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生日教案

時(shí)間:2022-01-07 12:20:32 教案

關(guān)于生日教案8篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的生日教案8篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生日教案8篇

生日教案 篇1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。

  2.能正確、流利地朗讀課文,默讀有一定的速度。

  3.能初步把握本課所介紹的各種紙的'性質(zhì)和用途,體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,人類社會(huì)在進(jìn)步。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個(gè)題目,你們有什么疑問呢?

  二、整體感知

  自讀課文,一邊讀,一邊想:

  課文講了哪幾種奇妙的紙?它們各有什么特點(diǎn)、作用?為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢?

  三、全班交流

  1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,解決紙的種類、特點(diǎn)、作用,相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。

  2.學(xué)生交流時(shí)相機(jī)理解:恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。

  教師簡介“薄鋁箔”等詞語。

  板書:

  名稱

  特點(diǎn)

  作用

  避水紙

  不怕水

  做雨衣、做泳衣

  耐熱紙

  不怕火

  煉鋼、生物實(shí)驗(yàn)都能用上

  食用紙

  可以吃

  做成報(bào)紙、書刊,讀完后能吃

  防銹紙

  防銹

  包裝金屬元件、保護(hù)其不生銹

  速溶紙

  快速溶解

  包裝水泥、制成手帕、餐巾

  容器紙

  耐高溫

  制成容器、可以用來做飯、燒水

  3.小組合作學(xué)習(xí)。

  選取你最喜歡的一種紙,有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽,大家互相評(píng)議。

  4.以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙,其他同學(xué)作評(píng)價(jià)。

  5.教師小結(jié)過渡:

  紙奶奶聽著兒女們的介紹,心里又高興又激動(dòng),她感慨地說了一句話:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”

  6.理解文中最后一句話:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”

  ①出示幻燈片:齊讀。

 、诶斫獬烧Z:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成,但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過老師,后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了,一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動(dòng)的心情。)

  四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像

  今天,老師請(qǐng)你們當(dāng)發(fā)明家,想一想,你要發(fā)明什么紙,它有哪些特點(diǎn)?又有什么作用呢?也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等,可以說一說,也可以畫一畫。

  獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報(bào)

  五、總結(jié)

  同學(xué)們,讀了這篇文章,你有什么收獲和想法呢?

  1.了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。

  2.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。

  六、布置作業(yè)。

  1.把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。

  2.預(yù)習(xí)第12課。

  七、板書設(shè)計(jì)

生日教案 篇2

  課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天,媽媽送給她一只布熊,因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽,并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯,體現(xiàn)了母女真情。

  教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。

  2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感。

  教具準(zhǔn)備:生字卡片,板書圖卡,優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟,課件

  教學(xué)過程:

  (一)啟發(fā)談話,揭示課題

  提問:1、同學(xué)們,你們熟悉剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?

  2、你喜歡過生日嗎?為什么?(討論)

  3、平時(shí),你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,可是,你們聽說過借生日嗎?

  老師講述:今天我們就來學(xué)習(xí)《借生日》的故事,學(xué)了之后,你們就會(huì)明白為什么要借生日了。

  (二)初讀課文

  1、 借助你們的拼音朋友把課文讀一篇,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出自然段。

  2、 用手摯告訴老師全文有幾段?

  3、 提問:課文主要是講誰和誰的故事?

  (三)學(xué)習(xí)課文 借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 指名讀1、2自然段。

  2、 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞

  放著、布熊、快樂、怎么(指名讀,齊讀)

  認(rèn)讀彩色生字球:放、布、熊、快、怎

  (特別是“放”、“快”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí),并用“快樂”造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞,將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組)

  3、 提問:

 、 課文中是誰過生日呢?你是從哪句話知道的?(媽媽走過來,祝小云生日快樂。)

 、 小云過生日,收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)現(xiàn)禮物的?(早晨,小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。)

  仿說練習(xí):可愛的布熊,可愛的( ),( )的( )

 、 小云收到禮物是什么心情?(課件出示圖,學(xué)生觀察,體會(huì)小云高興的心情)

  讓我們帶著高興的心情來讀讀第一段。

 、 正當(dāng)小云開心和高興的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題?(您怎么從來不過生日?)

  指導(dǎo)朗讀:因?yàn)樾≡茮]見過媽媽過生日,感到很奇怪。“從來”這個(gè)詞要讀重些,讀出奇怪的語氣。(師范讀,指名讀,齊讀)

  ⑤ 媽媽是怎樣回答的?(笑著說:“我忘了!)

