　　3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

　　2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。

　　3、認(rèn)真聽(tīng)口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。

　　組織：自由分散、五列橫隊(duì)

　　二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往

　　教師活動(dòng)：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

　　2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

　　3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

　　2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

　　3、在小組長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

　　4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

　　組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

　　三、課堂小結(jié)：

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。

　　教學(xué)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

　　場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

　　教學(xué)步驟：

　　教師活動(dòng)：

　　1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。

　　2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。四列橫隊(duì)

　　重點(diǎn)：手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。

　　難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。

　　教師活動(dòng)：

　　1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

　　2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。

　　2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。

　　教師活動(dòng)：

　　1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

　　2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

　　3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)

　　創(chuàng)新延伸、展示技能

　　教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

乒乓球教案篇2

　　游戲意圖：

　　家長(zhǎng)利用空余時(shí)間，到孩子的幼兒園，和孩子還有老師一起玩親子游戲，對(duì)于孩子來(lái)講，不僅充滿了歡樂(lè)，而且，還能真正增進(jìn)了與孩子之間的關(guān)系。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　啤酒瓶、乒乓球、彈弓、護(hù)欄。

　　游戲過(guò)程：

　　1.將準(zhǔn)備好的啤酒瓶均勻地排列在一起。

　　2.每個(gè)啤酒瓶的瓶口上擺放一個(gè)乒乓球。

　　3.將準(zhǔn)備好的護(hù)欄圍住擺好的酒瓶。

　　4.將家長(zhǎng)和自己的`孩子編成小組，并且，給以編號(hào)。

　　5.每個(gè)編號(hào)分得一個(gè)彈弓和5個(gè)擔(dān)球。

　　6.按照編號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起走到護(hù)欄面前，由家長(zhǎng)護(hù)住孩子，孩子舉起彈弓射擊乒乓球。

　　7.如果球被打掉，那么，得一分，如果未打到的話，不得分。

　　8.每個(gè)編號(hào)5次機(jī)會(huì)，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　9.獲勝者繼續(xù)比賽，最后得出前三名。

　　溫馨提示：

　　在這個(gè)游戲中，孩子和家長(zhǎng)合作，能鍛煉自己的射擊能力。

乒乓球教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)能力。

　　2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。薄㈩伭�、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。

　�。�、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示作品，引出主題

　　師：這是誰(shuí)，今天他穿的衣服漂亮嗎？你們知道他的`衣服是怎么做出來(lái)的嗎？

　　二、教師示范講解

　�。�、介紹材料，我特地給你們帶來(lái)了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是誰(shuí)嗎？你們知道我有什么用嗎？

　�。�、操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來(lái)，顏色沒(méi)了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。（鼓勵(lì)幼兒多用幾種顏色）

　　３、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來(lái)就放紅色盤里，不可以亂放。

　�。础⒗蠋熣�(qǐng)了很多的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩，他們都沒(méi)有穿上漂亮的衣服，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫幫他們。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

　�。�、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

　�。场⒋竽懖僮�，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。

　�。�、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

　　四、作品展示：

　　教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。

　　活動(dòng)反思：

　　很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課了，通過(guò)這次活動(dòng)，又重新的認(rèn)識(shí)了一下自己。先說(shuō)說(shuō)好的地方：自己在材料上準(zhǔn)備的是充分的，孩子們對(duì)此也很感興趣，上課時(shí)一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，發(fā)言也很積極。上完活動(dòng)后，都很開(kāi)心。還有地方不足就是：老師們給我提了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠夸張。第二點(diǎn)就是最后結(jié)束的時(shí)候，可以不用坐下來(lái)講評(píng)，當(dāng)時(shí)的孩子們都很興奮，可以以一點(diǎn)音樂(lè)結(jié)束更好。聽(tīng)了老師們的建議，覺(jué)得自己為什么沒(méi)有那么做么，這說(shuō)明自己缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己再繼續(xù)努力，希望下次會(huì)上的更好。

乒乓球教案篇4

　　1、能夠通過(guò)觀察生活中有關(guān)物體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出要探究的問(wèn)題。

　　2、能對(duì)要研究的問(wèn)題提出自己的假設(shè)。

　　3、能在教師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)液體、固體和氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　4、能與同學(xué)交流自己知道的熱脹冷縮的知識(shí)。

　　5、能在研究過(guò)程中通過(guò)與其他同學(xué)的討論解決自己遇到的'問(wèn)題。

　　6、能夠用自己的話說(shuō)出溫度計(jì)的工作原理。

　　7、能夠舉例說(shuō)明物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　8、能夠舉例說(shuō)明物體熱脹冷縮現(xiàn)象對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠欣筒焕帯?/p>