 、 媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是忘記了自己的生日,而是只想著別人,自己的生日就不過了。)

  4、 板書:過生日

  5、 過渡:“聽了媽媽的話,小云會(huì)怎么想?她會(huì)怎么做?怎么說呢?我們一起來讀讀3、4自然段吧!”(師生齊讀3、4自然段)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  6、 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞:

  早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天(指名讀,齊讀)

  認(rèn)讀彩色生字球:飯、班、拿、正、禮、物、今

  (特別是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁:饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞,將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。)

  7、 提問:

  怎么想的?(我要向媽媽媽一樣,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心媽媽)

  聽了媽媽的話,小云是 怎么做的?(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)

  怎么說的?(第四自然段,課件出示小云的話,指導(dǎo)朗讀。)

  指導(dǎo)朗讀:小云經(jīng)過思考想出了辦法,要讀出肯定的語氣,“總是”要讀重些。學(xué)生練讀。

  8、 (課件出示圖,觀察媽媽的'表情)提問:

 、 小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物,媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會(huì)怎么想?(小云知道關(guān)心自己了,欣慰地笑了。)

 、 小云把生日借給了媽媽,那自己還過不過生日呢?她是怎么想的?(自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的快樂與媽媽一同分享。)

 、 讀了課文,你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽。)

  9、 配樂分角色朗讀全文

  10、小結(jié):我們的媽媽是世界上最偉大的人,精心照顧我們、關(guān)心我們、愛護(hù)著我們;所以,我們也應(yīng)該向課文中的小云一樣,多關(guān)心自己的媽媽,愛自己的媽媽。

  (四)拓展與鞏固

  1、 說說在生活中,爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的?(討論,指名答)

  2、 在今后的生活中,你會(huì)怎樣去關(guān)心你的家人呢?(分小組討論,匯報(bào))

  3、 作業(yè)設(shè)計(jì):那么請(qǐng)自己親手制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽,并說一句祝福的話吧!

  總結(jié)談話:我們的媽媽愛我們,關(guān)心我們,那么,我們也應(yīng)該像媽媽一樣去愛身邊的人,去關(guān)心他們,大家都要學(xué)會(huì)互相關(guān)心。

生日教案 篇3

  目標(biāo):

  1、喜歡表演,愿意學(xué)說重復(fù)的短句,發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的**我愛吃”

  2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)

  3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

  準(zhǔn)備:

  1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾

  2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)

  3、小熊的家,“汽車”錄音機(jī),錄音帶

  活動(dòng)過程:

  1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機(jī),其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

  2、以小熊過生日,請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣(小熊道白)

  3、教師(司機(jī))說:“今天小熊過生日,要請(qǐng)好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導(dǎo)幼兒分別說短句:“我是**”及“我送小熊甜甜的**”

  4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動(dòng)物分別送禮物,學(xué)說重復(fù)短句:“送你甜甜的'**,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的**我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。

  5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說:“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃,重復(fù)說短句。

  在游戲過程中,教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音,鼓勵(lì)幼兒大膽地表演,說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正,對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音,教師不要強(qiáng)化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵(lì),日;顒(dòng)時(shí),或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)信心,使他有成功感。

生日教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解生日的意義。

  2、通過活動(dòng)體會(huì)父母的辛苦,知道自己在父母的關(guān)心愛護(hù)下健康成長,要尊重父母。

  3、在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力,認(rèn)識(shí)詞組。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人一張最有紀(jì)念意義的往年過生日的照片,視頻。

  活動(dòng)過程

  1、設(shè)置情景引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。聽音樂引出《生日快樂歌》。

  問題一:什么是生日?

  師小結(jié):生日就是誕生之日,生日代表著又長了一歲。

  2、出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問。

  3、問題二:出示視頻(生產(chǎn)幼兒的視頻)為什么要過生日?

  師小結(jié): 生日就是出生之日,生日代表著年齡的增長,第一個(gè)生日是周歲。

  4、提問幼兒過生日心情怎樣?是誰最關(guān)心我們的生日?

  師小結(jié):引導(dǎo)幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙碌的情景,后出示掛圖(小熊過生日),讓孩子們知道過生日的方法有很多種,要懂得節(jié)約,生日時(shí)不要向父母索要生日禮物,而是做一些有意義的'事。

  5、動(dòng)手制作禮物送給父母,教育幼兒要愛父母,理解父母的愛和辛勞。

  教學(xué)反思

  我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn),將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母,了解更多慶生的方式方法。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分,使得個(gè)別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物,在以后的活動(dòng)中會(huì)及時(shí)予以改進(jìn)的。

  小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。

生日教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。 會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識(shí)字讀文

  教學(xué)難點(diǎn):

  讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

  課前準(zhǔn)備:《生日歌》錄音帶、生字卡片

  教學(xué)過程:

  一、引入課題。

  板書:借

  問:平時(shí)你向別人或別人向你借過什么嗎?

 。ㄉ杂苫卮穑

  好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎?

 。ò鍟荷眨┙裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的'故事。學(xué)了之后,你們就會(huì)明白,為什么要借生日。(齊讀課題)

  二、學(xué)文識(shí)字,朗讀課文。

  (一)讀準(zhǔn)字音。(出示生字)

  1、大聲、自由地讀生字,對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

  2、小老師帶讀。

  3 、教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

  (二)讀通課文。

  1、自由讀書,爭取把課文讀正確。

  現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,爭取讀正確。)

  2、檢測(cè):逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。

 。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)最后一段的兩個(gè)長句。)

  (三)生字再現(xiàn)

  1、交流識(shí)字方法。

  (同桌互相交流一下識(shí)字方法,然后指名說一說自己想說的字。)

  2、教師指導(dǎo),認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”

  3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評(píng)價(jià)

  4、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

 、艑W(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞

 、圃谒娜诵〗M里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞,看哪組的詞最多。

 、亲x一讀參考詞語。

生日教案 篇6

  活動(dòng)主題:文明節(jié)儉,從過生日做起

  班會(huì)背景:小學(xué)生過生日大擺酒席、宴請(qǐng)同學(xué)、贈(zèng)送禮金禮品等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,

  活動(dòng)目的:

  1、通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  2、讓學(xué)生克服攀比心理,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向,讓生日過得既愉快又有意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

  2、讓學(xué)生回憶身邊哥哥姐姐過生日時(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

  活動(dòng)過程:

  一、 主持人導(dǎo)入主題:

  老師:同學(xué)們,今天我們班會(huì)的主題是“文明節(jié)儉,從過生日做起”,昨天老師下班時(shí),路過看見幾個(gè)同學(xué)抱個(gè)大布熊給同學(xué)送去,說是送給他送的生日禮物,同學(xué)們能談?wù)勀銈兤綍r(shí)的生日是怎么過的嗎?(同學(xué)們踴躍發(fā)言,暢談自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)。)

  聽了同學(xué)們的'生日體驗(yàn),我們感受到些什么呢?下面,老師講幾個(gè)給大家故事,

  故事一:這天是小華的生日,正巧又是雙休日。小華的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都休息在家,忙著為小華準(zhǔn)備豐盛的生日菜肴。大人們忙得不亦樂乎,可小華卻只顧著看電視。過了一會(huì)兒,小華的同學(xué)來了,他們都給小華帶來了貴重的生日禮物,以祝賀小華的生日。

  討論交流:①你認(rèn)為小華的生日過得快樂嗎?②是不是只有花很多錢過生日,才算是快樂的生日?③快樂的標(biāo)準(zhǔn)是什么?④你以前的生日過得怎樣?哪一次最有意義、最快樂?

  教師小結(jié):小華的生日確實(shí)過得很熱鬧,有長輩的厚愛,有同學(xué)的厚禮。但是,長輩們?yōu)榱诵∪A的生日,花去了很多錢和精力;同學(xué)們也為小華的生日花了一大筆錢,增加了家長的負(fù)擔(dān)。其實(shí),過生日最重要的是給生活增添意義,而不在于過生日的形式。

  故事二:老師給同學(xué)們講日本動(dòng)畫片中的櫻桃小丸子是怎樣過生日的:她會(huì)在她的生日那天送給親人們一些“生日免費(fèi)服務(wù)券”,比如送給媽媽免費(fèi)洗碗券,送給爺爺免費(fèi)捶背券等。

  討論交流:①你們認(rèn)為小丸子的生日過得好嗎?②這和你們以前過的生日有什么不同?③如果你的生日快到了,你打算怎樣過?