　　9、能舉出生產(chǎn)和生活中人們利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的實(shí)例。

　　教學(xué) 重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　教學(xué) 難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立開(kāi)展探究活動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備癟乒乓球、玻璃杯、熱水、燒杯、燒瓶、帶玻璃管的膠塞、紅墨水、水、酒精、橙汁、醬油、可樂(lè)、小膠圈、記錄表、蠟燭、金屬墊圈、塑料瓶蓋、木板、小釘、細(xì)線、氣球、空塑料瓶。

　　教學(xué) 過(guò) 程授課變更

　　（一）導(dǎo)入新課：

　　1、師：在我們身邊有許多有趣的現(xiàn)象，你注意觀察過(guò)嗎？

　　2、師演示實(shí)驗(yàn)：對(duì)試管里的水進(jìn)行加熱，學(xué)生看到試管里的水溢出來(lái)了。

　　3、師演示實(shí)驗(yàn)：出示癟乒乓球，把它放在熱水中，癟乒乓球鼓起來(lái)了。

　　4、師：冬天的電線比夏天的電線緊等生活現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)以上三種情況提出自己的問(wèn)題。

　　5、學(xué)生匯報(bào)，填寫在62頁(yè)。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課：

　　1、液體受冷、受熱的研究。

　�。�1）師：下面我們來(lái)猜想一下：商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿？水還沒(méi)有燒開(kāi)就從壺中溢出來(lái)？

　�。�2）學(xué)生猜想，匯報(bào)。

　�。�3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

　　（4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

　�。�5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

　�。�6）教師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出液體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

　　（7）師：（出示溫度計(jì)）這是我們用過(guò)的溫度計(jì)，你們知道它是根據(jù)什么原理使液面上升或下降的嗎？

　　2、固體受冷、受熱的研究。

　�。�1）師：冬季兩根電線桿之間的電線繃得比較緊，夏季比較松，可能是什么原因呢？

　�。�2）學(xué)生猜想，匯報(bào)。

　　（3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

　�。�4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

　�。�5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

　�。�6）教師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出固體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

　　3、氣體受冷、受熱的研究。

　�。�1）師：是什么原因使癟乒乓球放在熱水中它就能鼓起來(lái)？

　　（2）學(xué)生猜想，匯報(bào)。

　�。�3）師：下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確？（如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。）

　　（4）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

　�。�5）整理、分析資料，得出結(jié)論。

　�。�6）教師小結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出氣體受冷體積收縮，受熱體積膨脹。

　　（7）師：通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（8）教師小結(jié)：固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　（三）鞏固練習(xí)：

　　1、你能利用物體的這一性質(zhì)解釋書上66頁(yè)這些現(xiàn)象嗎？

　　2、你還知道哪些利用物體的熱脹冷縮性質(zhì)的現(xiàn)象呢？畫在書上。

　　3、匯報(bào)交流。

乒乓球教案篇5

　　乒乓球滾畫(托班活動(dòng))

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)能力。

　　2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、顏料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅

　　2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示作品,引出主題

　　師：這是誰(shuí)，今天他穿的衣服漂亮不嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來(lái)的嗎?

　　二、教師示范講解

　　1、介紹材料,我特地給你們帶來(lái)了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰(shuí)嗎?你們知道我有什么用嗎?

　　2、操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來(lái)，顏色沒(méi)了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。 ( 鼓勵(lì)幼兒多用幾種顏色)

　　3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來(lái)就放紅色盤里，不可以亂放。

　　4、老師請(qǐng)了很多的小動(dòng)物到我們班來(lái)玩,他們都沒(méi)有穿上漂亮的衣服,請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫幫他們.

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

　　2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

　　3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。

　　4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

　　四、作品展示

　　教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞.

　　延伸活動(dòng):

　　等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。

　　教學(xué)反思:

　　很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課了,通過(guò)這次活動(dòng),又重新的認(rèn)識(shí)了一下自己。先說(shuō)說(shuō)好的地方：自己在材料上準(zhǔn)備的`是充分的，孩子們對(duì)此也很感興趣，上課時(shí)一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，發(fā)言也很積極。上完活動(dòng)后，都很開(kāi)心。還有地方不足就是：老師們給我提了兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠夸張。第二點(diǎn)就是最后結(jié)束的時(shí)候，可以不用坐下來(lái)講評(píng)，當(dāng)時(shí)的孩子們都很興奮，可以以一點(diǎn)音樂(lè)結(jié)束更好。

　　聽(tīng)了老師們的建議，覺(jué)得自己為什么沒(méi)有那么做么，這說(shuō)明自己缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己再繼續(xù)努力，希望下次會(huì)上的更好。