  老師發(fā)言:剛才同學(xué)們感受了兩種氛圍的生日活動(dòng),那你贊同那一種呢?同學(xué)們對(duì)各組的活動(dòng)方案可發(fā)表自己的看法。同時(shí),可展示兩份設(shè)計(jì)方案,從這四個(gè)原則出發(fā),看是否活動(dòng)方案讓人愉快,有意義,不攀比,不鋪張浪費(fèi)。

  二、教師小結(jié):

  過生日不一定是收到禮物才快樂,其實(shí),若是我們能在特殊的日子里做一些特殊的、有意義的事,那才更快樂,更值得紀(jì)念,

  比如,像小丸子那樣為平日里愛護(hù)我們、關(guān)心我們的人做一些事情,或者用過生日省下來的錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué),讓自己的生日過得更有意義。

  三、談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的收獲和體會(huì)。(學(xué)生談感受)

  四、教師總結(jié):

  每一個(gè)生日都標(biāo)志著你長大一歲,為了這屬于自己的年輪,我們更應(yīng)懂事,更應(yīng)努力進(jìn)取。我們漸漸地成熟起來,更應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)儉、不攀比,過一個(gè)有意義、愉快的生日。我們可以寫一篇紀(jì)念自己成長的文章,讓成長的風(fēng)鈴在歲月中悠揚(yáng)地回響;也可以植一棵樹,讓成長的年輪伴著青春永不枯黃;還可以寫一首詩、畫一幅畫,贊美自己的生日,描繪自己的成長,讓自己的生日紀(jì)念更有意義!但與此同時(shí),別忘了捎去對(duì)父母的問候,他們更是你人生的引路人。

生日教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。 會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識(shí)字讀文

  教學(xué)難點(diǎn):

  讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

  課前準(zhǔn)備:《生日歌》錄音帶、生字卡片

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、齊讀生字。課件給予評(píng)價(jià)。

  2、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

  二、感悟課文

  1、自由讀書,看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

  2、學(xué)生交流:我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感,并指導(dǎo)朗讀。)

 。1) 我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的?展示課文插圖 1,并指導(dǎo)朗讀:你怎么從來不過生日?

 。ㄗプ∏榫昂蛦柼(hào)讀出奇怪的語氣)

 。2) 我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的?展示課文插圖 2,并指導(dǎo)朗讀:媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日,今天我把生日借給您。

  A、追問:小朋友,如果你是小云,你喜歡過生日嗎?為什么?

  小朋友自由回答后,師小節(jié):是呀,每個(gè)小朋友都喜歡過生日。

  (展示過生日的歡樂場景)你看,過生日時(shí)朋友們給了我們?cè)S多祝福,許多小禮物,還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕,可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天,最盼望的一天,最幸福的一天。

  B、追問:可是,小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽,這說明了什么呢?她當(dāng)時(shí)是怎么想的?

  (如,媽媽工作太忙了。媽媽不是真的.忘了生日,是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等)

  3、有感情地朗讀全文。

  三、拓展課文:小朋友,你們愛媽媽嗎?你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?

  1、自由表達(dá)

  2、課間律動(dòng):《好媽媽》(配樂)

  四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽:看誰寫得好)

  1、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字筆順和在田字格中的占位。

  出示:兩、雨

  你發(fā)現(xiàn)了什么?出示:┳

  2、教師范寫,邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

  3、學(xué)生書寫,教師巡視發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)評(píng)講。

  四、布置作業(yè)(出示)

  1、記一記 媽媽的生日是幾月幾日

  2、想一想 你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過生日

  3、背一背 《游子吟》

生日教案 篇8

  課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、向家長了解自己的成長過程,通過收集自己成長過程中的照片,制作成長記錄卡。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法,創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。

  教學(xué)難點(diǎn):圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:向家長了解自己的成長過程,敘述生活中的一兩個(gè)精彩片段,收集成長過程中的照片

  2、教具準(zhǔn)備:彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品

  教學(xué)意圖:本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦,以不同的材料、不同的工具、不同的'方法嘗試探索,充分發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品;整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考,共同探討,觀察嘗試為主,教師起引導(dǎo)作用。

  教學(xué)流程:

  第一課時(shí)

  1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

 。1)播放小朋友在過生日的情景,導(dǎo)入新課。

  (2)學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

  師:小朋友喜歡過生日嗎?(喜歡)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧

  學(xué)生交流,教師總結(jié)。

  2、布置下節(jié)帶工具材料

  第二課時(shí)

  1、老師出示制作的成長記錄本,引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

 。1)上面要有照片、圖片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的說明。

 。2)注意版面的設(shè)計(jì)要有美感,色彩豐富。

  2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性,新穎有趣的工藝品。

  3、欣賞課文圖例,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

  4、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。

  展示作品,讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

  5、舉行生日聚會(huì),互贈(zèng)自己所作的禮物。

  教學(xué)反思:我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長手冊(cè)”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片,進(jìn)行裝飾和說明。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作,效果非常的好。

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